# Поговорим о детях

Павел Петрович Попов

1.


- Поговорим о детях.

- Да, господин Президент.

- Тот мальчик на видео, …, тот который кричал «мама, мама» и всё прижимался к безжизненному телу, - он вспомнил свой ночной кошмар, как этот самый мальчик давил своими ручонками ему на горло и не давал дышать, - по всей видимости он неадекватен и представляет угрозу.

- Да, господин Президент, он помещен в один их наших детских домов.

- Что ж, вы полагаете, что детские дома способны перековать этих детей в лояльных и послушных граждан?

- Нет, господин Президент.

- Вы думаете, нужны какие-то более радикальные меры?

- Да, господин Президент.


2.

Утром в КаЭнский детдом пришли трое. Главный — лысый, в хромовых сапогах, галифе и длинном кожанном плаще показал удостоверение Комитета по ассимиляции и попросил проводить их к директору. Двое других в штатском молча следовали за лысым в сапогах.

- Какая работа проводится с детьми из зоны наших действий? - спросил лысый директрису.

- Они все у нас в одном классе, проводим уроки, чтобы определить уровень знаний для последующего распределения по разным классам. Преподаватель-восспитатель Маргарита Петровна.

- Проводите.

Директриса, суетясь и еще что-то рассказывая повела их к классу. Подойдя к нужной двери она остановилась и хотела постучать, но лысый грубо отодвинул ее, открыл дверь и вошел в класс, двое других последовали за ним. Следом вбежала директриса.

- Маргарита Петровна к нам товарищи из Комитета по ассимиляции.

- Здравствуйте, дети, - сказал, расплывшись в улыбке лысый, - у меня для вас хорошие новости, вы бы хотели прямо сейчас отправиться домой к своим родным и близким? Поднимите руки те, кто хотел бы.

Класс замер в оцепенении, но через мгновение весь держал руки поднятыми.

- Ну вот и хорошо, идите собирайте вещи, автобус ждет во дворе.

Дети с криками радости метнулись вон из класса.

- Постойте, как же так товарищи, у нас же урок, куда вы их собираетесь везти? - спросила Маргарита Петровна, не понимая, что происходит. Директриса при этом молчала, излучая глазами неподдельный ужас.

- А как же документы, разве можно увозить детей так, без документов? - не унималась Маргарита Петровна.

- Я уже сказал, что везем мы их домой к родным и близким, а документы оформим по-дороге.

- Позвольте мне поехать с ними?

- У вас есть близкие родственники: братья, сестры, муж, дети? - холодно зачем-то спросил лысый Маргариту Петровну.

- Нет, я одна.

- Хорошо, поедете с нами.

Директриса стояла рядом. Лысый посмотрел на нее испепеляющим взглядом. Еще больший ужас блеснул в ее глазах, но она молчала.

Во дворе стоял большой комфортабельный автобус. Дети, не скрывая своего возбуждения заскакивали в него. Когда все дети уже сели в автобус по ступенькам поднялась Маргарита Петровна и трое во главе с лысым в хромовых сапогах.

- Маргарита Петровна, а вы тоже с нами едете?

- Да, увижу, как вы встретитесь со своими родственникам, а потом вернусь обратно.


3.


Автобус тронулся. Примерно через сорок минут он въехал во двор высокого серого здания, на табличке перед парадным входом которого было написано «Комитет ...». Лысый сказал, что как раз здесь и будет произведено оформления выездных документов и попросил всех проследовать за ним. Детей и Маргариту Петровну завели в комнату без окон со столами, стульями и большим телевизором на стене и попросили подождать. Лысый уходя, сказал, что можно включить телевизор и что канал с мультиками десятый. Дети, не раздумывая так и сделали. Все уселись вокруг Маргариты Петровны и стали смотреть мультики.

Лысый зашел в соседнюю комнату, в которой стояли мониторы и было видно что делается в той комнате, где были дети. Подойдя к оператору, сидевшему за одним из мониторов, он скомандовал: «Пускай». Оператор, глядя в монитор, правой рукой нажал какую-то кнопку. Послышалось легкое шипение… Через несколько минут все было кончено. Детей больше не было. Были только их тела прижимающиеся к телу Маргариты Петровны.