# "Язык" родился из "крика", "крик" - из "страдания"

Unltd Нульманн

"Язык" родился из "крика", "крик" - из "страдания"

Вы когда-нибудь задумывались, почему слова со временем теряют точность? Почему "страсть" означала муку, а стала влечением? Почему "ужасный" был страхом перед сверхъестественным, а стал просто "плохим"? И как вообще человеческий "язык" мог возникнуть из бессловесного мира животных? Я предлагаю ответ, который связывает эти две загадки в одну историю. "Язык" родился как "точное орудие" из "крика", а "крик" - из "страдания" в его древнем значении "тяжёлой работы" и "напряжения". А потом, при повседневном использовании, эта точность неизбежно стирается - я называю это "семантической энтропией". В этой статье я излагаю всю гипотезу целиком: от этимологии до теории катастроф, от термодинамики до свежих научных исследований.

"Страдание" - это не боль, а работа

Откроем этимологический словарь. Современное "страдание" ассоциируется с пассивной болью. Но это уже результат "семантической энтропии". Исходно праславянский корень "strad-" означал "тяжёлая работа". "Страда" - жатва, сенокос, самая изнурительная работа в году. "Страдник" - батрак, который пашет от зари до зари. Глагол "страдать" значил "выполнять тяжёлую работу", "терпеть нужду, лишаться", "прилагать усилие". "Стараться" - однокоренное слово. Древний индоевропейский корень "ster-/str-" означает "растягивать, напрягать". В греческом языке от него образован глагол "strnz" - "издавать пронзительный "крик"". Итак, "страдание" - это активное длительное "напряжение", "работа на пределе", накопление "энергии".

"Крик" как диссипативный скачок: термодинамика

С точки зрения термодинамики неравновесных процессов, живой организм - это открытая система, которая постоянно обменивается энергией со средой. Когда "страдание-работа" достигает критического уровня, система не может больше удерживать равновесие. Она должна сбросить избыток накопленной энергии, чтобы не разрушиться. И этот сброс происходит в виде "крика". "Крик" - это "диссипативный акт": энергия рассеивается в окружающую среду в форме звуковых волн. После крика система возвращается в состояние временного равновесия. Это не метафора, а прямое применение термодинамики к живым системам. Так работает разрядка любого перенапряжения: от пара в котле до человеческого вопля.

Теория катастроф: два фазовых перехода

Здесь вступает в дело "теория катастроф", разработанная французским математиком Рене Тома. Она описывает, как плавное изменение параметров может привести к внезапному, скачкообразному изменению системы.

Первый переход: "катастрофа складка" (fold catastrophe). У нас есть два устойчивых состояния: "молчание" и "крик". Управляющий параметр - "страдание" (назовём его P). Пока P не превысил определённого порога, система находится в "молчании". Когда P достигает критического значения Pкрит, состояние "молчания" теряет устойчивость, и система "скачком" переходит в "крик". Возврат в "молчание" происходит не при том же уровне P, а при более низком - это явление "гистерезиса". Этот механизм универсален для всех млекопитающих. Крик боли, страха, голода подчиняется одной и той же математике.

Второй переход: "катастрофа сборка" (cusp catastrophe). Здесь уже два управляющих параметра. Первый - то же самое P ("страдание-работа"). Второй - "социальная плотность" N: количество особей в группе и необходимость координации действий. В маленькой группе (N мало) аналоговый крик, где громкость, высота и длительность плавно зависят от P, остаётся различимым и работает. Но когда N растёт (3050 особей, кооперативная охота), множество аналоговых криков сливаются в неразличимый шум. Коммуникация оказывается на грани краха. В точке бифуркации происходит "фазовый переход первого рода": непрерывный аналоговый сигнал распадается на конечный набор "дискретных импульсов". Не "громко-тихо", а "короткий-длинный", "высокий-низкий", "один щелчок-два". Это и есть рождение "импульсного пространства" - набора различимых единиц, которые можно комбинировать. Именно это создаёт субстрат для фонем, слогов, слов. В сочетании с "совместным вниманием" и "социальной конвенцией" дискретные импульсы позволяют установить произвольную связь между звуком и значением. Так рождается "язык" как острое, точное орудие выживания.

Эмпирические доказательства: от междометий до младенцев

Гипотеза остаётся умозрительной, но у неё есть конкретные научные подтверждения.

Первое доказательство (2024 год). Группа лингвистов под руководством Катаржины Писански проанализировала междометия из 131 языка мира и почти 500 нелингвистических вокализаций, произведённых в контексте боли, радости и отвращения. Результат: во всех языках междометия боли содержат гласный звук "а" и нисходящие дифтонги вроде "ай", "ау". Для радости и отвращения такой чёткой закономерности нет. Авторы заключают: "Боль - это единственное изученное аффективное состояние, для которого существует чёткая, устойчивая гласная характеристика, сохраняющаяся как в нелингвистических вокализациях, так и в междометиях". Звук "а" доминирует в непроизвольных криках боли, которые издают люди по всему миру. Это прямое свидетельство того, что форма слова ("ай") продиктована биологическим криком, а не произвольным соглашением.

Второе доказательство (2025 год). Исследование Джио Эспозито и коллег основано на круглосуточных записях 101 младенца в возрасте от 5 до 15 месяцев с помощью носимых микрофонов и мониторов стресса. Оно показало, что ранние вокализации рефлекторно привязаны к физиологическому стрессу. Но в течение первого года жизни "речеподобные звуки" постепенно отделяются от стресса. Ключевой фактор: воспитатели, которые реагируют на эти звуки как на намеренные, усиливают переход. Младенцы начинают издавать звуки не потому, что их "возбуждение подталкивает", а чтобы получить ответ. Это онтогенетическое повторение филогенетического перехода: от рефлекторного "крика" к намеренной, символической вокализации.

Третье доказательство (2021 год). Исследования Д. Кимбро Оллера и его коллег показали, что у человеческого младенца "протофоны" (речеподобные звуки) преобладают над "криками" как минимум в пять раз уже с первого месяца жизни. У детёнышей других человекообразных обезьян речеподобные звуки редки или отсутствуют, хотя крики бедствия и смех у них такие же, как у людей. Это означает, что в эволюции человека произошёл сдвиг от доминирования "крика" к доминированию "членораздельной вокализации". Крик остался эмоциональной базой, но главным средством коммуникации стали дискретные, комбинируемые "протофоны".

"Семантическая энтропия": почему слова тупеют

Родившись точными, "слова" неизбежно теряют остроту. Любой инструмент при частом использовании затупляется. "Слова" - инструменты мысли. Они рождаются в конкретной ситуации "страдания-работы", чтобы выполнить конкретную функцию: предупредить, позвать, обозначить опасность или добычу. Но потом их начинают использовать в других контекстах, переносить по аналогии, обобщать. Значение расширяется, конкретика исчезает. Это "семантическая энтропия". Примеры: "страсть" (исходно "мучение, страдание") приятное влечение. "Ужасный" (исходно "оцепенение перед сверхъестественным") просто "очень плохой". "Потрясающий" (исходно "трясущий, бьющий") комплимент. Само "страдание" (исходно "тяжёлая работа") "боль". Процесс необратим и всеобщ. Но первоначальный точный смысл сохраняется в этимологии как след того "крика", который его породил.

Главный контраргумент и ответ на него

Против гипотезы обычно возражают: глухие дети изобретают "домашний жест" - полноценный язык без всякого крика и страдания. Это доказывает, что язык может возникнуть без звука. Но это возражение смешивает "онтогенез" (развитие индивида) и "филогенез" (эволюцию вида). У современного ребёнка мозг уже содержит генетически закреплённую "языковую программу", которая может реализоваться на любом материале - звуке, жесте, осязании. В эволюции вида этой программы ещё не было; она сформировалась именно через звуковую модальность, потому что "крик" уже существовал как готовый биологический канал. Звук работает в темноте, за препятствиями, на расстоянии. Жесты требуют зрительного контакта. Поэтому первичной эволюционной траекторией был звук, а жесты стали возможны позже, как вторичный обходной путь, когда мозг уже обрёл способность к символам.

## Другие теории происхождения "языка" и что новая гипотеза приносит

В истории науки предлагались разные объяснения. Звукоподражательная теория ("гав-гав") утверждала, что первые слова возникли как подражание звукам природы. Но слов-подражаний в языке ничтожно мало, они не объясняют произвольность знака и грамматику. Междометная теория ("пух-пух") говорила о происхождении языка из непроизвольных возгласов, вызванных эмоциями, в том числе болью. Это ближе всего к предлагаемой гипотезе, но классическая междометная теория не различала разные эмоции и не предлагала механизма перехода. Трудовая теория ("йо-хе-хо") связывала происхождение языка с ритмическими выкриками при коллективной работе. Она напрямую стыкуется с этимологией "страдания" как работы, но не объясняет, как выкрик становится дискретным знаком. Жестовая теория утверждает, что язык начался с жестов, а звук добавился позже. Музыкальная теория выводит язык из пения и ритмических вокализаций. Теория социального интеллекта (Данбар) объясняет язык как "груминг голосом" для поддержания связей в больших группах. Интеграционная гипотеза MIT разделяет речь на экспрессивный слой (от птичьих трелей) и лексический (от криков приматов).

Что предлагаемая гипотеза приносит нового, чего нет у других? Во-первых, механизм фазового перехода из теории катастроф - "катастрофа складка" для перехода "молчание крик" и "катастрофа сборка" для перехода "непрерывный аналог дискретные импульсы". Во-вторых, понятие "импульсного пространства", объясняющее возникновение дискретности и комбинаторности. В-третьих, этимологическое обоснование "страдания" как работы и напряжения, а не пассивной боли. В-четвёртых, связь с семантической энтропией - объяснение, почему слова со временем неизбежно теряют точность. В-пятых, эмпирические опоры - исследования 2021, 2024, 2025 годов, которые не противоречат гипотезе. Ни одна из предыдущих теорий не давала строгого физикалистского описания скачка от сигнала к знаку.

Главный контраргумент и ответ

Против гипотезы могут возразить: глухие дети изобретают "домашний жест" - полноценный язык без всякого крика. Это возражение смешивает "онтогенез" (развитие индивида) и "филогенез" (эволюцию вида). У современного ребёнка мозг уже содержит генетически закреплённую "языковую программу", которая может реализоваться на любом материале - звуке, жесте, осязании. В эволюции вида этой программы ещё не было; она сформировалась именно через звуковую модальность, потому что "крик" уже существовал как готовый биологический канал. Звук работает в темноте, за препятствиями, на расстоянии, не требуя зрительного контакта. Жесты - вторичный обходной путь, ставший возможным после того, как мозг уже приобрёл способность к символам.

Итог

Гипотеза "язык из крика, крик из страдания" объединяет этимологию, термодинамику, теорию катастроф, семантическую энтропию и эмпирические данные. У неё есть конкретные проверяемые следствия. Прямых доказательств эволюционного скачка нет, но гипотеза логически непротиворечива и не опровергнута имеющимися фактами. В отличие от предшествующих теорий, она предлагает не просто описания или догадки, а строгую модель фазового перехода, управляемого двумя параметрами: "страданием-работой" и "социальной плотностью". И каждое "слово" в своей глубине хранит первобытный "крик", пока "семантическая энтропия" не сотрёт его до конца.

Дополнение к статье: "Теория топосов и пучков" как формальный язык для "импульсного пространства" и "семантической энтропии"

Изложенная выше гипотеза опирается на три столпа: этимологию "страдания" как "работы" и "напряжения", теорию катастроф для описания двух фазовых переходов ("катастрофа складка" и "катастрофа сборка"), а также эмпирические данные об универсальности звука "а" в междометиях боли и онтогенетическом переходе от рефлекторного "крика" к намеренной вокализации. Однако остаётся вопрос: как математически описать само "импульсное пространство" - набор дискретных единиц, которые можно комбинировать, - и как строго смоделировать "семантическую энтропию", то есть неизбежное размывание первоначальной точности слова? Здесь на помощь приходят два формальных аппарата, разработанных в математике XXXXI веков: "теория пучков" и "теория топосов". Они не заменяют гипотезу, а дают ей современный каркас, позволяющий перейти от образных описаний к потенциально вычислимым моделям.

Начнём с "импульсного пространства". Когда непрерывный аналоговый "крик" под давлением "социальной плотности" распадается на конечный набор дискретных "импульсов" (короткий-длинный, высокий-низкий, один щелчок-два), возникает структура, которую удобно описывать как "пучок" над некоторым базовым пространством. В этой модели каждое "слово" или "фонема" рассматривается как локальное "сечение" пучка - кусочек информации, определённый в конкретном "контексте" (речевой ситуации, жесте, интонации). Разные "сечения" можно "склеивать" в более крупные смысловые блоки, если они согласованы на пересечении контекстов. Именно эта "склейка" и есть математическое описание того, как из дискретных "импульсов" строятся "фразы" и "высказывания". Переход от аналогового "крика" к "пучку" дискретных сечений - это и есть "фазовый переход первого рода", только записанный на языке алгебраической топологии.

Теперь о "семантической энтропии". Если "пучок" описывает синхронное устройство языка (как слова комбинируются здесь и сейчас), то "топос" описывает его семантическую динамику. "Топос" - это математическая модель интуиционистской логики, которая допускает множество "локальных истин", не сводимых к единой глобальной. Применительно к языку это означает: каждое "слово" может иметь разные "значения" в разных "топосах" (в разных языковых сообществах, у разных носителей, в разных контекстах). Первоначальная точность слова соответствует ситуации, когда все эти локальные "топосы" согласованы: значение едино и определено глобально. "Семантическая энтропия" - это процесс, в котором локальные "топосы" расходятся: слово обрастает новыми оттенками, исключениями, метафорами, и в конце концов "глобальное сечение" становится невозможным - нельзя указать одно значение, которое работало бы во всех контекстах. Математически это выражается как разрушение "глобальной склейки" локальных сечений пучка. Топос здесь выступает как "универсум", в котором происходит это расщепление.

Таким образом, три формальных аппарата образуют единую лестницу. "Теория катастроф" описывает сами скачки: появление "крика" из "молчания" и появление "дискретных импульсов" из непрерывного "аналога". "Теория пучков" описывает устройство получившегося "импульсного пространства": как дискретные единицы комбинируются и склеиваются во фразы. "Теория топосов" описывает дальнейшую судьбу этого пространства: как первоначальная точность значений неизбежно распадается на множество локальных смыслов - "семантическую энтропию". Вместе они дают возможность в будущем построить вычислительную модель языка, рождающегося из "крика" и умирающего в многозначности. И каждое "слово" в этом формализме оказывается одновременно и "сечением" пучка, и локальным элементом топоса, хранящим память о своём происхождении из "крика" и "страдания".


Самое интересное дополнение: язык как диссипация незавершённой мысли

Предыдущая гипотеза выводила язык из крика, а крик - из страдания, понимаемого не как пассивная боль, а как работа, напряжение, накопление энергии. Но в этой цепочке оставался более глубокий вопрос: откуда берётся само страдание? Почему напряжение вообще возникает? Почему система не пребывает в равновесии, а вынуждена производить крик, жест, знак, слово?

Ответ можно искать не только в области телесной боли, но и в самой структуре мышления. Страдание возникает там, где мыслительный процесс не может быть завершён. Не всякая незавершённость уже есть страдание. Незавершённость становится страданием только тогда, когда система вынуждена удерживать разрыв между требованием целостности и невозможностью этой целостности достичь. Мысль не дана человеку как готовый шар, который можно просто передать другому. Она возникает как поле связей, намёков, переходов, противоречий, образов, внутренних напряжений. Она всегда больше той формы, в которую может быть помещена.

В этом смысле страдание - это не просто боль и не просто нехватка. Это напряжение между удерживаемым целым и доступным фрагментом. Человек мыслит больше, чем способен выразить; чувствует больше, чем способен назвать; связывает больше, чем способен разложить в последовательность. Между внутренней многосвязностью мышления и внешней формой выражения возникает остаток. Этот остаток и есть первичная зона страдания.

Здесь можно осторожно говорить о неполноте, но не в строгом математическом смысле, а как об аналогии. Всякая достаточно сложная система мышления сталкивается с тем, что не может исчерпывающе описать собственные основания изнутри. Она всегда наталкивается на предел: нечто мыслится, но не удерживается полностью; удерживается, но не формулируется; формулируется, но уже не совпадает с тем, что должно было быть сказано. Мысль не завершается внутри себя. Она требует выхода.

Этим выходом и становится язык. Но язык не завершает мысль. Он лишь переводит её незавершённость в форму, где напряжение может быть распределено, задержано, передано или временно стабилизировано. Язык - не сосуд для готового смысла, а аппарат работы с остатком. Он возникает не потому, что мысль уже завершена и теперь нуждается только в передаче, а потому, что мысль не может быть завершена без внешней формы.

Говорящий не сообщает готовую полноту. Он вынужден развернуть внутреннее поле во времени. То, что в мышлении существует как сгущённая, многомерная связность, в языке превращается в линию: слово за словом, фраза за фразой, пауза за паузой. Если под симметрией понимать число допустимых одновременных связей, перестановок и направлений перехода, то мышление обладает более высокой симметрией, чем язык. Мышление может удерживать множество отношений сразу. Язык вынужден вытягивать это множество в последовательность. Он беднее, грубее, медленнее. Но именно эта пониженная симметрия делает его пригодным для диссипации.

Неравновесное состояние незавершённой мысли сбрасывается в язык. Там оно получает временную форму. Напряжение не исчезает, но становится переносимым. Его можно произнести, записать, повторить, уточнить, передать другому. В этом смысле язык действует как диссипативная структура: он не уничтожает избыток, а организует его распад, переводит внутреннее напряжение в последовательную, социально распознаваемую форму.

Но язык не является чистым выходом из страдания. Он одновременно является механизмом его продолжения. В момент высказывания одно напряжение снижается, но возникает другое: между сказанным и тем, что должно было быть сказано. Слово никогда не совпадает с мыслью. Фраза никогда не исчерпывает внутреннего движения, из которого родилась. Сказанное отделяется от говорящего, становится внешним, чужим, недостаточным. Поэтому за одним высказыванием следует другое. За определением - уточнение. За признанием - поправка. За текстом - новый текст.

Язык диссипирует незавершённую мысль, но не уничтожает её. Он превращает страдание в структуру.

Этот механизм действует на разных уровнях. Литературный язык не просто украшает мысль образами. Он пытается сохранить остаток - то, что не помещается в прямое называние. Метафора возникает там, где понятие не справляется. Образ удерживает неясность, не разрушая её. Поэтому литература не закрывает неполноту, а делает её видимой.

Научный язык действует иначе. Он стремится уменьшить остаток через определение, формализацию, процедуру, доказательство. Он строит специальные языки, чтобы снизить многозначность и устранить лишние колебания смысла. Но и здесь остаток не исчезает. Он возвращается в виде новых проблем, исключений, предельных случаев, нестыковок между моделью и объектом.

Философский язык ещё радикальнее. Он не только работает с остатком, но и делает сам остаток предметом мышления. Поэтому философия вынуждена изобретать понятия: бытие, сущность, существование, различие, событие, ничто. Эти понятия не закрывают проблему окончательно. Они создают новые формы, внутри которых незавершённость может продолжать работать.

Бюрократический язык представляет противоположный случай. Он не сохраняет остаток, не формализует его и не мыслит. Он пытается отменить сам факт остатка. Клише, формулы, протоколы, стандартные обороты создают видимость завершённости там, где живой мыслительный процесс уже остановлен или вытеснен. Бюрократический язык не столько выражает мысль, сколько имитирует отсутствие разрыва. Он производит текст, в котором всё как будто сказано, но ничего не произошло.

Так язык оказывается не простой надстройкой над криком и не культурной заменой страдания. Он является формой организации страдания. Крик - это не только доязыковая стадия. Он сохраняется внутри языка как его нулевая форма. Язык есть крик, подвергнутый артикуляции, задержке, расчленению и социальному кодированию. Крик есть язык, из которого снята возможность различения.

Поэтому в моменты предельного напряжения, когда мысль не находит формы, язык снова проваливается в крик. Это не возврат к животному состоянию, а обнаружение основания самого языка. Когда фраза невозможна, остаётся голос. Когда различение рушится, остаётся интенсивность. Когда остаток больше не удаётся распределить по словам, он выходит как звук.

Таким образом, гипотеза не завершается, а получает следующий уровень. Язык - не снятие страдания, а способ его переработки. Он не уничтожает незавершённость мысли, а делает её обитаемой. Каждое слово, каждая фраза, каждый текст являются следом попытки справиться с неполнотой. Но эта попытка никогда не бывает окончательной. Всякое высказывание оставляет остаток, и именно этот остаток снова запускает мышление.

Язык не выражает мысль полностью. Он организует то, что от неё остаётся после невозможности завершения.