# 60. Наука, математика, муз. гармония, шахматы

Сергей Борисович Иванов

Наука, математика, муз. гармония, шахматы

Иванов Сергей Борисович

60. Наука, математика, муз. гармония, шахматы

Origin: http://samlib.ru/i/iwanow_sergej_borisowich/b1100.shtml

Создан: 30/07/2011, изменен: 09/03/2012, 36k

Статья: Изобретательство

Наука, математика, муз. гармония, шахматы

____________________________________________________________

МАТЕМАТИКА.

*

* Многомерность, микрокосмос и макрокосмос. Заведи массу каталогов это удобно - но каждый раз придётся открывать каталог, а не открывать файл.

* От перемены мест слагаемых сумма меняется, или не меняется.

* Масштабы: объект постоянно растёт и удаляется, а мы наблюдаем его неизменным.

* Амплитуды колебаний маятника, по узкой амплитуде маленькое расстояние но быстрая частота колебаний, а по широкой большое расстояние но медленная частота колебаний: аб аб аа бб, аб аб аа бб. Аб аб аб аб аа бб аа бб.

* (2-1=)1. (1+1=)1. (0,5+0,5=)1. 1-(0,5=1).

* ДА ДА НЕТ ДА

НЕТ НЕТ ДА НЕТ

*

S | S | Д | Д
S | Д | Д | S
Д | S | S | Д
Д | Д | S | S

*

1. Математическое программирование "Подсистемность": Триоли триолей ... : Алгоритм / с. А. / Создать s: тst. Создать д: tдt. 1. Вывод s. вывод д. Вывод s. 2. S = s + д + s Д = д + s + д 3. Перейти к пунту 1. |  |  | Комбинаторическая программа. s s t s s tst tдt tst S t тдt tst tдt ... s tst tдt tst ...

* Пока ты выпишешь то и другое, своё ты наполовину потеряешь, а оно развивается.

+ -

- ...

* Вселенная луна

Галактика земля

СОЛНЦЕ СОЛНЦЕ

Земля галактика

Луна вселенная

* 1+1=2 2+2=4

* (2-1)=1 1(+1=2) (0,5+0,5)=1 1(-0,5)=0,5

* 2

1 1

╫ ╫ ╫ ╫

*

ЯЯ

ТыТы В целом: ЯЯ ТыТы

Я Ты В частности: Я Ты.

Ты ЯЯ

(4/2=)2 2(/1=1) (1*2)=2 2(*2=4)

1 -> 2. 1 <- 2. 2 -> 1. 2 <- 1

1+1=2. 1+ -1=0

(1+1)+(1+ -1)=2

(1+1)+(1+1)=4

*

1

1

1

1

2

3

1

11

111

1

12

123

ЕСТЬ ЦИФРА 2, А ЕСТЬ ЧИСЛО 2.

* +*-=- -*-=+ +*+=+ -*+=-

* Вечный двигатель: Шар скатывается по качелям. Одна сторона доски накреняется, шар по инерции всё ещё катится на доругую. И т. д...

* У меня база телефонов как 2 Москвы - половина из них искаженцы, а половина добрые люди. - Искаженцев я выбросил, база оскуднела, но за это время половина добрая размножилась.

* 2 сразу, только второе.

* Я 2 ты 1, ты 1 я 2.

* Один дал другому пол своего яблока, а другой первому пол своей груши - сколько на всех яблок и груш. А сколько у каждого яблок и груш. У одного яблоко у другого груша - сколько на всех половинок яблок и груш.

* Всё последующее и есть четырёхрукая форма: двурукая форма Кришны лучше ( инь ян - есть ян инь ) четырёхрукой ( ян инь есть инь ян ). Упрощение: двурукая форма Кришны лучше четырёхрукой. Ян ( Ян, инь ), инь ( инь, ян ). Все открывали этот анекдот: если бы всегда было плюс два или минус два яйца - то легко было бы прибавить, потом отнять...

Вирус просто утверждает заберу 1+1=2 а я гениальный ответ: 2-1=1. С таким же успехом он заберёт половину, получится 1 и 0. Я отдам с 1 половину получится по 0,5. 1-0,5=0,5 0,5+0,5=1

2 это просто другое или два вместе. 22 сколько двоек 2. 52 это 2. 345 это 3.

A: abab aabb abab aabb

B: abab abab aabb aabb

Во мне и в тебе содержаться я и ты.

S | S | Д | Д
Д | S | S | Д
S | Д | Д | S
Д | Д | S | Д

Вселенная луна

Галактика земля

Солнце солнце

Земля галактика

Луна вселенная

* урок математики.

Посчитай до 1. Посчитай 1 до 2. И т. Д.

*

Кто первый, а кто второй в комбинаторическом превалировании в разные периоды времени a я первый b мы равны b теперь он первый a мы равны.

* 1 навредил 2, 2 навредил 3, а 3 навредил 1. 2 думает: я побил 3 - но 3 побил 1, который побил меня самого. Сильнее ли я 3: и да, и нет - а сильнее ли 1 меня: и да, и нет, потому что над тем кто надо мной - тот, кто слабее меня. Как я могу быть хуже смв, если смв хуже п-и, который хуже меня. Я лучше п-и, смв лучше меня, а п-а лучше чем смв. Я лучше п-и, который лучше чем бог - так как же бог лучше меня.

* 2: руководитель ( первый второй ) + 1: тунеядец ( второй первый ) и 3: волюнтаричный ( первый первый ) + 0: больной ( второй второй ).

* 2синтез+0дифференциация=1синтез+1диффернциация.

* ╫=0,5. 1*2=2.

* 3. 1,5. 0,75.

* Числа чисел. 1. 23. 456.

Комбинаторика в голографическом движении "вращающиеся свастики":

+- ++ ++ -+ ++ +- -+ ++ | +- ++ -+ -- +- -- -+ ++
+- -+ -- -- -- -- -+ +- | -+ +- ++ ++ ++ ++ +- -+
++ +- +- +- -- ++ ++ +- -- -- | -+ -+ -+ -+ ++ -- -+ ++ ++++
++ -- ++ -- | +- -+ -+ +-
*12 ab 1a 2b 12 21 21 12 ... 1 23 ... 2 в степени 2 = 4, 4 в степени 4 = ... Вращения вращений ... | 

* / а=сби / "Больше 100 папок не создавать - начинайте тогда разбивать файлы на статьи."

* В одной точке вращающиеся в разные какие бы то ни было стороны окружности и сходятся, и расходятся.

* Если есть только двойка, тогда и двоек две.

* 2, 4, 8... 4/2=2 1*2=2

* У меня зарплата 2 рубля а стало 3 рубля, а ребёнок ничего не получает но хоть немного больше станет получать - с другой же стороны поскольку у него было мало, ему больше добавят, а моя зарплата останется прежней. 0,75+0,75=1,5. 1-0,5=0,5. 1+0,5=1,5. 0,75*4=3. 3/4=0,75.

* Курьёзная бухгалтерия.

Человеку 30 лет жить. За 3 года он отложил 1500. Алгебраический подсчёт: 1500*х=(10-х)*(300-200)*12*3, где х - трёхлетий надо, чтобы (10-х) трёхлетий тратить. Или легче арифметический подсчёт: 41,66667 тысяч рублей накапливаю в месяц, два месяца накопления равно одному месяцу траты, 20 лет работы = 10 лет отдыха

* Задача о рекламном бизнесе. Надо издать коллективные диски. Сколько брать с каждого клиента? Предлагаем свой ответ:

Человек соберём, издадутся и получат диск | С вас рублей
2 | 300
5 | 1750
10 | 2500
30 | 6500
50 | 10000
100 | 15000
500 | 20000
1000 | 25000
10000 | 50000

Себестоимость 100 дисков 50000 рублей. А типография издаёт лишь книжечку таким тиражом за миллионы вас. А если вы ещё и заработаете?

* Найти коэффициент выработки. Должен был раб год в месяц 21 день, а работал по 10 дней. Болел месяц и ему весь месяц платятся больничные, а работает 10 дней каждый месяц. Так зарабатывает в месяц он 100000. А дома сидя получает 300000. Вывод: работает и денег много. Не работает и денег вообще нет.

*

Ооо "сапо" производит перезачёт на сумму 184500 рублей:

Д51 к60 дебиторской задолженности висаго в счёт кредиторской инвест. И д60 к51 кредиторской задолженности инвест в счёт дебиторской висаго.

И просит произвести перезачёт висаго к51 д60 кредиторской задолженности висаго в счёт ( дебиторской ) инвест. И инвесту д51 к60 дебиторской задолженности инвеста в счёт ( кредиторской ) задолженности висаго.

Сумму разницы обязуемся перечислить инвесту.

Одному передал, другому недодал - короче дебет с кредитом сошёлся.

(Х-(х-350000)*12%)=132600*20%

х=((132600-350000*12%)/(1-12%))/20%

3-х=1 1+х=3 3-1=х

14-7=14-4-3

КЛАССИФИКАЦИИ.

Я сначала испытал 1а. Трансцендентальный нагуаль, потом от диалектического нагуаля шёл к 2а. Метафизическому тоналю, и от имманентного тоналя шёл к 1. Трансцендентальному нагуалю - всп сначала испытал 2б. Метафизический нагуаль, потом от имманентного нагуаля шёл к 1б. Трансцендентальному тоналю, и от диалектического тоналя к 2б. Метафизическому нагуалю. - или наоборот, я знал вторую последовательность, а всп первую? Или я сначала испытал 1б. Трансцендентальный тональ, потом от диалектического тоналя шёл к 2б. Метафизическому нагуалю, и от имманентного нагуаля шёл к 1б. Трансцендентальному тоналю - всп сначала испытал 2а. Метафизический тональ, потом от имманентного тоналя шёл к 1а. Трансцендентальному нагуалю, и от диалектического нагуаля к 2а. Метафизическому тоналю. - или наоборот, я знал вторую последовательность, а всп первую?

* для нас с п-й занимаясь работой зарабатываешь, а творчеством - отдыхаешь. - это всё хорошо метафизически ( трансцендентально ) и трансцендентально ( метафизически ). Но плохо что работа и трудна имманентно ( диалектически ) - и следует ли хуже жаловаться на её трудность трансцендентально 1 перспективно ( ретроспективно ), или лучше быть преимущественно удовлетворённым ( скромничать ) её трудностью диалектически 1 ретроспективно ( перспективно ). - хуже ли кичиться что зарабатываешь на ней метафизически 1 перспективно ( ретроспективно ), или лучше быть удовлетворённым ( скромничать ) зарабатыванием вместо того чтобы кичится трудностью имманентно 1 ретроспективно ( перспективно ). Работа и корыстна, а творчество и отречённей, а не только отдых. Следует ли хуже кичится её отречением ( давя на жалость ) трансцендентально 2, или лучше быть удовлетворённым ( скромничать ) её отречением ( а по п-и это с точки зрения перевёрнутого креста или христианского страдальческий негативизм ) диалектически 2 - или следует ли хуже кичится её отдыхом метафизически 2, или быть удовлетворённым ( скромничать ) её отдыхом имманентно 2.

* классификация i.

молодые станут взрослыми. ( взрослые станут молодыми. ) 1. А) умные молодые ( - а достигнуть молодыми лучше ) станут умными взрослыми. Б) умные молодые станут глупыми взрослыми. В) глупые молодые станут умными взрослыми. Г) глупые молодые станут глупыми взрослыми. 2. А) умные взрослые станут умными молодыми. Б) умные взрослые станут глупыми молодыми. В) глупые взрослые станут умными молодыми. Г) глупые взрослые станут глупыми молодыми.

1. А) умные взрослые станут умными взрослыми. Б) умные взрослые станут глупыми взрослыми. В) глупые взрослые станут умными взрослыми. Г) глупые взрослые станут глупыми взрослыми. 2. А) умные молодые станут умными молодыми. Б) умные молодые станут глупыми молодыми. В) глупые молодые станут умными молодыми. Г) глупые молодые станут глупыми молодыми.

классификация ii.

1. А) умные молодые станут умными взрослыми. Б) умные взрослые станут умными молодыми. 2. А) умные молодые станут глупыми взрослыми. Б) умные взрослые станут глупыми молодыми. 3. А) глупые молодые станут умными взрослыми. Б) глупые взрослые станут умными молодыми. 4. А) глупые взрослые станут глупыми молодыми. Б) плохие дети станут плохими родителями.

1. А) умные взрослые станут умными взрослыми. Б) умные молодые станут умными молодыми. 2. А) умные взрослые станут глупыми взрослыми. Б) умные молодые станут глупыми молодыми. 3. А) глупые взрослые станут умными взрослыми. Б) глупые молодые станут умными молодыми. 4. А) глупые взрослые станут глупыми взрослыми. Б) глупые молодые станут глупыми молодыми.

* Экзальтированный прагматический робот лучше скептицической романтической души, романтическая экзальтированная душа лучше прагматического скептицического робота, экзальтированная прагматическая душа лучше скептицической романтической работы, экзальтированный романтический робот лучше скептицической прагматической души. Мне: экзальтированная романтическое творчество души лучше скептицизма прагматического робота работы; скептицическая романтическая душа лучше прагматической экзальтированной работы; скептицическая романтическая работа лучше экзальтированной прагматической души; экзальтированная романтическая душа лучше скептицической прагматической души; прагматический скептицический робот работы лучше романтической экзальтированной души творчества, скептицизм души лучше экзальтации робота, вам: романтическая экзальтированная работа лучше скептицического прагматического творчества души; экзальтированный прагматический робот лучше скептицической романтической души.

* i. 1. Эссенциальный секс, 2. Экзистенциальный секс, 3. Эссенциальный романтизм, 4. Экзистенциальный романтизм. Ii. 1. Эссенциальный прагматизм, 2. Экзистенциальный прагматизм ( холодный объективизм ), 3. Эссенциальное творчество, 4. Экзистенциальное творчество.

*

МУЗЫКАЛЬНАЯ ГАРМОНИЯ.

a С# С F. D7Сх, A7 D7 D7 G7, D7 G7 A7 D7, G7Fх, D7Сх, A7Gх. Dх Gх Dx Ax.

*

ШАХМАТЫ

В шахматах существует основной этот дебют, потом попробуй найти хотя бы один вариант продолжения.

Надо ставить мат. Рокировка туда, где больше своих фигур, и меньше фигур противника. Туда надо и перемещать

____________________________________________________________

© Иванов Сергей Борисович. 60. Наука, математика, муз. гармония, шахматы

Origin: http://samlib.ru/i/iwanow_sergej_borisowich/b1100.shtml

Создан: 30/07/2011, изменен: 09/03/2012, 36k

Статья: Изобретательство