Чем было образование всю - почти всю - человеческую историю? Это была привилегия, предоставлявшая возможность намного лучшей жизни, нежели та, которой жило большинство людей соответствующего времени. Вполне закономерно, что возник статус-кво, при котором обладатели этой привилегии старались ограничивать доступ к ней тех, кто находился ниже по социальной лестнице (чтобы не плодить конкуренцию).
...
О том, что с системой образования происходит что-то нехорошее и неправильное, не говорит только ленивый - и это происходит во всем развитом мире. С одной стороны, образование вроде становится все доступнее, все шире и все инклюзивнее, а с другой - результаты как-то радуют все меньше. Выпускники как школ, так и вузов демонстрируют снижающийся по сравнению с предыдущими поколениями уровень знаний и навыков. Причем деградация охватила даже самые престижные и авторитетные организации...
...
Параллельно с этим высшее образование перестало выступать гарантированным социальным лифтом и пожизненным куском хлеба с маслом, что вообще-то столетиями (!) было его неотъемлемой и важнейшей функцией. Получить диплом и сесть кассиром в ближайшем к дому супермаркете или встать охранником там же - вполне обычная история нашего времени.
...
образование как общественный феномен приобрело качественно иную, нежели всю предыдущую человеческую историю, природу. В принципе, это совершенно закономерно: если вы трансформируете эксклюзивную, привилегированную и очень дорогую вещь в доступнейший продукт массового потребления, в конце концов он неизбежно теряет всю свою ценность и перестает функционировать так, как раньше.
Ирина Алкснис
КОММЕНТАРИЙ
Ирина Алкснис многое описала верно...
Но она и многие не понимают ГЛАВНОГО: образование почти не зависит от школы или вуза...
Образование зависит от того, КТО учится...
Кто ХОЧЕТ учиться и имеет способности - всегда будет лучшим в учебе...////Образование не обычный материальный продукт.
Учеба - интерактивный духовный процесс развития сознания ученика...
Образование не "дают*, а "берут" те, кто хочет и способен учиться...
Если мы, например, покупаем в магазине кофемолку... За ее качество на 100% отвечает производитель...
За результат своей учебы отвечает ученик...
Не должны нерадивые ученики, студенты перекладывать ответственность за свою неспособность учиться на учителей, профессоров, на вузы...
За свою нерадивость отвечает тот, кто учится.
Вспомним Ломоносова... Который из глухого русского севера пешком добрался в Москву и в Москве организовал Университет, МГУ!
Так хотел учиться Ломоносов!...
Хороший ученик - это не пассивный результат только хорошей работы педагогов... Хорошо учится тот, кто имеет СПОСОБНОСТИ к учебе, имеет мотивацию к учебе...
Сейчас нет проблемы с редкими учебниками и информацией...Кто хочет, имеет все возможности получить качественное образование...
Сейчас в любом учебном заведении есть отличные учебные программы...Которые педагогика разрабатывала не одну сотню лет...
Надо понимать, что дурака или олигофрена невозможно ничему научить...Обучение неспособного к учебе - это все равно, что черпать воду...ситом!
Вспомним, как мы учились в школе, вузе...В одном и том же классе, в каждой учебной группе всегда есть 3-4 отличника...А основная масса обучающихся - просто просиживает штаны в учебном заведении! И это - у одних и тех же педагогов!
Не учебное заведение, не учителя отвечают за результат учебы... За результат учебы отвечает тот, КТО учится!
Широкая доступность образования - это очень полезный ресурс общества...Но качественными специалистами в своей области могут стать только 3-5 % обучающихся...Те, кто любят учиться!...
И так всегда было! Остальные, получившие "корочки" вузов... Найдут себе работу в других сферах производства...
Дураков с дипломами не возьмут на работу в хорошие места...
Но если специалист с высшим образованием будет работать не по специальности... Где-нибудь, например, на стройке, на строительном огромном кране... Хоть немного просветленному высшим образованием работнику все равно его учеба в вузе окажет помощь в работе и жизни.
Высшее образование не гарантирует успех в жизни...
Но образование, развитие личности повышает шансы на успех.
? Copyright: Акулов Владимир Владимирович, 2022
Свидетельство о публикации?222053100069