Аннотация: Обзор стихов, получивших оценки 10 и ниже (высшая оценка - 100)
(с) Copyright: Элла Титова-Ромм (Майка), 2010
Каждый читатель имеет право на собственное мнение.
В.Г. Белинский (предположительно)
Несколько слов о стихотворениях, не прошедших мою преноминацию
(группа с оценками 1, 5 и 10)
Прежде всего, огромное спасибо участникам за рассказанные истории и за то,
что поделились своими эмоциями и мыслями, пытаясь раскрыть нелегкую тему -
тему войны.
Надо сказать, что хороших стихов о войне немного. Как выразился мой друг
и замечательный поэт Александр Габриэль, "тема удаляется во времени, писать о
том, чего глубинно не чувствуешь - очень тяжело и доступно только или для
больших поэтов или для высокого класса ремесленников".
Прежде чем я попытаюсь объяснить, почему многие стихи не прошли мою
преноминацию и получили низкие оценки, мне бы очень хотелось познакомить
вас, дорогие авторы, со стихами о войне, которые глубоко тронули меня еще
в пору студенческой молодости. Прочитала я их в небольшой книжице,
выпущенной издательством "Современник" в 1985 году. Принадлежат они поэту
Юрию Полякову.
Не могу не писать о войне!
Не могу,
Не могу,
Не могу не писать о войне!
Значит,
память других
ближе собственной памяти мне?
Значит,
беды чужие
утрат моих личных больней?
Не могу объяснить...
Если мог,
не писал бы о ней...
Бабушка
Включаю телевизор:
танки, грохот,
Врага под корень режет пулемет...
А бабушка моя тревожно вздрогнет,
Вязанье сложит,
в кухню перейдет,
На всю квартиру - крики,
рев орудий...
- Куда же ты?
- Да мочи, милый нет.
- Так это ж - немцев!
- Тоже, внучек, люди...
В борьбе с фашистским зверем
пал мой дед!
Баллада о профессоре
Жил в Европе профессор.
Когда он встречал человека,
Убежденного в том,
что война разразиться должна,
То сердито ворчал:
"В середине двадцатого века -
Вы поймите - никак
невозможна большая война!
Вы подумайте здраво:
кругом корабли, самолеты,
Газы, пушки и танки,
тротил - черт возьми! - аммонал...
Ну, какая война?
Люди все-таки
не идиоты!"
И об этом профессор
весомый трактат написал.
"Почему будет мир", -
я прочел,
наклоняясь над обложкой.
Эта книга в одном
из музеев лежит на виду.
А для справки указано:
автор погиб под бомбежкой.
В середине столетия.
В сорок четвертом году.
Вот такой: трогательной, глубоко эмоциональной, выражающей
индивидуальный,неповторимый голос автора, хотелось бы видеть поэзию нашего конкурса.
Однако, большинство стихотворений, которые я прочитала, не дотягивают до
того поэтического уровня, который бы позволили мне номинировать их на конкурс.
Эти произведения объединяют следующие черты:
1. Самая печальная общая черта - штампы и банальности, а именно, употребление
слов, фраз и выражений, которые были многократно использованы ранее в
литературном творчестве других авторов или обиходной речи. Штампы делают
поэзию бедной, безликой и значительно снижают ее поэтический уровень.
Вот неполный список штампов, употребленных участниками конкурса:
даты - памятные
времена - былые
голова - седая
победа - святая
война - священная
край - родимый
окопы (земля) - сырые
подвиг - бесценный
бои - смертельные
лица - суровые
земля - родная
служба - тяжкая
сон - вечный
беда - лютая
стан - девичий
слава - вечная
слезы - горькие
походы - тяжелые
годы - далекие
дни - светлые
судьба - коварная
герои - лихие
река - полноводная
бой - последний
2. Еще одна непростительная ошибка - это употребление слабых, бедных и
банальных рифм, а так же неоправданное их отсутствие. Опять-таки, примеры из
стихотворений авторов:
детьми - станки
боль - вновь
руке - войне
бреду - войну
шаги - спи
замерла - туда
года- котелка
нельзя - адреса
мои - дни
развеселом - знакомы
боевой - поём
нам - дан
батя- солдата
окурок-утро
боли - хоронят
Дону - дыму
Сюда же я могу отнести сбой ритма, который разрушает общую конструкцию,
и что важнее, мелодию стихотворения.
3. Наличие артикуляционных ошибок. Вот примеры некоторых из них,
замеченных мною при прочтении:
Но, как и всё, кончаются (но, каки все кончаются)
Он, как и я (он, каки, я)
Как и в былые времена (каки в былые времена)
И бились насмерть как один (кака Дин)
как амулет (кака мулет)
И с раной (ср...извините...ой)
Под датой смерти (поддатой смерти)
4. Неадекватные манипуляции русским языком:
Уж не сморгнуь теперь истому
Врач брови быстро разомкнул
Чтоб нечисть всю с родной земли
Прогнать за шиворот чужую
Серьезный вид с себя стряхнул.
И на коленях у серой плиты
Стёрлось в памяти много и их адреса
Вам не сронить в атаке головы
и так далее
5. Стилистический мусор: уж, тот, та, те, тех, то, этот, моя, твое
и так далее.
Такое впечатление, что авторам не хватало слов, и они пытались как-то
заполнить промежутки для сохранения ритма.
Просто все там полегли -
В ту войну был наводчиком в танке
И принял ту мину
Сколько тех атак отбили?
В тех боях, на ратном поле
Что не прожили жизнь те ребята...
Не измерять тот подвиг,
Не добил тот капитан.
Я помню тот далекий день
Чтобы помнить всегда тот неистовый бой,-
Войну и смерть увидевших так рано
в строю, сомкнувшемся так прочно
Друг ко другу жались так плечом.
Солдаты той войны помладше
Не уцелевши в этом риске,
Ласкать детей своей рукой.
В тот памятный бедами год
Уж как лёд на Дону
И "заточка" уж при нём.
Отомстит, уж мне поверь
В тех боях, на ратном поле
И конца уж нет... Туда,
Но мир уж так устроен,
А на них уж почти не видны
Чем коммунист, уж лучше Ганс,
Стихотворения этой группы требуют особого внимания и доработки авторами.
Уверена, что после "работы над ошибками" эти стихи приобретут новый,
более презентабельный вид, и будут оценены читателями.
Удачи!