Сначала надо было выполнить первый этап - получить "внутренный" аттестат. Но даже это отнюдь не было пустой формальностью.
В этом первоначальном аттестате вполне допускались "тройки". Более того, они даже были желательны, так как создавали правдоподобный мотив для дальнейшей пересдачи. Но вариант "круглого троечника" тоже был не очень хорош - такие люди обычно аттестаты не пересдают.
Казалось бы, что тут такого - сдать аттестат примерно поровну на "тройки", "четвёрки" и "пятёрки"? Со способностями-то Арсения?
Но уж больно много надо было выучить за ограниченный промежуток времени! Так что уже на первом этапе нужно было очень хорошо постараться.
Подготовка к каждому экзамену проходила в два этапа. На первом этапе шёл собственно процесс обучения. Когда весь материал был пройден, наступало время первого экзамена. Принимал его всегда тот преподаватель, который вёл занятия.
Если Арсений получал пятёрку, предмет считался предварительно сданным. При любом другом варианте назначалась пересдача.
Теоретически на пересдаче можно было не только увеличить полученную оценку, но и "остаться при своих". Или даже уменьшить полученную оценку. Но последнего варианта никогда не происходило. Арсений к экзаменам относился очень серьёзно, поэтому после пересдачи оценка в основном увеличивалась. И лишь иногда - оставалась прежней.
Допускались две пересдачи. После второй вопрос считался исчерпанным. Что получил - то получил.
----------------------- Обновление от 04.04.18 ------------------------
Когда заканчивалась история с предварительным экзаменом, наступала очередь экзамена окончательного.
Его обычно принимал сторонний преподаватель. Хотя, как полагал Арсений, все эти преподаватели тоже были из "системы". Уж слишком спокойно они воспринимали те редкие случае, когда Арсений случайной оговоркой выдавал в себе гостя из прошлого.
Казалось бы, странный и громоздкий алгоритм занятий. Кому нужна такая многоступенчатая система?
Но в нём было два серьёзных достоинства.
Во-первых: зная, что экзамен можно пересдать, причём даже два раза, Арсений особенно не волновался. А давно замечено, что в спокойном состоянии люди обычно учатся быстрее и лучше, чем в нервном. Да, он умел лучше других терпеть стресс и цейтнот. Но это вовсе не означало, что они были для него полезны.
Во-вторых... Готовясь к каждому экзамену по нескольку раз, Арсений "вбивал" знания в свою голову с невероятной прочностью. И это было правильно. Ведь учился он не только ради получения официального документа об образовании, но и для себя. Бесполезных знаний в курсе средней школы будущего не было.
Глубоко втянувшись в процесс учёбы, Арсений и сам не заметил, как сдал последний экзамен. Просто после сдачи Олег заявил ему, что завтра, через час после завтрака, ему вручат долгожданный документ. Так что пусть он отдыхает и морально готовится.