# Лучи света

Владимир Алексеевич Афутин

Сборник притч коротких нравоучительных и духовных историй, наполненных мудростью и духовным смыслом. Притчи написаны в 2013-2026 годах.

Лучи света

Сборник притч

Афутин Владимир Алексеевич

I. В ЛЕСУ

Однажды по лесной тропинке тихой поступью шёл Лесник. Он обходил свои владения, вверенные ему. Был он угрюм и неприветлив. Было Леснику сложно следить за всем лесом, тяжела была его работа: то за деревьями последи, то новые посади, то ворох листьев собирай, то лесных зверей накорми За годы работы Лесник сделался недобрым, нелюдимым.

Навстречу Леснику по тропинке шёл Человечек-Умная-Головушка. Вдруг они повстречались, столкнувшись лбами. Лесник принялся сразу бранить непрошенного гостя:

Ты глаза-то разуй! Не видишь, что ли, куда идёшь?!

Прости, мил человек, уж право, не приметил я тебя! Не разглядел!

Что ты тут шатаешься без дела?! крикнул ему Лесник. Чего мешаешь мне?!

Человечек-Умная-Головушка ответил:

Я гуляю в этом прекрасном лесу и получаю прилив бодрости и хорошего настроения, созерцая красоту природы такой, как она есть! Дела у меня есть, но я иногда люблю на время от них отвлечься и прогуляться по полям и лесам, чтобы пообщаться с великой Матерью-Природой, поделиться с нею своими мыслями и послушать её голоса. Тогда мне становится лучше, все беды и кручины как рукой снимет, и я, бодрый, снова приступаю к своим делам А ты, мил человек, стало быть Лесник?

Да! грубовато ответил Лесник.

А что же ты так груб да не весел, голову свесил? О чём призадумался? Ведь ремесло-то твоё хорошее! Работаешь на свежем воздухе, рядом с Природою. Ты должен быть всегда бодр и весел, а ты не приветлив. Почему же?

Лесник вздохнул:

Эх, знал бы ты, как мне тяжело трудиться! Попробуй, уследи за всем лесом! Куда уж мне думать о Природе!

Что, тяжеловато стало работать? с улыбкой спросил Человечек-Умная-Головушка. А ты попробуй отвлечься, как я, ненадолго от дел и суеты и просто прогуляться, подумать о вечном и насладиться Природою! Пойдём со мной, я покажу тебе одно прекрасное место!

И пошли они вместе, и Человечек-Умная-Головушка привёл Лесника на вершину высокой скалы, усеянной деревьями. С высоты открывался широкий вид на богатые лесные чащи и широкие поля. Всё кругом было зелено. Светило яркое дневное солнце.

Вот видишь, дорогой Лесник, сказал Человечек-Умная-Головушка, какое прекрасное зрелище! Какие богатые виды, широкие леса, большие поля! Слышишь, как они прекрасно звучат, шумят? Всё дышит, всё живёт, всё расцветает! Великая Матушка Природа! Сколько ни прошло бы лет, а она всё такая же, прежняя, красивая, непознанная, завораживающая!.. Всё продолжает радовать нас своим великолепием и давать жизненные силы! Пройдёт сто лет она всё та же. Пройдёт тысяча лет она прежняя!.. И была она такой же и сто и тысячу лет назад. Природа вечна и велика!.. Она даёт нам жизненные силы, снимает злость и всякую скверну с душ наших. Нужно просто открыться ей! Вот ты, мил человек, сколько на природе работал, а сжиться с нею, открыть ей душу свою не мог! А ведь если поговорить с Природою, попросить у неё благодать, то она непременно тебе её даст! Я так всегда делаю и люблю Природу-Матушку всем сердцем и всей душою! И как ведь её не любить?! И мне хорошо, и миру!.. А Природа говорит со мною тысячами и тысячами слов!.. Во всех этих шелестах листьев, звучаниях ветра, пении птиц, сиянии звёзд!.. Так прислушаешься и сразу всё услышишь!.. Бери от Природы благодатные силы, но и сам не забывай делать Добро и отдавать ему миру! Помни же это. Мил человек, да не забывай! Тогда и тебе хорошо будет, и миру приятно!

Договорив, Человечек-Умная-Головушка подошёл к старому большому дубу, что стоял рядом. Приложился к нему рукою и сказал:

Дуб Жизни! Великое и могучее Древо! Древо Жизни! Дай нам всем силы и надежду на светлое и прекрасное! Возьми взамен мою любовь, мои самые лучшие мысли о Природе-Матушке! Живи! Многая тебе лета!

Человечек-Умная-Головушка опустил руку и, попрощавшись с Лесником, побрёл дальше по лесной тропинке, продолжив свой путь. А Лесник остался стоять на вершине скалы и, задумчиво смотря вдаль на лесные массивы и широкие поля, ещё долго стоял неподвижно и размышлял.

<2013 г.>

II. ДОБРОТА

Жили-были разные цвета. Жили они, не тужили, славно проводили время, забавляясь и веселясь. Но был среди них один цвет, с которым никто не хотел дружить то был Чёрный. Он одиноко сидел, когда все вокруг общались друг с другом и радовались. Никому до него не было дела, и никто с ним не разговаривал.

Безрадостный этот Чёрный! говорил про него Зелёный.

Мрачный подмечал гламурный Малиновый.

Скучный он! поговаривал Жёлтый.

Угрюмый! сказал Синий.

Он совсем не блестит. То ли дело я! восклицал Серебряный.

Неразговорчивый! повторял Красный.

Быть может, у него тяжёлое прошлое гадал Фиолетовый.

Даже Серый и Коричневый посмеивались над Чёрным. Никому он был не люб, ни у кого не находилось для Чёрного доброго слова.

Только один Белый задумался, пожалел его и решил зайти к нему.

Здрав будь, брат! сказал Чёрному Белый. А почему ты сидишь тут один и не гуляешь вместе со всеми? Чем так озадачен, закручинился?

Ах, Белый! отвечал Чёрный. Если б ты знал, как я хочу быть вместе с остальными. Да только не принимают они меня в свою компанию, не по нраву я им, слишком мрачен Боятся, что я испачкаю их своей густотой, очерню их красу. Я не блистаю, как Малиновый или Серебряный. Я не так ярок, как Синий, Красный или Зелёный. Нет во мне ничего особенного

Ну что же ты себя хоронишь?! сказал Белый. А я вот вижу, что есть в тебе огромный талант, ты можешь преобразить любой контраст! Ты не ужасен и мрачен, а совсем наоборот строгий и жизнеутверждающий! Не слушай никого! Ты совсем не похож на темноту, ты сродни Земле! Ты, как Земля: благороден и благодатен! В тебе скрыты огромные силы! И ты сможешь создать много прекрасных картин. Без тебя никак нельзя! Поэтому не надо падать духом, а надо идти и творить! И не слушать никого! Пойдём лучше со мной, я буду твоим помощником и другом!

Так Белый помог Чёрному встать на ноги и обрести волю, раскрыть свои скрытые ранее силы и талант. Чёрный с тех пор принял участие в создании множества картин; особенно запоминающимися стали чёрно-белые картины.

<2014 г.>

III. ОТЦЫ

Однажды, прогуливаясь по парку, путник увидел на скамейке плачущего мальчика. Он сел рядом с ним и спросил его:

Почему ты так горько плачешь?

Мальчик ответил:

Известно, почему: меня отец наказал за непослушание!

А где твой отец? поинтересовался путник.

Вон, сидит на соседней скамейке. сказал мальчик.

На соседней скамейке сидел мужчина и тоже плакал. Путник подошёл к нему и спросил:

А ты, милый человек, почему плачешь?

Да как же не плакать, сказал мужчина, когда меня наказал отец за мои оплошности! Мне очень стыдно!

Так ведь ты же наказал своего сына за его проступки?

Да, наказал. Но и меня мой отец наказал!

А где твой отец?

Вон там сидит. махнул рукой мужчина.

На другой скамейке неподалёку сидел старик и тоже плакал, так же, как его сын и внук. Путник подошёл и к нему.

Отчего горюешь, почтенный? спросил путник.

Эх, эх, вздохнул старик, плачу я оттого, что совершил я плохое деяние, и меня за то наказал мой отец! Я хоть и стар, но всё же не смею ослушаться отцовой воли! Ибо отец это святое! Отец зла никогда не пожелает!

А что же, отец твой жив? удивился путник.

Конечно жив! сказал старик. Вон там сидит на скамье.

На скамье сидел белобородый старец очень преклонных лет. Он также плакал, как и все остальные. Путник решил подойти и к нему.

Здрав будь, старче! Отчего слёзы льёшь!

Я поступил плохо, и меня наказал мой отец! ответствовал старец.

О! удивился путник и побрёл дальше по дороге.

Путник шёл и думал:

Отец это святое! Всегда его нужно слушаться! Он не пожелает тебе никогда плохого! И сколько бы лет тебе ни было, всегда нужно почитать и помнить своего отца, ведь благодаря ему ты появился на свет!

<2020 г.>

IV. ВСЕМ ПО НРАВУ

Как-то раз ученик спросил своего учителя:

Учитель! Знаешь ли ты, что в этой жизни может быть по нраву абсолютно всем без исключения? Что нравится всем и каждому? Есть ли такая вещь?

Я много прожил, сказал учитель, многое в жизни повидал, бывал во многих странах и, мой друг, так и не увидел такой вещи, о которой ты говоришь

Как же так? удивился ученик.

А потому что, друг мой, всякое живое существо любит что-то своё, что не нравится другому. Что нравится тебе не будет нравиться кому-то другому. Если что-то будет по душе нам с тобой или большинству, то всё равно найдётся тот, кому это не будет по душе.

Ученик призадумался:

А как же, например, жизнь? спросил он. Ведь разве не все любят жить?

Не все. сказал учитель. Ведь для кого-то она не в радость, кому-то она тягостна, и есть и те, кто ищет способ быстрее умереть.

Учитель, а как же наш мир? спросил ученик. Не все ли его любят?

Тоже не все. Мир полон жестокости, несправедливости, поэтому найдётся и тот, кто скажет, что мир ужасен, в то время, как найдётся и говорящий, что мир прекрасен.

Ну а родители? продолжал вопрошать ученик. Найдутся ли те, кто не любит своих родителей?

Разумеется, найдутся! ответил учитель. Многие не чтят своих родителей, ненавидят их, бывают неблагодарны. Бывают и родители, не любящие и презирающие своих детей. Я много видел таких примеров в жизни.

Я понял! сказал ученик. Все любят выгоду и богатства!

И снова нет! Посмотри на отшельников и аскетов, что презирают золото и богатства и проводят свою жизнь в пустынном уединении от бренности мирской. Они заняты духовным поиском.

Так что же получается? спросил ученик.

Каждому своё! сказал учитель.

<2020 г.>

V. ЛЮБИМЫЙ СЫН

В некоем царстве у одного падишаха был единственный и любимый сын. Очень любил своего сына падишах и готовил из него своего наследника. Любил он сына беззаветной слепой любовью, не чаял в нём души. Никогда не смел он ругать и наказывать сына и никому не позволял, даже если тот поступал неправильно и плохо. Любовь падишаха к сыну была безграничной, поэтому, конечно, он всё ему разрешал. Многое было дозволено сыну правителя. Сын рос, не зная запретов и упрёков.

Падишах заставлял прислугу потакать любым прихотям своего сына. Отец выстроил для него богатый и большой дворец, величественнее своего собственного, с большим количеством слуг, подобрал для сына гарем с самыми красивыми женщинами, велел посадить большой и роскошный сад возле дворца с растениями и деревьями со всего света. Велел падишах и каждый день потчевать сына отборными блюдами. Всё-таки единственный ведь сын был у падишаха.

Сын падишаха быстро стал капризным благодаря такой чрезмерной заботе: он позволял себе унижать и гнобить своих слуг, нередко калечил их и казнил за малейшие проступки или вовсе ни за что, не любил свой народ, всегда смеялся над каждым, кто был ниже него по положению, порой дерзил и отцу, но падишах не смел ругать своего любимого сына. Всё время сын падишаха проводил за пьяными застольями со своими друзьями и в гареме с прекрасными красавицами. Он много пил, дерзил прислуге, никого не уважал.

И вот однажды заговорщики, устав от многочисленных выходок и бесчинств сына падишаха, решили убить его, чтобы освободить народ от страданий. Они воспользовались пристрастием царевича к вину и подсыпали туда яд. Он выпил вино и умер. Долго после этого горевал падишах, который возлагал все свои надежды на единственного сына, что был смыслом всей его жизни. Теперь его не было

Зачем же я был так волен в воспитании моего сына? призадумался падишах. Я был слеп в своей любви к нему, не заметив, как он испортился, стал негодным и умер в пьяном угаре!.. О, горе мне! Я не был достойным отцом! Я не заслужил этого имени!..

Родители часто слепо любят своих детей, не замечая, во что превращаются их чада. Ни к чему хорошему это не приводит.

А в другом царстве, соседнем с царством падишаха, жил-был султан, сын и наследник которого воспитывался также в отеческой любви, но в умеренной строгости. Султан воспитывал своего сына в духовности, учил почитать старших и уважать родителей, всех людей: ко старшим султан учил относиться, как к родителям, к равным с собою, как к братьям, а к молодым, как к сыновьям. Султан нанял для сына лучших и мудрых учителей, которые учили его разным наукам, учили его добру и почитанию предков. Учили, что можно, а что нельзя. Многое султан сыну запрещал, но всегда объяснял, почему именно. Сын подрастал умным и благонравным человеком, который следовал добру и никогда не смел ослушаться воли отца, ведь отец плохого не пожелает.

Впоследствии, после смерти султана, сын его стал мудрым и благородным государем, который рядил суды по правде и любил свой народ.

<2020 г.>

VI. ДОБРО И ЗЛО

Поспорили как-то раз Белобог и Чернобог[1], кто из них более правдив. Долго спорили они, но никак не могли того выяснить.

А пойдём тогда, брат Белобог, и спросим у людей да узнаем, кого из нас с тобой охотнее примут, кого полюбят. Кто победит, за тем и правда! предложил Чернобог.

И пошли они в люди, в народ. Долго ходили они по разным краям и странам, много где побывали. Белобог учил людей доброте, учил быть добродетельными. Чернобог же учил вседозволенности и полной свободе во всём, учил думать только о себе самом, не считаясь ни с кем остальным.

Побывали они у разного люда: у бедных и богатых, у старых и молодых, у мужчин и женщин, у счастливых и несчастных, у князей и слуг, у селян и горожан, у мудрецов и глупцов. В итоге большинство людей приняло учение Чернобога, многие охотно последовали за ним и стали жить так, как он говорил. Многим этот путь показался заманчивым, ведь Чернобог обещал всем богатства и блага всей земли. А путь, которому учил Белобог, путь добра, показался многим слишком сложным да мудрёным, он был тернист и полон лишений, да и обещал немногое. В итоге за Белобогом последовало не так много людей, как за Чернобогом. Большинство же, что последовали за Чернобогом, стали проявлять самые отрицательные человеческие качества: ложь, предательство, измены, корысть, злоба, гнев и многие другие.

Ну вот, видишь, брат, сказал Белобогу Чернобог, люди выбрали меня, последовали за мной, а стало быть, за мной и правда! Ты проиграл!

Подожди делать поспешные выводы, брат, отвечал Белобог, ты сперва глянь на тех людей, что пошли за тобой, посмотри, куда приведёт их твой путь.

Время показало, что все те, кто пошёл за Чернобогом, в конце концов оказались в несчастье, упали и не смогли подняться. Зло плохо сказалось на людях: кого в могилу свела, кого нищим сделала, кого нездоровым, кто убогим и больным. В итоге многие осознали ложный путь зла, что сперва показался им красивым и лёгким.

Посмотри, брат Чернобог, сказал Белобог, вот к чему привело твоё учение! Все пошедшие за тобой не сыскали счастья! Ну и где же тут правда, брат? Учения зла хоть порой и заманчивы, обещают много богатств и благ, но приводят всегда к одному к несчастию! А путь добра пусть порою и труден, но всегда приводит к миру и правде!

<2020 г.>

VII. СМЫСЛ ЖИЗНИ

Один мудрец-дервиш кто-то раз задался вопросом В чём смысл жизни?. Долго думал мудрец, размышлял, но так и не находил ответа. В чём же может быть смысл жизни? Есть ли он вообще? Для чего дана жизнь? Для чего мы всё-таки живём? Все эти вопросы не давали покоя дервишу.

И решил тогда мудрец спросить об этом у других может быть, кто и подскажет. Взял он посох странника и отправился по свету ходить, расспрашивая всех о смысле жизни.

Много где побывал дервиш, много кого повидал, много с кем говаривал. Зашёл он один раз к крестьянину-хлебопашцу с семьёй и спросил его о смысле жизни. И сказал ему крестьянин, что живёт он для семьи своей, для того, чтобы взрастить хлеб и снабдить им голодных людей. Потом встретил мудрец на базаре торговца и также спросил его о смысле жизни. Торговец сказал, что он живёт, чтобы всех товаром обеспечить, чтобы никто ни в чём не нуждался. Далее пришёл мудрец к кузнецу, который рассказал, что его смысл заключается в труде по изготовлению железных изделий: мечей, щитов, подков и прочих.

Встретил мудрец-дервиш нищего и спросил о смысле жизни. Нищий сказал, что живёт он молитвами, денно и нощно моля Всевышнего о благодати, чтобы всем было хорошо.

Мудрец-дервиш встретил воинов, которые сказали, что живут они ратным делом, защищая страну от врагов.

Пришёл однажды дервиш к халифу, который радушно принял странствующего мудреца. Дервиш также спросил халифа о смысле жизни, на что халиф сказал, что его смысл в том, чтобы блюсти страну и праведно судить народ, защищать от неприятелей внешних и внутренних.

Увидел дервиш одинокую женщину с детьми и спросил её о том, о чём спрашивал всех остальных. Женщина сказала, что живёт она ради своих детей, чтобы вырастить их и научить добру. Потом и они найдут свой смысл.

Встретил мудрец учёного-книжника, занимавшегося составлением летописей. Учёный сказал, что не видит другого смысла, как в том, чтобы грамотно и верно составить летописи и передать их потомкам.

Зашёл мудрец в мечеть и спросил имама о смысле жизни. Тот изрёк, что его смысл состоит в соблюдении храма, служении Аллаху и помощи страждущим и молящимся.

Встретил дервиш молодожёнов, которые сказали, что обрели свой смысл друг в друге, став одним целым.

И много ещё кого повстречал мудрец на своём пути, много кого расспрашивал. Все отвечали по-разному, неодинаково. Смысл жизни оказался у каждого свой.

Каждый живёт для чего-то своего. Труд каждого важен и нужен, все приносят пользу по-своему. Стоит лишь найти свой путь и вой смысл.

<2020 г.>

VIII. ДУРАК

Однажды, гуляя, один мудрец увидел, как дерутся два мальчика. Подойдя к ним, он разнял их драку. И спросил мудрец одного из них:

Почему вы дрались?

Потому что он дурак! ответил мальчик. Вот, решил его проучить! Чтоб в следующий раз не был таким смелым!

Дурак? удивился мудрец. Так, значит, ты считаешь его дураком?

Да, считаю!

Пойдём со мной, сын мой, я кое-что тебе покажу. сказал ему мудрец.

И пошли они по дороге. И вот, увидели муравейник.

Посмотри, чадо, на этих муравьёв. сказал мудрец. Посмотри на этих славных созданий, как они все вместе живут и трудятся сообща. А ведь живут они все вместе в любви и гармонии, каждый занят своим делом, каждый по-своему полезен. Каждый друг другу помогает, нет среди них ссор и распрей, и их страна процветает. Все делают своё дело, и никто никого не считает дураком. Быть может, ты не согласишься, сын мой, но я тебе скажу, что на самом деле дураков нет! Это мы считаем того или иного глупцом и не дотягивающим до нашего уровня. Нет дураков, просто мы делаем разное дело, живём в разных обстоятельствах. Ты называешь кого-то дураком, но ведь найдётся и тот, который может назвать дураком и тебя. Не бывает самого умного, не бывает самого сильного, всегда найдётся тот, кто умнее или сильнее тебя. Да и знать всё невозможно Поэтому, сын мой, не будем лучше называть никого дураками, ведь они могут оказаться в чём-то способнее тебя. Будем лучше жить, как живут эти муравьи в согласии, в дружбе и братстве, тогда и тебе хорошо будет, и другим светло и радостно.

<2021 г.>

IX. УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК

Один учитель организовывал открытые уроки в роще, куда мог прийти любой желающий и бесплатно послушать его занятия. В один день пришло довольно много людей, учитель вышел и стал вести урок.

Долго рассказывал он, многим становилось уже неинтересно, многие стали вставать и покидать занятие. И вот, постепенно все разошлись, и на скамье остался сидеть всего лишь один юноша он досидел до самого конца занятия.

Учитель, закончив своё занятие, спросил этого юношу, что остался:

Всё ли ты понял и усвоил из того, что я рассказывал?

Тот ответил:

Учитель! Многого я не понял из того, что ты рассказывал, многое для меня было тяжело для усвоения

Учитель сказал ему:

Я ценю, что ты досидел и дослушал до конца! Не так страшно, что ты многого не понял из услышанного, ибо всё это приходит с опытом, а гораздо важнее, что ты умеешь дослушивать, чего, увы, не умеют многие! Ты имеешь тягу к знаниям, а это высшее благо!

После этого учитель взял этого юношу к себе в ученики.

Так Аристотель стал учеником мудреца Платона.

<2025 г.>

X. ВНУТРЕННИЙ МИР

Однажды пророк Мухаммад гулял со своими учениками и проповедовал Божие слово.

Один человек подошёл к Пророку и к его ученикам и стал говорить и доказывать, что Бога не существует. Пророк сказал ему:

Ты прав!

Когда Пророк и ученики пошли дальше, последние решили поинтересоваться у учителя, почему он сказал тому человеку, что он прав.

Пророк Мухаммад ответил:

Во внутреннем мире этого человека нет Бога. Поэтому он прав.

Далее Пророк с учениками повстречали другого человека, который, подойдя к ним, стал говорить и доказывать, что Бог существует. Пророк сказал ему:

Ты прав!

Ученики потом ещё раз спросили Пророка о его словах. Он сказал:

Во внутреннем мире этого человека Бог есть. Поэтому он прав.

<2025 г.>

XI. ВОРОН

Пророк Илия долгие годы проводил в пустыне вдали от городов и поселений, постигая премудрость Бытия и внимая голосу Бога. У Илии был чёрный ворон, с которым он был очень дружен: ворон всегда садился к нему на плечо и приносил еду. Илия каждый день отпускал ворона, тот улетал и под вечер возвращался с едой. Вместе они и делили поровну Божий хлеб.

Однажды Илия повстречался с одним человеком, и у них состоялся разговор. Когда ворон прилетел назад и сел, как всегда, на плечо, собеседник Илии очень этому удивился. Ещё более он был удивлён, когда Илия начал общаться с вороном, как с живым.

Ведь это же всего лишь ворон! сказал собеседник. А ты с ним, как с человеком разговариваешь!

Илия отвечал:

Не ворон это, а друг мой верный! Вместе мы неразлучные друзья! Вместе долгие годы живём! Многие вороны будут получше многих людей!

<2025 г.>

XII. РАЗУМ

Не дерзай мыслить, что бессловесные животные не имеют разума. О, если бы они могли говорить!..

(Пифагор)

Греческий мудрец и проповедник Пифагор, по преданию, владел языком животных и мог общаться с ними на равных: говорил с собаками, змеями, быками, птицами и иными животными. Люди, видя это, считали Пифагора сумасшедшим.

Однажды, когда Пифагор сидел на камне в окружении своры собак, которые уселись рядом и слушали, что он говорит, один дерзкий юноша подошёл к Пифагору и начал осмеивать его, доказывая его сумасшествие и невозможность понимать собак. Юноша утверждал, что животные не имеют разума, что ими правят лишь инстинкты, и лишь человек способен мыслить и обладает разумом.

Когда юноша закончил свою речь, собаки обернулись в сторону него и громко облаяли. Пифагор, встав с камня и взявши посох, подозвал к себе разбушевавшихся собак и ответил юноше:

Видишь, как недовольны эти псы твоими словами! Ты утверждаешь, что бессловесные животные не имеют разума, но откуда тебе это знать, если ты не владеешь их языком и не общаешься с ними?.. Вот, если бы животные говорили по-человечьи, ты бы узнал истину! А ведь многие животные на самом деле будут разумнее многих людей!

Договорив, Пифагор вместе с собаками отправился дальше в путь.

<2025 г.>

XIII. НА РАСПУТЬЕ

Когда Геракл был ещё совсем юный и только искал свой жизненный путь, он часто уходил в уединение и подолгу сидел и думал над своею долей.

Однажды он также сидел на камне и размышлял о будущем жизненном выборе. Вдруг пришёл мудрый Старец с посохом и сел рядом с юношей.

Что тебя беспокоит, дорогой друг? спросил Геракла Старец.

О, отче! восклицал юноша. Душа моя мечется, не знаю я, какой путь мне выбрать в жизни Чему мне следовать и на что равняться

Тогда Старец, поняв метания духа юноши, расчертил своим посохом черту, и перед юношей предстали две молодые девицы: справа и слева. Первая была красавица, какой свет не видывал, а вторая была невзрачная и блёклая.

Старец сказал юноше:

Перед тобою два жизненных пути, друг мой. Какой из них ты выберешь?

Юноша сразу указал на ту девицу, что отличалась неимоверной красотой.

Не торопись с выбором! предостерёг его Старец. Этот путь действительно кажется красивым, приятным и заманчивым. Поначалу он будет лёгок и прост, но всё это лишь поначалу. Потом путь этот окажется ужасен, он приведёт к страданиям и сквернам, хотя и был прост в своём прохождении. Он не приносит сладких плодов, а приносит в сухом остатке лишь горе и печали. Это путь Зла. А второй путь хотя и кажется по первости невзрачным, некрасивым, будет труден и тернист в прохождении, но, идя по нему, достигаешь неимоверно больших высот и сладких плодов, минуя все печали и невзгоды. Это путь Добра.

Тогда Геракл призадумался и ответил:

Отче! Я выбираю путь Добра!

Мудрый выбор, друг мой! похвалил юношу Старец и, взявши свой посох, отправился дальше в путь.

<2025 г.>

XIV. АПЕЛЬСИН

Однажды мама и сын сидели за столом и обедали. На столе стояла миска с апельсинами. Сын взял один апельсин и, очистив, раскрыл его. Яркий и сочный на вид апельсин внутри оказался гнилым и чёрным.

Мама сказала сыну:

Так же бывает и с людьми!

<декабрь 2025 г.>

XV. ВСЁ БОЛЬШЕ

Жил-был один лётчик. Был он мастером в своём деле, каких поискать, и всякий завидовал его мастерству, умел он искусно управлять самолётом и выполнять сложнейшие и почти невозможные виражи в небе. Никто другой не мог повторить такие упражнения, что делал тот лётчик.

Но слава и всеобщий почёт не насыщали душу лётчика. Ему хотелось всё большего и большего: всякий раз, проделав то или иное упражнение или совершив тот или иной дальний полёт, лётчик ставил себе цель завтра непременно совершить большее. Так лётчик сам ставил рекорды, а потом сам же их и побивал.

И вот однажды лётчик, пытаясь совершить невозможный полёт, был настигнут судьбою и разбился в горах. Люди, узнав о крахе всенародно известного лётчика, говаривали, что это была участь незнавшего меры. Кто постоянно недоволен достигнутым и желает всё большего, не зная меры, тот жестоко наказывается.

<январь 2026 г.>

XVI. ПОБЕДИ СЕБЯ

Жил-был один могучий и грозный царь. Имел он сильное многочисленное войско, и слава о его оружии далеко звучала в разных отдалённых странах. Но был царь суров и грозен, и всяк боялся его, ибо казнил он людей за малейшие проступки.

И вот однажды тот царь прослышал о мудреце и проповеднике Будде, что жил неподалёку от его царства. И, замышляя очередной военный поход с целью захвата соседнего государства, решил царь съездить и повидаться с Буддой, молва о просветлённости и мудрости которого уже много ходила в народе. Приехал царь вместе со своей свитой и воинами и нашёл Будду, одиноко сидевшего под деревом и погружённого в раздумья. Подошёл к нему царь и сказал:

Наслышан я о твоей мудрости, святейший муж. Вот, решил я приехать, тебя повидать. Хочу я скоро войной идти на соседнего царя и решил тебя спросить, как мне быть. Говорят, ты мудр и много знаешь, быть может, и мне тогда подскажешь, как мне битву выиграть.

Будда ответил царю:

Победи себя и выиграешь тысячи битв.

Больше Будда не сказал царю ничего.

Вернувшись, долго царь думал над словами мудреца и, обдумывая их, стал добрее к своим подданным, позабылась былая грозность и злоба. Да и задуманный поход на соседнего царя как-то позабылся, так и не осуществившись. И вскоре страна того царя стала намного процветающей, чем была раньше.

Увидев это, царь сказал:

Так вот оно что значит!

<2026 г.>

XVII. ВСЁ ВНУТРИ

У входа в древнегреческий храм была написана одна фраза. Ежедневно многие люди прочитывали эту надпись, и многим её слова помогали обрести спокойствие духа. Одних она наставляла на истинный путь, другим подсказывала верное решение, третьих заставляла задуматься над своими поступками, а иных приводила к раскаянью.

Эта надпись гласила: Всё внутри[2].

<2026 г.>

XVIII. ОТКУДА ВСЁ?

Однажды Будда сидел со своими учениками в лесу. Ананда, один из преданных его учеников, решил спросить его:

Учитель! Много слышал я споров учёных мужей о том, откуда всё взялось. Много спорят, кто создал Мир, по какой причине он возник. Спорят, откуда есть и пошла жизнь, что дало начало жизни, всякому живому существу в свете И мой пытливый ум не даёт мне покоя. Решил я спросить тебя, о учитель, ибо мудрости твоей предела нет! Учитель, скажи, коли ведаешь, откуда же всё?

Будда ответил:

Откуда всё, не знаю я. Да и не нужно оно, это знание Будешь ты знать или не будешь знать этого что от того изменится? Нужно знать себя и свою душу, и это единственное истинное знание в жизни, о друзья!

<2026 г.>

XIX. ГОРДОСТЬ И ГОРДЫНЯ

Стояли однажды два товарища и разговаривали. Один спросил другого:

Скажи, кум, а не знаешь ли, чем гордость от гордыни отличается?

Второй сказал:

Вон, видишь ли тот стадион?

Вижу.

А видишь, вон, отец радуется победе сына в соревнованиях и, подбрасывая его на руках, уверенно и радостно шагает?

Вижу! присмотревшись, ответил товарищ.

Вот, это гордость! А вот если отец этот начнёт потом рассказывать всем и постоянно говорить, что он самый великий отец на свете вот это уже гордыня!

<2026 г.>

Примечание

Сборник притч коротких нравоучительных и духовных историй о мудрости и духовном просветлении, написанных в 2013-2026 годах.

•

Белобог (Белбог) и Чернобог бог добра (светлый бог) и бог зла (тёмный бог) в славянских мифах соответственно.

•

В оригинале: Познай самого себя.