# Об использовании творческих задач

Леонид Абрамович Лещинский

Журнал "Физика в школе" 5, 1981, с.39

Лещинский Леонид Абрамович

Об использовании творческих задач

Origin: http://samlib.ru/l/leshinskij_leonid_abramowich/259.shtml

Создан: 23/04/2011, изменен: 10/09/2011, 4k

Статья: Нет

Журнал "Физика в школе" 5, 1981, с.39

____________________________________________________________

Журнал "Физика в школе" 5, 1981, с.39 Л. А. ЛЕЩИНСКИЙ(г. Ворошиловград, 36-я средняя школа) Об использовании творческих задач Одна из главных целей современной школы - развитие творческого мышления учащихся. Л. И. Брежнев на Всесоюзном съезде учителей (1968 г.) отмечал:

"Необходимо, чтобы школа не только давала сумму конкретных знаний, но и учила делать самостоятельные выводы на базе этих знаний, прививала

молодежи навыки творческого мышления"'.

Один из путей развития творческих способностей учащихся - решение задач с неполными, или лишними, или ошибочными данными.

Причем нет необходимости составлять какие-либо специальные задачи и выделять на их решение отдельные уроки.

Можно использовать любые задачи из школьного учебника (задачника), лишь немного изменив их.

Приведем примеры некоторых таких задач-рисунков для VI класса, в которых учащимся нужно самим сформулировать вопрос и найти на него ответ

(Лучше всего их использовать при закреплении соответствующего нового материала)

Рис. 1. 1 - рис, 1.

Решение. Следует поставить вопрос: какой кубик имеет большую массу, если известии их плотности, и объемы? Ответ: М2>М1

2 - рис.2. Рис. 2. Решение. Надо выяснить: выльется ли вода, если погрузить в сосуд тело а? Для этого следует найти объем тела. а и сравнить объем сосуда с общим объемом воды и тела Vа= m/p = 135г/2,7г/см3 = 50 см3 Va + Vв = 150 см3 + 50 см3. Ответ: не выльется.  3 - рис. 3. Решение. К изображенной ситуации ставится вопрос: нарушится ли равновесие весов,

если оба цилиндра одновременно погрузить в воду? Для ответа на него необходимо сравнить действующие на цилиндры в воде выталкивающие силы.

Поскольку объем алюминиевого цилиндра больше, чем свинцового равной массы, на него будет действовать большая выталкивающая сила.

Ответ: при погружении в воду равновесие весов нарушится - перетянет свинцовый цилиндр.

Решение подобных задач способствует созданию на уроке проблемной ситуации, активизирует работу школьников, развивает не только их логическое, мышление, но и интуицию, поскольку требует от них при формулировке вопроса кроме знания материала еще и догадки. 1 Брежнев Л. И. Ленинским курсом. Речи и статьи. Т, 2. - М.: Политиздат. 1970,с. 223.

____________________________________________________________

© Лещинский Леонид Абрамович. Об использовании творческих задач

Origin: http://samlib.ru/l/leshinskij_leonid_abramowich/259.shtml

Создан: 23/04/2011, изменен: 10/09/2011, 4k

Статья: Нет