Брата рисовать никто не учил, видимо, это врожденное. Еще не умея ходить, он требовал в кроватку 'кадан' (карандаш) и 'монаску' (бумажку) и мог часами сидеть и рисовать, никого не трогая. Родители так могли уйти в театр или к друзьям, оставляя его одного, а когда возвращались заставали его в том же состоянии - рисующим. Правда, прийдя как-то раз они обнаружили разрисованными все стены вокруг кроватки - видимо 'монаски' не хватило.
Одно время мой отец и известный советский киноактер Василий Ливанов были очень похожи. Это примерно где-то 1962 год, после выхода фильма 'Коллеги'. Кстати я сам в этом убедился когда увидел фотографию отца того времени и посмотрев фильм. К тому же они еще и одинаковые очки носили. Да, и вот как-то знакомая моих родителей шла по Крещатику, а навстречу шел Ливанов, видимо на гастролях был. Она его увидела, подошла, улыбнулась: - Привет, Володя! Как дела, как Шурик (сын) ? Ливанов улыбнулся в ответ: - Спасибо, у меня все хорошо, но Вы знаете я вряд ли подскажу как Шурик, просто потому что я не Володя я Василий. Она засмущалась, извинилась. Он: - Да нет, ничего. Приятно когда тебе такие красивые девушки улыбаются, даже если по ошибке.
В шестидесятых был отец во Франции, в том числе и в Париже. Посетили они и место захоронения Наполеона, где местный экскурсовод рассказал им такой анекдот:
Захватил Гитлер Францию. Пришел поклониться могиле Наполеона.
Наполеон ему и говорит:
- Ну что, к власти пришел ?
- Пришел
- Европу завоевал ?
- Завоевал
- На Россию напал ?
- Напал
- Ложись рядом
Брат был ребенком непосредственным поэтому с ним постоянно что-то случалось.
То его в детском саду накажут - он обидется и уйдет... И когда, обнаружив пропажу, сообщат родителям и всех поставят на уши - его найдут во дворе нашего дома, играющимся в песочнице.
То они пойдут с бабушкой в Ботанический Сад и он затеет игру в прятки, причем спрячется так, что бабушка не сможет его найти ... впрочем, как и он бабушку.
Звонок в дверь, отец открывает - на пороге незнакомый мужчина рядом Шурик:
- Ваш ?
Отец: - Наш!
- А я смотрю на остановке трамвая малыш. Трамвай подъезжает - он подходит чтобы зайти, потом пугается и отходит.
Я спрашиваю: - Ты кто ?
- Шурик !
- А здесь что делаешь ?
- Потерялся.
- А адрес свой знаешь ?
- Знаю
- Вот я его и привел.
Через некоторое время приходит бабушка, на ней лица нет: - Я Шурика потеряла!
Папа: - Да не переживайте, Анна Михайловна, он уже дома!
Елена Федосеевна, первая учительница брата рассказывала:
- Веду урок (в первом классе), все на месте. Отворачиваюсь к доске, пишу, поворачиваюсь - Шурика нет (а он на последней парте сидел) ! Где ?! Подхожу - он под партой машинкой играется).
Мама хотела девочку, а тут родился, наоборот, я. Правда, увидев меня, красавца-богатыря 54 см росту и 4.200 кг весу, с не в меру осмысленным взглядом, мама рассталась с мечтой о девочке и согласилась на такой подарок судьбы... )
После рождения мне выбирали имя - с помощью жребия. В шапку бросили три бумажки, тянул мой старший брат. Через 20 лет отец признался - на всех трех бумажках имя было одно - мое нынешнее).
Как рассказывал папа, я терпеть не мог пустышек, в смысле сосок. Когда мне их засовывали я начинал дико орать и выплевывал за кроватку после чего успокаивался. Проделав несколько раз эксперимент и убедившись в правильном понимании причинно-следственной связи родители оставили в покое многовековой опыт человечества и доверились мне. Видимо, уже тогда обижали попытки обмануть, даже таким невинным способом.
В то время отец готовился к защите кандидатской диссертации и сидел на кухне печатал на машинке ее рабочий вариант. Я забрался к нему на руки, мне было года два-три, и начал что-то увлеченно рассказывать. Отец, сосредоточенный на работе, как мне показалось недостаточно внимательно меня слушал. Возмущенный таким неуважением к своей особе я, недолго думая, двинул ногой по машинке, отчего та шумно грохнулась на пол. Как ни странно, отец меня не наказал. Видимо, понял, что был неправ).
В детстве я любил переставлять начало и конец слов. Шахматы у меня были маты-шах, я - Тата-Вита. Родители, смеясь, называли меня мальчик-наоборот ) .
Было мне тогда, наверное, года три-четыре. Я как-то заболел, простыл и остался дома. Родители повязали мне горло шарфом и в таком виде я швендял по квартире и чего-то там нахулиганил. Отец хотел меня наказать, видимо отшлепать, но я глядя на него снизу вверх невинными детскими глазами тихонько прошептал: - Тату незя наказывать у Таты голыско болит! Отец говорит: - Я рассмеялся и у меня рука не поднялась.
Как-то на родительском собрании (брат тогда был классе в пятом) зачитали несколько сочинений. Одно из них было какой-то девочки - она описала как провела лето в селе у бабушки, рассказала о высоких надоях, трудовых подвигах и всякое такое, в общем, как говорится, пятилетку в четыре года.
- Но особо я хотела бы отметить сочинение Саши ... - и тут учительница называет фамилию брата, - безусловно лучшее. Послушайте, это просто произведение искусства.
Затем было зачитано само сочинение.
В нем повествовалось о том как они с бабушкой были в Ботаническом Саду, об осенней природе, о том как он наблюдал за падающим кленовым листом, в общем все такое. Причем, описание процесса падения листка растянулось фактически на все сочинение, но сделано это было так мастерски, что все зааплодировали.
Единственный кто остался недоволен - это папа вышеупомянутой девочки, какой-то высокопоставленный номенклатурный работник: - Знаем как эти сочинения пишутся, родители напишут, а потом ля-ля фа-фа - произведение искусства ...
Наш папа рассмеялся: - Вы знаете, мы не имеем никакого отношения к сему сочинению по одной простой причине - нас с женой не было в Киеве, мы летали в Ленинград... Иначе сочинение моего сына было бы очень похоже на сочинение вашей дочери ... )
В детстве, особенно под Новый Год, меня (как и всех детей в то время) ставили на табурет и я читал стишки. Один до сих пор помню:
Вот только не помню моим было все 'творчество' или только концовка про старшего брата - он был для меня главным авторитетом, поэтому я вполне 'резонно' считал его самым высоким в семье).
Помню я совсем маленьким, мне года три-четыре было, сижу на подоконнике и методично обстреливаю шахматами, стоящее у противоположной стены пианино. Странно, но родители отнеслись к этому более чем спокойно и просто от греха подальше продали пианино. Теперь, оглядываясь назад, я думаю, возможно, это была 'рука Божья', избавившая брата от истязаний музыкой ... Хотя, может, я и ошибаюсь )
Было мне лет пять-шесть. Праздники в те благословенные времена отмечали, как правило, у нас. За столом взрослые с удовольствием что-то, по-видимому очень вкусное, выпивали. Особенно меня заинтересовала загадочная прозрачная жидкость, внешне очень напоминавшая воду, но судя по-всему, явно не вода. По-моему, были поползновения попробовать, но как-то не сложилось.
И вот однажды на Новый Год меня очередной раз уложили спать, я очередной раз поднялся и сонный пришел к столу. Указав на водку безапеляционно заявил: - Хочу!
Надежды на успех было мало, но родители, к моему удивлению, как-то переглянулись, улыбнулись и ... налили 50 грамм
Я махонул ... Описать ощущения сложно ... В общем, я оказался в ванной прополоскал рот и лет десять к водке даже не прикасался. Да и потом употреблял довольно редко.
Одним словом, воспитание процесс сложный.
Как-то так ...
Читать научился я рано - лет в пять. И интересно почему. Родители чтоб я не сидел часто перед телевизором не всегда сообщали мне когда по телевизору мультики. И вот для того чтобы самостоятельно прочесть телевизионную программку я и научился читать.
Как-то отец пришел забрать меня из детского садика. К нему с озабоченным видом подошла воспитательница:
- Вы обратите внимание на Вашего сына.
- А что такое ?
- Вся группа выучила уже половину букв, а Ваш сын ни одной.
Отец удивленно поинтересовался почему она так решила.
- Ну я спрашиваю какая, например, это буква, все тянут руку, а Ваш сын сидит молчит.
Отец рассмеялся: - Да он уже давно читает.
После этого в конце дня, в ожидании прихода родителей, она сажала меня читать всей группе какую-нибудь книжку (одну до сих пор помню - Четыре танкиста и собака), а сама уходила по делам.
В детстве подруга моей мамы называла меня Ален Делон. В то время он был очень популярен, находился в зените славы и считался эталоном мужской красоты. Глядя на свои детские фотографии и фильмы Делона того времени ... - таки она была права )
Помню эпизод из детства - стою у окна, вечер, идет снег, кружатся снежинки - было в этом что-то загадочное, таинственное - а во дворе на катке девушка на коньках, танцует. В Джентльменах удачи есть похожий эпизод - один в один из моего детства.
Ездили как-то с родителями в лес, то ли по грибы то ли просто погулять, мне тогда лет 6-8 было. Идем на некотором расстоянии друг от друга, открытая местность - то ли вырубка там была то ли что, в общем, я делаю очередной шаг, заношу ногу и тут в последний момент замечаю под ногой, на том месте куда я должен был ее поставить, свернувшуюся клубочком и гревшуюся на осеннем солнышке гадюку. Я замер, потом аккуратно переступил через нее и пошел дальше ... Для взрослых это было б переживаний на месяц, а дети народ простой ... прошел да забыл. Я, конечно, слегка испугался, потому что понимал чем мне это грозит ( я имею в виду наступление на змею), но как-то не особо сильно. Кстати, не знаю даже как я ее заметил в последний момент, что меня остановило ... Хорошо еще что она спала, иначе, возможно, эти строки я сейчас не писал бы )
Был у дедушки пес Тимка. Каждый вечер после программы 'Время' дедушка выводил его погулять. И каждый вечер, как только звучала музыка, сопровождающая Прогноз погоды, Тимка стоял у входа в комнату с поводком в зубах и выжидательно смотрел на дедушку:
- Ну что пора, хозяин !
Мой старший брат, прийдя со школы, сразу бежал во двор, а вечером делал уроки. Я, приходя со школы, сразу делал уроки, а потом бежал во двор. Дедушка смеялся: - Шурик любит делать уроки поэтому оставляет их на потом, а Виталик нет поэтому сразу от них избавляется. Не знаю насчет Шурика, но насчет меня дедушка был абсолютно прав.
Хоть брат хулиганом не был он все время влипал в какие-то истории. Если в школе что-то случалось он с какой-то странной закономерностью каждый раз оказывался поблизости.
Стекло в коридоре разобьют - он просто рядом стоял, его толкнули, он локтем случайно ...
Из окна туалета вазон на кого-то со второго этажа уронили он просто зашел ...
И, главное, он никогда не был виноват (честно слово)).
Как-то вызывают родителей в школу (а тогда это было серъезно) по поводу старшего брата.
Приходят.
Классная руководительница, стараясь быть строгой:
- Ваш сын сорвал урок!
- ?!
- Нарисовал карикатуру на соседа и пустил по классу - все ржут урок сорван.
- Так что вы поговорите с ним, - уже не сдерживая смеха, закончила она.
Я, кстати, встречал потом художества брата (на партах).
Как я понимал что это он ? - спросите вы.
Узнавал руку Мастера.
Было это в классе втором.
Возвращаемся с переменки вдруг видим на ступеньках у входа маленького щенка симпатягу. - Ну, - думаем, - только погладим. Очнулись где-то через полчаса.
В результате у меня в дневнике появилась запись:
Прогулял урок с собачкой
Говорят, домашние животные похожи на своих хозяев. Не знаю, не присматривался. Правда, как минимум, один раз с таким случаем сталкивался. Жила у нас во дворе женщина и был у нее пес - то ли бульдог то ли боксер, хрен их разберешь. И когда они выходили погулять я всегда прикалывался - просто одно лицо. То ли собака стала похожа на хозяйку то ли хозяйка на собаку, в общем, поразительное сходство. Впрочем, не зря говорят - с кем поведешься от того и наберешься.
Рядом с нами, метрах в тридцати, был хлебзавод. Окна его бубличного цеха выходили прямо на наш дом. Находились они на высоте где-то двух метров. Но хороший дядя архитектор предусмотрительно расположил под ними на метровой высоте парапет, стоя на котором было очень удобно заглядывать внутрь. В цехе работали женщины лет тридцати-сорока, имевшие, видимо, дома таких же 'малолетних бандитов', поэтому они и не могли устоять перед нашими жалостливыми: - Те-е-етенька, дайте бу-убличек!
Причем, эти же бублики мы спокойно могли купить за 5 копеек в гастрономе напротив, что нам, в принципе, было, вполне, по карману, но во-первых там они уже были, как правило, холодные, во-вторых не всегда посыпаны маком, в-третьих, это было просто неинтересно. То ли дело прямо с печи.
Часть нашей добычи, правда, иногда отбирали старшие, которым по возрасту заниматься подобной деятельностью было уже как-то неудобно, но случалось это нечасто.
Если приезжали на великах, то повесив добытое на руль, мы довольные раскатывали по окрестностям с бубликом в одной руке и рулем в другой.
Иногда вместо бубликов нас пытались окатить холодной водой, но случалось это редко, за примерно шесть лет 'трудовой деятельности' - раза два. Но мы не обижались, понимали - видимо, наши 'коллеги' дома, накануне, сильно порадовали мам ... )
Автоматов с газированной водой рядом с нашим домом было четыре - два напротив, через дорогу, у хлебного магазина, два - с нашей стороны дороги, слева, у авиакасс. А поскольку в виду нашего активного советского детства пить хотелось постоянно и много, то газировка - это было святое. Родители нам давали, конечно, деньги на буфет в школе, мороженое и воду, но этих средств катастрофически не хватало. Неудовлетворенная же потребность, как известно, рождает изобретательность. Поэтому мы нашли два сравнительно честных способа бесплатного отъема воды у вышеуказанных аппаратов. Первый заключался в следующем: с обратной стороны автомата в верхнем углу была металлическая бирка, где указывался производитель и какие-то технические характеристики. Опытным путем было установлено, что, если хорошо стукнуть с левой стороны бирки, то шла вода без сиропа, а если чуть сильнее и справа то автомат изливал живительную влагу уже с сиропом.
Но этот способ работал только для автоматов у хлебного. К тем что располагались у авиакасс мы нашли другой подход: какой-то следопыт обнаружил неподалеку от нашего дома завод с непонятным целевым назначением (а в советское время слово непонятный почти всегда означало слово военный), производящий металлические жетоны. Правда, я так и не понял кому и нахрена они были нужны, но нас, однако, это не сильно беспокоило, мы нашли им свое применение. Жетоны были двух типов - одни из желтого металла, возможно латуни, величиной с трехкопеечную монету, в обмен на которые автомат доверчиво отдавал воду с сиропом, вторые - серебристые, размером, занимавшим промежуточное значение между одно- и двухкопеечными монетами и имевшие, соответственно, тоже двойное назначение - их можно было использовать и как одну копейку для получения воды без сиропа, и как две - для звонков по телефону-автомату.
Правда, через некоторое время до нас стали доходить слухи о том, что милиция активно ищет 'охреневших фальшивомонетчиков', но как-то пронесло ... )
Лет в 9 у меня обнаружились проблемы с желчным пузырем. Врачи посоветовали родителям отвезти меня в Трускавец - попить лечебной 'Нафтуси'. Что они и сделали. Летом мы с отцом были Трускавце. Там встретили папину коллегу, которая отдыхала с дочкой - моей ровесницей. Мы часто вместе гуляли по городу, при этом я с подругой, как настоящие естествоиспытатели, поджигали по дороге на обочине все что попадало под руку и могло гореть. Родители прозвали нас 'поджигателями' ).
Было это классе в четвертом. На уроке рисования дали нам домашнее задание - нарисовать конус и наложить на него светотень. Причем учительница строго предупредила - линейкой не пользоваться. Рисовать я умел не особо да не очень то и любил. Но здорово рисовал брат. И вот дома, поставив перед собой журнальный столик и положив на него альбом, я поймал брата, который как раз пробегал мимо, из нашей комнаты на кухню, и объяснил ему задачу. Он вообще на своей волне, ни секунды не задумываясь, взял карандаш и, наклонившись, практически стоя на одной ноге, за пару секунд нарисовал конус, наложил светотень и, так же, думая о чем-то своем, побежал дальше. Я принес на следующий урок рисунок и показал учительнице. Она посмотрела и сердито рявкнула: - Я же предупреждала линейкой не пользоваться.
Мною абсолютно честно было заявлено что нарисовано от руки (сам видел) и линейки даже рядом не было. Она так же сердито рявкнула: - Я что не вижу, я профессионал.
Не став спорить, я пришел домой, взял линейку и под линейку дрожащей рукой навел линии конуса. На следующем уроке показал рисунок учительнице. Посмотрев, она одобрительно кивнула: - Ну вот теперь сразу видно - от руки.
В четвертом классе, в самом начале учебного года, мой сосед, который жил надо мной, на два этажа выше, был на два года старше и имел второй взрослый по шахматам, потащил меня на эти самые шахматы. Клуб был недалеко от нас, на площаде Победы (угол Володарского) ( не помню как он назывался, я условно назвал его Белая лошадь - по аналогии с 12 стульями) и
был он, в принципе, неплохой. Поскольку в то время я ничем не занимался, то особых аргументов против не имел. В шахматы я уже играл и неплохо - меня научил отец еще лет в 5-6, а был он, в свое время, чемпионом Волынской области среди школьников. Мы с ним довольно часто играли и к этому времени я у него иногда даже уже и выигрывал (хотя , возможно, он и поддавался, не знаю )). В первый же день, чтобы узнать мои шахматные навыки меня посадили играть с парнем, где-то моим ровесником, четвероразрядником, который уже год занимался в клубе. Не напрягаясь, я сыграл с ним вничью, после чего меня зауважали и негласно присвоили четвертый разряд. Наши тренировки состояли из двух частей - теории (лекции) и практики (игры). Теория состояла в следующем - ставилась вертикальная доска и на ней рассматривались всякие шахматные комбинации, выдержки из партий известных шахматистов, в общем, все такое...
На этой части я, обычно, засыпал - не то чтобы специально, просто так получалось. Один раз как-то проснулся, услышал, что сдвоенная пешка - это плохо и снова заснул.
Поэтому теории я не знал от слова совсем, что не мешало мне, однако, на практической части - игре, как правило, побеждать ).
Где-то через полгода я уже участвовал в командном первенстве города среди своих ровесников. Играли мы по одной партии. Соперник меня не впечатлил и минут за 10-20 я разнес его кавалерийской атакой так, что у него на доске, практически, не осталось фигур. Уже мысленно празднуя победу, я расслабился и решил понтануться - поставить мат теми же фигурами (королем и какими-то еще двумя), которые были у него и ... попал - он чуть не поставил мне мат. Это подействовало на меня как ушат холодной воды, я собрался и таки выкрутился, но ситуация была патовая - т.е. он мне делал шах я уходил, шах-я уходил. Если бы он отпустил меня хоть на ход ему был бы звездец и он это прекрасно понимал, но и поставить мат он не мог. Так мы вничью и сыграли. Этот случай стал для меня хорошим уроком - я понял, что самонадеянность и желание понтовать, обычно, так и заканчивается. Теперь, когда я быстро добиваюсь результата и готов расслабиться, я вспоминаю его и стараюсь быть начеку, чтобы не повторять ту историю.
А что касается первенства - мы заняли первое или второе место. Из нас трех один выиграл, один (я) сыграл вничью и один проиграл.
Прозанимался я год, особого усердия не проявлял, но играл неплохо. Меня, однако, смущало то что мои друзья во дворе бегают, прыгают, играют ... - то есть занимаются настоящим делом, а я в это время сижу тут и занимаюсь всякой хренью ...
К концу года (учебного) наша тренер уже хотела присвоить мне третий разряд, но потом в воспитательных целях (видя мое не очень усердное отношение к занятиям) решила повременить и дабы доказать свою правоту ( что я еще не достоин третьего разряда) посадила меня играть с перворазрядником десятиклассником, который лет шесть-семь уже занимался в клубе. Логику я не совсем понял - это было примерно то же, что присваивать звание мастера спорта только тем, кто перед этим обыграет (в свое время) Карпова или Каспарова.
Мы сыграли, играли довольно долго, в результате он выиграл, но помучаться со мной ему пришлось. Тренер, которая все это время стояла чуть в стороне, делая вид что наблюдает за игрой ребят в зале, тем не менее, постоянно косилась на нашу доску и сильно переживала - если бы я победил для нее это было все равно что пощечина. Когда соперник выиграл она облегченно вздохнула: - Вот видишь, тебе еще рано ...
Я сказал: - Конечно
и ушел ... из секции.
Если до этого я еще как-то сомневался, то ее поступок стал последней каплей, перевесившей в пользу решения уйти. Так что, по большому счету, я должен быть ей благодарен.
Уже после того как я бросил шахматы, мой сосед, второразрядник (который меня, в свое время, на них и потащил), позвал меня сыграть. Поскольку свободное время было я согласился ... и, не особо напрягаясь, обыграл его. Спускаясь по лестнице, услышал через закрытую дверь звуки ремня и крики его отца: - Я тебе покажу как проигрывать ... я тебе покажу ! ...
Я даже слегка пожалел, что выиграл - мне то пофиг, а ему воно как ...
Больше с ним в шахматы я не играл
В детстве мама моего друга поведала нам, что наступать на канализационные люки плохая примета (мудрая женщина). Пропустив ее высказывание мимо ушей, я однажды наступил на канализационный люк оказавшийся посередине расколотым. После того как он слегка расступился подо мной (словно Красное море пред Моисеем) я согласился, что примета разумна и больше на канализационные люки не наступал.
Помню, как-то, на уроке ботаники вызвали меня к доске. Вопрос был поставлен конкретно - кукуруза, т.е. все о ней, родимой. О кукурузе на тот момент я ничего определенного сказать не мог, кроме того как она выглядит и какова она на вкус. Признаваться в этом я, однако, не торопился - правда, конечно, хорошо, но два балла, которые маячили бы вслед за этим признанием, меня, как-то, не вдохновляли. Учительница вызвала и углубилась в изучение журнала с отметками. Оценив глубину погружения и признав ее достаточной, я и ... : - Кукуруза потому называется подсолнечником ... и далее все по тексту о подсолнечнике, о котором, в отличие от кукурузы, я был в достаточной степени осведомлен. Она, изучая журнал, одобрительно кивала в такт моим словам. Так я и объяснил ей, себе и всему классу почему же, собственно, кукуруза называется подсолнечником ... Правда, отвлекшись от журнала, она все-таки услышала концовку моей речи, какое-то время соображала - с какого боку здесь подсолнечник, потом рассмеялась, погрозила пальцем (напомнив мне эпизод из Карлсона: - Молоко? Какое молоко? Я никакого молока не ставила ... Шалунишка ... ): - Ладно, садись
В общем, она таки поставила мне хорошую оценку - то ли пять то ли четыре. Видимо, за здоровую наглость и находчивость )
У кабинета русского языка и литературы был небольшой предбанник. Любили мы там, в средних классах, перед уроком поиграть в Тараса Бульбу. Бульбой был мой друг Вовчик - дебелий, не по возрасту, козак, рядом с которым мы были просто шкетами. Мы набрасывались на него, пытаясь его завалить, а он, вращаясь и рыча как разъяренный, отбивающийся от охотничьих собак, медведь, разбрасывал нас в стороны ... )
Так и не помню чтоб нам удалось повалить его хоть раз ... )
Наша украинка любила поиздеваться
- До дошки пiде ... До дошки пiде ...
Класс напрягается.
- Ко...
Все, у кого фамилия не на Ко, облегченно выдыхают. По классу проносится легкий ветерок
Те же у кого на Ко (среди них мои друзья Леша, Вовчик и Жека) - напрягаются еще сильнее
- Кова...
Жека выдыхает
Леша и Вовчик напряженно переглядываются
- ...ленко
Леша выдыхает
Вовчик обреченно склоняется над партой ... Встает Выходит к доске ... )
Было это на уроке труда, в слесарно-токарных мастерских.
Урок подходит к концу, звенит звонок, Вадик, наш одноклассник, срывается с места, хватает свой дипломат ... далее следует сцена как в фильме 'Близнецы' с Арнольдом Шварценеггером (когда проезжающий мимо мотоциклист пытается вырвать сумку из рук Шварца).
В общем, ноги выше головы, дипломат остается на месте, Вадик лежит рядом.
Оказалось, какие-то шутники во время урока вынули из дипломата все содержимое, а вместо него положили туда большую чугунную наковальню, которая аккурат подходила под размер дипломата.
Вадик был паренек невысокий и худощавый, так что в этом поединке совершенно предсказуемо чистую победу одержала мощная советская наковальня.
Мой, еще школьный, друг Жека занимался вольной борьбой. Был он кмс-ом, чемпионом Украины. Тренировался в обществе Динамо. Как-то к ним на тренировку зашли братья Белоглазовы, или кто-то один из них? (Сергей Белоглазов - двухкратный Олимпийский чеспион, шестикратный чемпион мира, Анатолий Белоглазов - Олимпийский чемпион, трехкратный чемпион мира), одни из сильнейших, если не сильнейшие, борцы того времени. Играли они в борцовское регби - это когда против человека с мячом можно применять любые борцовские приемы, хотя, возможно, чтоб тебя запустили необязательно даже было быть с мячом. И вот Жека словил одного из братьев (вроде Сергея) на прием, по-моему, бедро, и красиво словил (а был он парень техничный). Белоглазова это разозлило (все-таки Олимпийский чемпион, чемпион мира). - После этого, - Жека говорит - я не успевал понять, что происходит - потолок, ковер, потолок, ковер. В общем так я и летал, - говорит, - до конца тренировки )
Как-то мои друзья, Вовчик с Серегой (по кличке Берег), свинтили с уроков. Мы с Серегой занимались скалолазанием и у нас популярны были днепровские склоны, не горы, конечно, но какое-никакое развлечение. Поэтому нашим любимым местом, где мы обычно зависали в то время, был парк над Днепром. Туда они и направились, погуляли по парку, забрались куда-то к кинотеатру 'Днепр', потом решили, поскольку время приближалось к обеду, возвращаться домой. Причем пошли не по дороге, серпантином спускавшейся вниз, а напрямую по склонам, которые после утреннего дождя еще до конца не высохли.
В общем, спускаются они ... Берег был уже внизу, собираясь спрыгнуть с метровой высоты парапета. Но тут сзади послышался мощный шлепок (от падения грузного тела), зычный окрик: - Поберегись! и Вовчик, снеся по дороге Берега, вместе с ним вылетел с парапета на улицу.
Сушились они спичками)
Учился я тогда классе в девятом. И было у нас хобби (у нас это у всех школьников Советского Союза) - сбор макулатуры. Кроме того мы собирали каштаны (по крайней мере в Киеве), а особо увлеченные еще и металлолом. Хобби было добровольно-принудительным, хотя я ничего особо против не имел - понимал надо значит надо, страна нуждается. Кстати, большинство людей, не охваченных школой, тоже занимались этим увлекательным делом, я имею в виду сбор макулатуры, но на абсолютно добровольных началах - за 20 кг макулатуры
можно было получить абонемент на дефицитную книгу, а хорошие книги в то время были в большом авторитете. Ну это предыстория, а история в следующем.
Согласно с планом, каждый школьник должен был сдать за год, насколько я помню, килограмм тридцать макулатуры (в среднем 3 кг в месяц за 10 месяцев учебного года). План был, в принципе, подъемным, поскольку народ в то время выписывал большое количество печатной продукции (газет , журналов), но все равно требовал определенных усилий.
И вот как-то в начале учебного года (где-то в сентябре-октябре) к нам с Серегой на перемене с заговорщицким видом подгребает Вовчик: - Есть тема!
Мы скептически посмотрели на него.
- Да не, реально. Короче, можно за раз сдать макулатуры на год вперед.
Уровень заинтересованности у нас подрос.
В общем, дело состояло в следующем. Вовчик жил в частном доме на Володарке. У дома при выходе на улицу были большие мусорные баки, рядом с которыми утром он и обнаружил здоровенную картонную коробку полностью набитую макулатурой.
- Килограмм сто не меньше.
- Это дело, - мы удовлетворенно потерли руки.
Назавтра был как раз назначен очередной сбор макулатуры, так что все было очень кстати.
Мы договорились на вечер, часам к восьми, подгрести к Вовчику, забрать коробку и доставить ее в школу, к металлическому гаражу, где был пункт сбора макулатуры.
Как и договаривались к восьми мы были у Вовчика. Он ждал нас у коробки, рядом с ним стояли большие чугунные санки, наверное еще дореволюционные, на которых мы и должны были доволочь коробку. Это было очень разумно, поскольку каким-то другим макаром доставить ее было просто нереально - коробка была действительно большая, где-то полтора на полтора (а может и больше), о чем, кстати, мы сразу как-то и не подумали.
Это не была зима, это была осень, поэтому и снега естественно не было. Дорогой, при этом, была булыжная мостовая, а до школы - километр-полтора, так что можете представить себе сам процесс. Но альтернатив не было. Почесав репу, мы взялись за дело. Вовчик, как самый здоровый, тащил санки, а мы с Серегой толкали их сзади. В общем, кое-как мы доперли коробку до школы. Но тут возникла другая проблема. Мы как-то не подумали (и это вполне согласовывалось с нашим возрастом), что в это время школа уже будет закрыта, я имею в виду ворота на территорию школы. А она (территория) была по периметру вся огорожена забором. Мы снова почесали репу. Но вариантов не было - не оставлять же коробку под забором (утром мы рисковали ее уже не увидеть). А тащить коробку обратно - этот вариант даже не рассматривался. Благо в некоторых местах забор был не очень высок - метра полтора, может быть чуть больше - по крайней мере, чуть меньше нашего роста.
Мы посмотрели на Вовчика.
Тот все понял: - Нет!
Мы: -Да.
Вовчик был самый здоровый из нас, уже вовсю брился и выглядел как минимум лет на восемнадцать-двадцать, а то и больше. Он нас уже не один год проводил на сеансы в кино (на которые детям до шестнадцати вход был воспрещен) в качестве старшего брата.
Так что выбора у него не было.
В общем, кое-как взгромоздив на спину Вовчику, согнувшегося буквой Г, коробку, мы перелезли через забор и общими усилиями перетащили ее через забор. Это, наверное, был первый случай в мировой практике, когда одновременно были взяты и вес и высота. Потом доволочь коробку до гаража было уже делом техники. Мы договорились встретиться на следующий день здесь (у гаража) утром не позже восьми, чтобы какой-нибудь хитросделанный персонаж не присвоил себе наш труд. Правда, зная обязательность Вовчика и Сереги, а также их любовь поспать, у меня были большие сомнения, по поводу того, что мы с ними в условленное время встретимся. Дар предвидения меня не обманул.
На следующее утро еще до восьми я подошел к гаражу. У гаража стоял парень, который отвечал за сбор макулатуры, и задумчиво смотрел на нашу коробку. Подняв голову он посмотрел на меня: - Твоя ? Я утвердительно кивнул.
- Уважаю! ... Только одного не могу понять - вчера вечером я уходил последним - ее не было, ворота закрыли, сегодня пришел первым, при мне ворота открывали - она стоит.
Как, нахрен, она здесь оказалась ?
Я уклончиво посмотрел в сторону.
Он поднял голову, снова посмотрел на меня: - Ну да ... Уважаю
- Ладно, как взвешивать будем ? У меня весы только до ста килограмм.
- Ну давай попробуем, а там посмотрим.
Мы кое-как взвалили коробку на весы. Предчувствия нас не обманули - весы зашкалило.
- Ладно, давай запишем сто, нам хватит, - предложил я.
Он утвердительно махнул головой.
В общем, мы записали на нас сто килограмм. Это выходило по тридцать на брата - годовая норма, еще десять и оставалось.
Вовчик и Серега заявились только через полчаса, как раз к началу занятий. Я укоризненно (в воспитательных целях) посмотрел на них: - Мы ж договаривались.
Они виновато засопели: - Проспали.
- Кто бы сомневался. Ладно, - я вкратце обрисовал им ситуацию.
Общим решением было принято отдать лишние килограммы друзьям - Леше и Димычу, по три килограмма, а оставшиеся четыре раздать одноклассникам - кто попросит. Одним словом, мы были героями дня. Даже классная руководительница вынесла благодарность - класс занял первое место по итогам месяца.
P.S. Кстати, впоследствии оказалось, что хозяином коробки был местный дворник, который собирался ее сдать, а полученные абонементы, видимо, толкнуть желающим - по три-пять рублей за штуку. Так что мы запороли ему выгодный бизнес. Он потом еще долго гонялся за Вовчиком с метлой.
В классе пятом-шестом дали нам как-то на дом задание - написать сочинение на тему 'Как я провел выходные'. Я написал ... в частности, как гулял по Гидропарку, красочно изобразив живописную осеннюю природу, кроваво-красные гроздья рябины, резные листики и в общем все такое... Посчитав свое произведение шедевром, я уже предвкушал как учительница без сомнений расхвалит его и ... в общем на уроке я отдал ей свое творение. Она внимательно прочла (а, надо сказать, это было не сложно поскольку занимал мой шедевр, по-моему, не более странички (краткость всегда была моей сестрой) )) и к моему глубочайшему удивлению нещадно раскритиковала его ...
Меня это несказанно обидело и больше сочинения я сам не писал, 'справедливо' рассудив о бисере, как говорится, и ... .
Но поскольку сочинения было писать необходимо, а, учась в школе, я действовал по принципу кесарю кесарево ..., то и пришлось разработать свою схему решения этой проблемы. Она, т.е. схема, покоилась на трех китах - учебнике (по-моему, мне даже хватило наглости использовать обычный учебник русской литературы), критике-рецензиях и сочинениях брата, который учась в той же школе что и я (только на восемь лет раньше) писал естественно те же сочинения, что приходилось писать и мне (почему я просто не передрал сочинения брата - не помню, наверное совесть не позволила) ). Одним словом, я брал эти три источника и из них компоновал неплохие сочинения, получая свои пятерки и четверки. Первоисточники я, как правило, не читал, таким образом, умудряясь писать сочинения о том о чем понятия не имел.
И вот, по-моему в десятом классе, писали мы сочинение по Войне и миру. Темы были разные, но я выбрал 'Образ Пьера Безухова в произведении Льва Николаевича Толстого 'Война и мир''. То ли образ был мне близок то ли у меня было сочинение брата на эту тему...
Первоисточник я, естественно, не читал. Несколько томов глубоких психологических изысканий о судьбах мира, в шестнадцать лет ? Это слишком. Может десяток-другой страниц и прочел ... не помню. По крайней мере, мне этого хватило.
Кстати, я никогда, особенно в то время, не любил классику (признавая, тем не менее, что она гениальна). Мне она казалась какой-то смурной, вгоняющей в депрессию. Были конечно исключения, но не более того. Больше мне нравилась советская литература, которая была как-то светла и имела, как правило, хороший финал. С чем я был полностью согласен.
В общем использовав свою привычную схему, я быстро накропал очередной опус, но при этом столкнулся с неожиданной проблемой - вторая часть сочинения (критика) никак не хотела стыковаться с третьей (сочинение брата). Немного подумав, я нехотя написал одно единственное предложение, которое эту проблему устраняло. Получалось вроде неплохо.
На следующий день сочинение было отдано и благополучно забыто. Через некоторое время, на очередном уроке, состоялся разбор полетов.
Учительница последовательно перемывала косточки моим одноклассникам, ехидно высказываясь на их счет ...
Я сидел и ждал своей очереди.
- Но особенно мне хотелось бы отметить сочинение ... и тут она называет мою фамилию.
Я вздрогнул -- этого я как-то не ожидал. Она открыла тетрадь, я напрягся.
Далее было зачитано мое сочинение, точнее одно предложение из него, как раз то единственное, которое по необходимости пришлось написать мне.
Прочитав, она мечтательно подняла глаза: - Как в большой литературе!
Я покраснел. Ребята уважительно посмотрели на меня.
Это был, наверное, мой первый серъезный литературный опыт и он же успех.
И так неожиданно для самого себя я попал в большую литературу ).
В десятом классе мы с друзьями занялись дзюдо. Не помню уж с чего ... не важно, одним словом, занялись. Тренировались пять раз в неделю - три техника, два - ОФП. Прогрессировали быстро. Мне все нравилось, но тут обнаружилась проблема - сустав моей левой ноги иногда заскакивал, т.е. я ее сгибал, а разогнуть уже не мог. Особенно это удручало во время схваток. Вопрос стал ребром - либо операция либо бросать дзюдо. Бросать не хотелось, поэтому я решился на операцию. И вот на одну из последних, перед ней, тренировок, куда я заглянул больше посмотреть, к нам в гости пришли ребята из другой секции - побороться. В общем, сидим мы вдоль стенок и тут ко мне подходит какой-то парень, из пришедших:
- Давай поборемся
Я отрицательно качаю головой.
Тут поднимается, сидящий рядом, Леша:
- Давай со мной ...
- Ну давай ...
Они выходят в центр зала - примерно одной комплекции (180+ роста, 85+ веса), физически развитые, парень, видно было, уже не один год занимается дзюдо, у Леши за плечами несколько лет занятий вольной борьбой, хорошие в ней навыки, которые он успешно применял и в драках ...
Леша, расслабленный, кланяется, начинается схватка
Ухватившись за отвороты курток, они немного побродили, примеряясь друг к другу, потом парень резко подворачивается и делает бросок и, надо сказать, неплохой такой бросок - где-то на вазарий ...
Надо было знать Лешу ... Я понял - счас шо то будет
Леша встает, поправляет кимоно, по лицу видно - он зол, расслабленность и добродушие как ветром сдуло.
Схватка
Леша левой рукой хватает соперника за рукав, чуть выше локтя, правой - за пояс сзади, парень руками и ногами упирается, стараясь отстраниться, но Леша безаппеляционно, не терпящим возражений жестом, натягивает его на бедро и запускает ... в общем, такого бедра я не видел и на Олимпийских Играх - ноги строго вертикально вверх ... Одним словом - классика. На этом схватка и закончилась. Леша, снова расслабленный, жмет руку сопернику и довольный возвращается на свое место ... )
Кроме меня, Леши, Вовчика и Сереги (Берега) дзюдо с нами занимался еще Саня, наш одноклассник. И вот как-то мы с ним, то ли этот бросок отрабатывали то ли просто боролись, в общем, я провожу бросок перекатом через себя ... провожу, надо сказать, идеально ... с той лишь разницей, что моя нога не упором стопы в живот соперника оказывается, а кончиками пальцев под его, так сказать, хозяйством... Саня очень охотно, без дополнительных стимулов, перелетает через меня и когда я уже оказываюсь сверху, проникновенно просит: - Ты больше так не делай ... )
Как-то, году в 85-м, выплатив последнюю рассрочку (за мебель, люстру, квартиру, что-то, возможно, там еще было), мама вздохнула и, глядя задумчиво куда-то вдаль, сказала, как мне показалось, сама себе:
- Вся жизнь в рассрочку
Классе в десятом, на 23 февраля - День Советской Армии, который считался неофициальным мужским днем, девчонки сделали стенгазету, где на каждого из нас, мальчишек, нарисовали карикатуру. Карикатуры были достаточно добрые, по крайней мере необидные - подписаны они не были, но каждый себя узнал.
И я подумал: - А почему бы не ответить девчонкам тем же и не сделать стенгазету для них - на 8 Марта? Поговорил с друзьями - они идею поддержали. Однако, сами мы вряд ли бы справились, т.к. никто из нас толком рисовать не умел. Но у нас был друг Жека, наш бывший одноклассник, который теперь учился в Броварском спортинтернате Олимпийского резерва. Был он спортсменом, кмс, чемпионом Украины по вольной борьбе. Вот он, как раз, рисовать то и умел (в свое время закончил, по-моему, художественную школу, по крайней мере учился там). На выходные он обычно бывал дома. В субботу мы созвонились и договорились встретиться на следующий день у меня. В воскресение мы собрались, не забыв купить (или у меня были ?) ватман и фломастеры. Распределение труда было следующим: бензин - ваш идеи - наши. Бензин, т.е. рисование - Жекино, идеи, соответственно, наши, в основном мои. На все (создание стенгазеты) ушло у нас где-то полдня, причем процесс был весьма веселым - пока придумывали и рисовали мы сами наржались. Стенгазета получилась классная, хотя карикатуры были более жесткие (хоть и без злобы), чем у девчонок - у нас в то время в компании процветал черный юмор и мы 'без жалости' троллили и других и себя. Правда, мои идеи при реализации претерпевали в Жекином сознании некоторую трансформацию и получались не совсем такими как я хотел, но все равно смешными.