--------------------- Обновление от 12.02.19 ----------------------
Она снова подошла к Толику на большой перемене. И сказала, что в качества гостя на заседании секции Общества будет присутствовать учительница биологии. Следовательно, это заседание - мероприятие вполне официальное. Так что Толик с чистой совестью может звонить отцу и отпрашиваться.
Звонить очень не хотелось. Но пришлось.
Алексей Михайлович, только услышав про Общество, дальше слушать не стал. Подтвердил запрет - и прервал связь.
- Ну вот видишь, - прокомментировал Толик. - У меня не получилось. Придётся звонить тебе.
Катя вздохнула. Всё правильно. И она набрала на коммуникаторе номер Толикова отца.
Позвонив, девушка назвала свою имя и фамилию, а также класс. Вероятно, после этого Алексей Михайлович спросил, кто она такая. Екатерина ответила правду - что она председатель школьной секции Общества. А потом резко отодвинула коммуникатор от уха.
- Всё! - вздохнула она. - Разговор закончен. Да, суровый у тебя отец!
Толик стал доказывать, что вообще-то он нормальный - просто в последние дни почему-то стал очень сердитым. Но Катя, похоже, ему не поверила.
Мальчик решил, что уж оставшаяся-то часть дня пройдёт спокойно. Нельзя - так нельзя. Но Екатерина думала совершенно по-другому.
Так что перед последним уроком она опять прибежала к Толику и заявила, что всё улажено. Учительница биологии мол, позвонила его отцу и обо всём договорилась. Так что он вполне может сегодня задерживаться - хоть на час, хоть на два.
Более того - он и дальше может принимать участие в делах Общества - без всяких ограничений.
С одной стороны, Толик, конечно обрадовался. А с другой - напрягся. Не очень хотелось быть обязанным учительнице биологии.
Последний урок прошёл почти впустую. Сосредоточиться на том, что говорит учительница, было очень трудно, потому что в голове крутились всякие 'лишние' мысли. Зачем два дня подряд собирается секция Общества? Зачем сегодня на заседание придёт учительница? И почему так важно присутствие самого Толика?
Но и последний урок, наконец, кончился. Сейчас он получит ответы на свои вопросы.
Алексей Михайлович кипел от негодования - никак не мог успокоиться после разговора с учительницей биологии. Да что она себе позволяет! Отчитала его, как мальчишку. Мол, он и упрямый, и самодур, и действует неадекватно, и с сыном общий язык найти не может!
Нет, конечно, именно этих резких слов она не говорила. Но смысл был примерно такой.
Теперь, конечно, и речь не идёт о дальнейшем наказании сына. Себе дороже!
Самое обидное заключалось в том, что, получается, Толик обыграл его по всем статьям. Обидно!
И тогда Алексей Михайлович сделал то, о чём через пару часов пожалел. Вызвал Службу чрезвычайных бытовых ситуаций, чтобы она вскрыла запертую дверь в комнату сына. Мол, дверь заперли, - и случайно сломали замок.
Двое мастеров приехали быстро и сразу же принялись за дело. Через десять минут выяснилось, что дверь открыть нельзя - несмотря на всю совершенную технику, которой располагала Служба.
Один из мастеров посмотрел на Алексея Михайловича тяжёлым взглядом и задал естественный вопрос:
- Может быть, вы нам наконец правду расскажете - что здесь у вас на самом деле произошло?
Отец очень не хотел ничего рассказывать. Но пришлось - мастер был слишком настойчив.
Услышав, про замок аборигенов, установленный на дверь, он помрачнел:
- Нет, вы не наш клиент. Такие замки мы открывать не умеем. Так что вынужден распрощаться.
А перед тем, как закрыть дверь, произнёс фразу, которая отцу Толика очень не понравилась:
- Надеюсь, вы понимаете, что обо всём случившемся мы обязаны доложить в Службу безопасности.
Алексей Михайлович сидел в кресле, задумчиво глядя в окно. Мысли у него были самые мрачные.
Что за неудачная полоса пошла! Что он не делает - получается только хуже!
Теперь обо всей этой истории Служба безопасности узнает. Этого только ещё не хватало!
А с чего всё началось? С дурацкого жука! Если бы не Толиково упрямство в этом вопросе, никаких неприятностей сейчас бы не было.
Да, удружил ему сынок, нечего сказать...
Заседание школьной секции Общества в этот раз было не совсем обычным. Во-первых, участников было раза в два больше, чем вчера. Видно, Катя постаралась и привела всех участников Общества - и активных, и не очень.
Во-вторых, необычным было присутствие представителя от педагогического коллектива. До сих пор Общество в школе терпели - но не больше. А теперь, выходит, что-то вроде сотрудничества намечается.
Впрочем, какой смысл гадать? Кто всех собрал - тот и объяснит, в чём дело.
Управление: PgUP - страницу назад
PgDown\пробел - страницу вперёд
^ - строчку назад
v - строчку вперёд
Комментарии: Перейти на страницу комментариев к данному тексту.
Оценить: Поставить оценку за данный текст. (Выбрать, кликая на стрелки, оценку, и кликнуть на "Оценить".)
На страницу: Перейти на указанную страницу. (Выбрать, кликая на стрелки, зажимая их или введя в ручную, страницу, и кликнуть на "На страницу".) *
Запомнить в cookie: Текущая позиция в тесте запоминется и при следующем открытии страницы автоматически воспроизводится. После нажатия можете спокойно закрывать браузер. Минус в том, что при чистке кукисов данные пропадут.
Запомнить в закладку: Страница добавляется в закладки, с пометкой о текущей позиции. При открытии этой закладки позиция будет восстановлена. Минусов не замечено.
* Колличество, а соответственно и нумерация страниц зависит от размера окна браузера.
x
Текст
Фон
Размер
OK
Пример.
Результат.
Добро пожаловать на страницу браузерной читалки AjRead! Для того с удобством читать любое произведение на СИ, введите прямую ссылку на него в форму ниже:
Для читателей:
1.Настоятельно рекомендую вам добавить на панель новую закладку, содержащую следующий код вместо ссылки. Тогда нажав на получившуюся кнопку в окне произведения вы автоматически откроете его в AjRead.
Для авторов:
1.Вы можете добавить в текст следующую кнопку, для удобства читателя:
2.Вы можете поместить в текст следующий код и произведение автоматически откроется в AjRead.
Ниже приведены способы управления читалкой и опции, доступные из меню.