Начиная с минуты 6:22
|
|
(Артур и Бастер едут на велосипедах и видят, что стоит Франсин с Бинки и Молли) |
|||||||||||||||||||
|
Артур |
 |
лецарэф- добавить, присоединить |
||||||||||||||||||
|
|
ани лё меамин ше hи цирфе |
Я не верю, что она добавила (хоть кого-то) |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
этмоль лэ лаhака |
вчера в группу. |
||||||||||||||||||
|
Бастер |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
ани лё меамин |
Я не верю, |
||||||||||||||||||
|
|
 |
лефсоль |
||||||||||||||||||
|
|
ше hи пасла отАну |
что она забраковала нас. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
леhаким - ставить, основывать, осуществлять, возводить, сооружать |
||||||||||||||||||
|
|
наким лаhака мишелАну |
Мы создадим свою собственную группу |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
вэ нирэ ла |
и покажем ей. |
||||||||||||||||||
|
|
(Первая репетиция. Франсин, г-жа Мак-Грэйди, Бинки и Молли, все со своими инструментами, собрались на крыше дома). |
|||||||||||||||||||
|
Франсин |
 |
леhакшив |
||||||||||||||||||
|
|
хей, такшИву. брухим hа баим. |
Эй, послушайте. Добро пожаловать |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
лэ хазара hа ришона шель hа лаhака |
на первую репетицию группы. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
леhохИах |
||||||||||||||||||
|
|
ше токИах ше музикАим товим |
которая докажет, что хорошие музыканты |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
лё митмасхерим. |
не продаются. |
||||||||||||||||||
|
Г-жа Мак-Грэйди |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
кадИма! |
Вперед! |
||||||||||||||||||
|
Франсин |
 |
|||||||||||||||||||
|
|
hа хуким. хок ришон: |
правила. закон первый: |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
шонэим лаhакот мемосхерот |
отличаемся от групп, которые продаются. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
кмо лэ машаль hа бЭкстрит бойз |
как, например, бэкстрит бойз. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
хок шени |
Закон второй: |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
hа кЭсэф вэ hа тэhила лё меанэйним отАну |
деньги и слава нас не интересуют. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
хок шлиши: |
Закон третий: |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
ани hа бос |
я - босс! |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
йеш шеелот? |
Есть вопросы? |
||||||||||||||||||
|
Бинки |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
йеш лАну шем? |
У нас есть название? |
||||||||||||||||||
|
Франсин |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
шем лэ лаhака? |
название группы? |
||||||||||||||||||
|
|
(и задумалась, не знает, что ответить) |
|||||||||||||||||||
|
Г-жа Мак-Грэйди |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
ма бэ иньян |
Как насчет... (что в деле) |
||||||||||||||||||
|
|
 |
лишлОах-посылать |
||||||||||||||||||
|
|
хамЕшет шлихэй hа эдэн hа хадаш? |
Пятерка посланцев нового рая? |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
hа шлихим. бэ кицур. |
Посланцы, сокращенно. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
Молли |
лё менагЕнет бэ лаhака им шем казэ |
не играю в группе с таким именем. |
||||||||||||||||||
|
Франсин |
 |
лидог |
||||||||||||||||||
|
|
шния. нэдаг лэ зэ ахАр ках |
Секундочку. Позаботимся об этом позднее. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
лекабэль |
||||||||||||||||||
|
|
вэ ахшав кулам киблу эт hа тувим? |
а сейчас все получили вещи (инструменты)? |
||||||||||||||||||
|
Желтый |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
кен. ани кибАльти |
да, я получил. |
||||||||||||||||||
|
Гитаристка |
 кен |
да |
||||||||||||||||||
|
Франсин |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
муханим? ахат, штАим |
Готовы? раз, два. |
||||||||||||||||||
|
(поет) |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
роим баним яфим |
Видим мальчиков красивых |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
вэ йеш гам барбийот |
и есть там девочки Барби |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
ше...мехапсим |
которые...ищут |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
шнИя, од лё гамАрти |
секунду! я еще не закончила! |
||||||||||||||||||
|
Франсин поет |
 |
|||||||||||||||||||
|
|
осим гам видеоклип |
делают еще видеоклип |
||||||||||||||||||
|
|
 |
леhадлик - зажигать |
||||||||||||||||||
|
|
вэ митлабшим мадлик |
одеваются потрясающе (зажигательно) |
||||||||||||||||||
|
|
 |
леhапэс-искать |
||||||||||||||||||
|
|
у мехапсим hацлаха |
и ищут удачу. |
||||||||||||||||||
|
Молли |
 лихтов |
|||||||||||||||||||
|
|
лё ра! катавт эт зэ? |
неплохо! Это ты написала? |
||||||||||||||||||
|
Франсин |
 кен |
да |
||||||||||||||||||
|
|
(поет)  |
леhаалив |
||||||||||||||||||
|
|
лё наалив отам, |
мы вас не обидим |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
лё наалив этхем |
мы их не обидим. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
ки зэ лё мАшhу... |
потому что это не что-то такое... |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
ки зэ... |
потому что это... |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
ки зэ лё мАшhу иши |
потому что это не что-то личное |
||||||||||||||||||
|
Франсин |
(Франсин говорит)  |
|
||||||||||||||||||
|
|
о, лё |
о, нет, |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
ми hа hатхала |
с самого начала |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
йеш ли эт зэ |
есть у меня это |
||||||||||||||||||
|
(Все разошлись, Франсин осталась одна, но продолжает петь) |
||||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
лё наалив отам |
мы их не обидим. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
лё наалив этхем |
мы их не обидим. |
||||||||||||||||||
|
|
(но вот и Франсин спустилась с крыши, где шла репетиция, вниз и отстегивает свой велосипед, прикрепленный к стоянке замком). К ней подходят госпожа Мак-Грэйди и Бинки) |
|||||||||||||||||||
|
Бинки |
 |
|||||||||||||||||||
|
|
о кей, лифнэй ше ани медабер |
о кей, прежде, чем я скажу |
||||||||||||||||||
|
|
 леhавтИах- обещать, лихьос |
|||||||||||||||||||
|
|
тавтИхи ше лё тихааси |
пообещай что не рассердишься |
||||||||||||||||||
|
Франсин |
 |
|||||||||||||||||||
|
|
ани? ани лё каасэнит |
я? я не обидчивая |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
аваль, им тэфрош ми hа лаhака |
но если ты уйдешь из группы, |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
ахарэй ше hа батЭхет леhишаэр |
после того, что я полагаюсь на то, что останешься |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
вэ таазов од лифнэй ше hитхАльну |
и оставишь (нас) еще до того, как мы начали, |
||||||||||||||||||
|
|
 |
лигром- причинять |
||||||||||||||||||
|
|
ани эгром лэха леhитхарэт |
я заставлю тебя пожалеть. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
бинки бранс, ата мэвин оти? |
Бинки Бранс, ты меня понимаешь? (это его имя и фамилия) |
||||||||||||||||||
|
Г-жа Мак-Грэйди |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
дай, йалда. дай. |
вполне, девочка, вполне. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
зэ лё ка зэ нора |
это не настолько ужасно. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
йеш лАну рак hацаа ктана |
у нас только есть маленькое предложение |
||||||||||||||||||
|
Франсин |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
бэ эмет? ма? |
В самом деле? Какое? |
||||||||||||||||||
|
Г-жа Мак-Грэйди |
 |
|||||||||||||||||||
|
|
тов. лифамим кше лаасот шнэй дварим |
Хорошо. Иногда, когда (если) делать две вещи |
||||||||||||||||||
|
|
 |
лешарэт - обслуживать, служить |
||||||||||||||||||
|
|
бэ Яхад, лешарэт шени адоним |
вместе, - (это все равно, что) служить двум господам. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
вэ бэ микрэ шелах |
а в твоем случае |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
hа адоним доршим йотэр мидай |
господа требуют слишком много. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
Франсин |
ма? |
что? |
||||||||||||||||||
|
Бинки |
hи омерет ше зэ ... |
она говорит, что это... |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
ра, франсин |
плохо, Франсин. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
ат метофЕфет това |
ты хорошая барабанщица |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
вэ шира лё ра. |
и поешь неплохо. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
аваль кше ат оса |
но когда ты делаешь |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
эт шнАйим Яхад |
оба дела вместе |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
охохо! зэhирут! зэ дохэ!. оо. |
охохо! спасайся, кто может! Это отвратительно!. ой-ёй-ёй. |
||||||||||||||||||
|
Г-жа Мак-Грэйди |
 |
лидог, лимцо |
||||||||||||||||||
|
|
аль тидаги, мацАну питарон |
не беспокойся, мы нашли решение. |
||||||||||||||||||
|
|
(Г-жа Мак-Грэйди свистит, и из подъезда, куда их привела г-жа Мак-Грэйди выходит девочка, это Ферн |
|||||||||||||||||||
|
Ферн |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
ма корэ кан? |
Что здесь происходит? |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
гевЕрет мак-грэйди? |
Госпожа Мак-Грэйди? |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
амра ше мехапсим зомЕрет |
вы говорили, что ищете певицу |
||||||||||||||||||
|
|
 лээhов |
|||||||||||||||||||
|
|
ани оhЕвет лашир |
я люблю петь |
||||||||||||||||||
|
|
 лиhьот |
|||||||||||||||||||
|
|
аз улай ани эhье hа зомЕрет шелах? |
так, может, я стану вашей певицей? |
||||||||||||||||||
|
Франсин |
 |
|||||||||||||||||||
|
|
ат? зот лаhакат рок. лё мэсибат тэ |
ты? это группа рока, не вечеринка с чаем, |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
мелукекет шель мешорэрим цаирим |
облизанная, молодых поэтов |
||||||||||||||||||
|
Г-жа Мак-Грэйди |
 лишмОа |
|||||||||||||||||||
|
|
улай тишми ота. бэ сЭдер? |
Может, послушаешь ее? Ладно? |
||||||||||||||||||
|
Франсин |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
бэ сЭдер, тэтхИли |
Ладно. Начинай |
||||||||||||||||||
|
Ферн |
 |
|||||||||||||||||||
|
|
аз ма лашир? |
тогда что спеть? |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
тов. ма им "шут, шут бэ наhар" |
ладно. что если "Плыви, плыви по реке" |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
бэ эмет? бэ сЭдер! |
в самом деле? ладно. |
||||||||||||||||||
|
Ферн |
 |
лашут - плыть |
||||||||||||||||||
|
|
шут, шут бэ наhар |
Плыви, плыви по реке |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
бэ тох hа сира |
в лодке (внутри лодки) |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
йофи ли, йофи ли. кен. ((3 раза)) |
Хорошо мне, хорошо мне, да. (3 раза) |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
кеф ли кан нора! |
Кайф мне тут ужасный! |
||||||||||||||||||
|
Ферн |
(говорит)  |
|
||||||||||||||||||
|
|
эйх зэ hайа? |
Как это было? |
||||||||||||||||||
|
|
 |
леhиткабэль |
||||||||||||||||||
|
|
hиткибАльти? |
Получилось? |
||||||||||||||||||
|
Г-жа Мак-Грэйди |
 |
|||||||||||||||||||
|
|
нидмэ ли ше ани яхоля ломар лах... кен |
мне кажется, я могу тебе сказать... Да! |
||||||||||||||||||
|
|
(Молли, Бинки и Ферн сидят в кафе). |
|||||||||||||||||||
|
Молли |
 |
|||||||||||||||||||
|
|
ат лё нирЭит кмо зомЕрет рок |
ты не выглядишь как певица рока. |
||||||||||||||||||
|
Бинки |
 |
|||||||||||||||||||
|
|
hайит цриха лишмОа |
тебе надо было услышать |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
hа коль шела пашут оцер эт hа тнуа |
всё у нее - просто останавливается движение |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
вэ аса шам пкак шель шнэй километер |
и делает там пробку на второй километр |
||||||||||||||||||
|
Молли |
 |
|||||||||||||||||||
|
|
лё хашув. hинэ hа шир |
не важно. вот песня |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
тальмиди ото ад махар? |
выучишь ее до завтра? |
||||||||||||||||||
|
Ферн |
 |
|||||||||||||||||||
|
|
"ки зэ лё мАшhу иши" |
"потому что в этом ничего личного" |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
тов |
хорошо. |
||||||||||||||||||
|
|
(поет)  |
|
||||||||||||||||||
|
|
лё наалив отам |
не обидим вас |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
лё наалив этхем |
не обидим их |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
ки зэ лё мАшhу иши |
потому что в этом ничего личного. |
||||||||||||||||||
|
Молли |
 |
|||||||||||||||||||
|
|
хаки, эт зэ кедай лашир бэ Яхад |
подожди, это стоит петь вместе |
||||||||||||||||||
|
|
(все трое с удовольствием поют вместе) |
|||||||||||||||||||
|
все трое |
(поют)  |
|||||||||||||||||||
|
|
им медабрим аль рок |
если говорим о роке |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
у медабрим аль роль |
и говорим о "роль" (рок-н-рол) |
||||||||||||||||||
|
|
(к песне прислушиваются сотрудники и посетители кафе) |
|||||||||||||||||||
|
все трое |
(поют)  |
|
||||||||||||||||||
|
|
асур лишкОах |
нельзя забывать |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
ше hа рок hу хофши |
что этот рок, он свободен |
||||||||||||||||||
|
|
(сотрудники и посетители кафе аплодируют) |
|||||||||||||||||||
|
Бинки |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
тода, тода раба |
спасибо, спасибо большое |
||||||||||||||||||
|
|
(В школе, в кабинете директора. (Директор один в кабинете, раздается стук в дверь) |
|||||||||||||||||||
|
директор школы |
 |
леhаалим - скрывать, утаивать |
||||||||||||||||||
|
|
hа альма фрЭнски |
А! Скрытная ФрЭнски! |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
бОи, бОи |
входи, входи. |
||||||||||||||||||
|
|
(входит Франсин) |
|
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
hа сиба ше карАти лах... |
Причина, по которой я позвал тебя... |
||||||||||||||||||
|
|
 |
лашЕвет |
||||||||||||||||||
|
|
hа шви бэвакаша |
Садись, пожалуйста, |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
ани шамАти ше йеш лах лаhака |
Я слышал, что у тебя есть группа, |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
зэ нахон? |
Это правда? |
||||||||||||||||||
|
Франсин |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
кен |
да |
||||||||||||||||||
|
Директор школы |
 |
|||||||||||||||||||
|
|
йеш шем лэ лаhака шелах? |
Есть название у твоей группы? |
||||||||||||||||||
|
Франсин |
 |
|||||||||||||||||||
|
|
од лё. ани бэ эмет мехапЭсет шем |
Еще нет. Я, по правде, ищу название. |
||||||||||||||||||
|
Директор школы |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
вадай, вадай |
Конечно, конечно. |
||||||||||||||||||
|
|
(отвечает по телефону) |
|
||||||||||||||||||
|
|
 |
леhицтарэх |
||||||||||||||||||
|
|
зэ ицтарэх лехакот |
это должно (с этим надо) подождать. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
гевЕрет Ингли |
Госпожа Ингли |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
ани нимца бэ эмца ешива |
я на заседании (нахожусь посреди заседания) |
||||||||||||||||||
|
|
(обращается к Франсин)  |
|
||||||||||||||||||
|
|
ахшав рацити лишоль |
теперь хочу спросить |
||||||||||||||||||
|
|
 |
леhофИа - выступать, появиться |
||||||||||||||||||
|
|
им тиhью меаньеним леhофия |
интересно ли будет выступить |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
бэ шук hа цдака hа авиви |
на весенней благотворительной ярмарке |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
шель бэйт hа сЭфер шелАну |
нашей школы |
||||||||||||||||||
|
Франсин |
 |
|||||||||||||||||||
|
|
кен. анАхну лё муханим |
да. мы не готовы. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
аваль барур ше кен |
но ясно, что да. |
||||||||||||||||||
|
Директор школы |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
йОфи! зэ иhью нэhедар |
это будет замечательно. |
||||||||||||||||||
|
|
(он отвечает на звонок) |
|
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
ани квар магИа |
я уже иду, |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
гевЕрет Ингли |
госпожа Ингли. |
||||||||||||||||||
|
|
(обращается к Франсин) |
|
||||||||||||||||||
|
|
 |
ленаген |
||||||||||||||||||
|
|
эйзо мУзика атэм менагним? |
|
||||||||||||||||||
|
Франсин |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
зэ ширим шели |
это мои песни. |
||||||||||||||||||
|
|
(У него опять звонок) |
|
||||||||||||||||||
|
директор школы |
 |
|||||||||||||||||||
|
|
уф, йеш лэхем бари менило бэ репертуар? |
уф, есть у вас Бари Менило в репертуаре? |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
ани маариц гадоль шело. |
Я его большой поклонник. |
||||||||||||||||||
|
Франсин |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
лё |
нет. |
||||||||||||||||||
|
Директор школы |
 |
леhоцИа - предлагать |
||||||||||||||||||
|
|
ани мациа лах леhакшив ло. |
я предлагаю вам его послушать. |
||||||||||||||||||
|
|
(встает, включает музыку, танцует) |
|
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
ахат, штАим, ча-ча-ча |
раз-два, ча-ча-ча |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
шалош, арба, та-та-та |
три, четыре, та-та-та |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
hа цаирим хошвим |
Молодые думают |
||||||||||||||||||
|
|
 леабед |
|||||||||||||||||||
|
|
ше hа мевугарим ибду эт hа грув |
что взрослые потеряли драйв, кураж, |
||||||||||||||||||
|
|
 |
леhаръот |
||||||||||||||||||
|
|
аваль ани эрэ лах |
но я покажу тебе |
||||||||||||||||||
|
Госпожа Ингли |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
адон hАни |
Господин ХАни! |
||||||||||||||||||
|
директор школы |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
за hа коль, фрЭнски |
На этом всё, ФрЭнски |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
нипагеш бэ йом ришон бэ миграш, кен? |
Встретимся в воскресенье на площадке, да? |
||||||||||||||||||
|
|
(идет репетиция) |
|
||||||||||||||||||
|
Молли |
 |
|||||||||||||||||||
|
|
эйх яхолт леhагид кен? |
Как ты могла сказать "Да?" |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
афИлу шем эйн лАну |
Даже названия нет у нас. |
||||||||||||||||||
|
Франсин |
 |
|||||||||||||||||||
|
|
ани квар ахшав аль мАшhу |
я уже сейчас на чем-то. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
ани рак цриха кцат hашраа |
мне только нужно немножко вдохновения, интуиции. |
||||||||||||||||||
|
Бинки |
 |
|||||||||||||||||||
|
|
ну, кибАльт квар hашраа? |
ну пришло уже вдохновение? |
||||||||||||||||||
|
Франсин |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
лё |
нет |
||||||||||||||||||
|
Молли |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
ну мешамем |
ну, скучно. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
бОу ненаген |
Давайте играть. |
||||||||||||||||||
|
Ферн |
(поет)  |
|
||||||||||||||||||
|
|
тну ли ленаген лэ нЭцах |
дайте мне играть целую вечность. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
кху эт |
возьмите ... |
||||||||||||||||||
|
Директор школы |
(кричит из окна напротив)  |
|||||||||||||||||||
|
|
лё наим ли леhагид лэхем |
мне неприятно вам говорить |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
аваль зэ ра! |
Но это плохо! |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
шамАтэм? зэ ра! |
Слышали? Это плохо! |
||||||||||||||||||
|
Франсин |
 |
|||||||||||||||||||
|
|
бэ эмет? гам ата мамаш мамаш ра. |
В самом деле? И ты тоже очень, очень плохой. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
ата мамаш мамаш... |
ты очень-очень... |
||||||||||||||||||
|
|
(и вдруг Франсин замолкает и улыбается от того, что в голову пришла идея). |
|||||||||||||||||||
|
|
(День выступления. на сцену выходит директор школы |
|||||||||||||||||||
|
Директор школы |
 |
леhациг - выставлять, показывать, представлять |
||||||||||||||||||
|
|
лифнэй ше эциг эт hа hафтаа |
прежде, чем я покажу вам сюрприз |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
шель шук hа цдака шелАну |
нашей благотворительной ярмарки, |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
йеш ли hадаа хашува бэ миюхад |
у меня есть объявление особой важности. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
лаалот, бама - сцена, трибуна |
||||||||||||||||||
|
|
мар пачИва, оле лэ бАма |
господин ПачИва, поднимайтесь на сцену! |
||||||||||||||||||
|
|
 |
лизкот - выиграть |
||||||||||||||||||
|
|
мар пачИва заха бэ hаграла шелАну |
господин ПачИва выиграл у нас в лотерею! |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
гевЕрет Ингли, |
Госпожа Ингли, |
||||||||||||||||||
|
|
 |
леhар*от -> тирьи лирот -> тирьи |
||||||||||||||||||
|
|
тирьи ло бАма, hу заха |
Покажите ему сцену, он выиграл. |
||||||||||||||||||
|
|
(на сцену поднимается взрослый человек и ему вручают приз. Директор объясняет, что это такое) |
|||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
зэ шилув шель мапит вэ шатИах амбатья |
Это сочетание скатерти и коврика для ванной комнаты |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
ми hа танур ле миклАхат бэ цад каль вэ батУах |
из печки в душ сбоку - легко и надежно (уверенно). |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
вэ каэт лэ сиюм hа йом hа миюхад hа зэ |
а теперь в завершение этого особенного дня |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
ани самЕах леhациг бхора музикАлит |
я рад представить музыкальную премьеру |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
шель зэ... |
под названием "Это..." |
||||||||||||||||||
|
|
(Франсин подсказы-вает из-за кулис) |
|||||||||||||||||||
|
Франсин |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
ра, зэ ра |
"плохо"!, группа называется "Это плохо"! |
||||||||||||||||||
|
Директор школы |
 |
|||||||||||||||||||
|
|
шем меод лё шиграти |
Название очень необычное, нестандартное... |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
афИлу мешаашЕа |
даже забавное. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
леhакир |
||||||||||||||||||
|
|
аз бОу накир эт "зэ... |
Так давайте познакомимся с группой "Это..." |
||||||||||||||||||
|
Участники группы |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
"РА"! |
"плохо!" |
||||||||||||||||||
|
Ферн |
(поет)  |
|
||||||||||||||||||
|
|
роим баним яфим |
вы видите мальчиков красивых |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
вэ йеш гам барбийот |
и есть еще девочки барби |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
ше мехапсим тэhила |
которые ищут славу |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
осим hем видеоклип |
делают они видеоклип |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
у митлабшим мадлик |
и одеваются потрясающе |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
вэ мехапсим hацлаха |
и ищут удачу. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
лё наалив отам лё нааалив этхем |
мы не обидим вас, мы не обидим их |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
ки зэ лё мАшhу иши. |
потому что нет ничего личного. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
им медабрим аль рок |
Если говорим о роке |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
у медабрим аль роль |
и говорим о "рол" (рок-н-рол) |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
асур лишкОах ше hа рок hу хофши |
нельзя забывать, что рок - он свободен. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
тну ли ленаген лэ нЭцах |
дайте мне играть вечно |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
кху эт ...коль hа тэhила |
возьмите ... всю славу |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
тну ли ленаген лэ нЭцах |
дайте мне играть вечно |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
аз кху эт hа кЭсэф вэ тну эт hа мангина |
так возьмите деньги и дайте мне музыку (мелодию) |
||||||||||||||||||
|
Зрители |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
гадоль! Эйзэ йОфи! |
здОрово! Как красиво! |
||||||||||||||||||
|
Директор школы |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
шЕкет, шЕкет! ойваавой |
Тихо, тихо! Ой-ёй-ёй. |
||||||||||||||||||
|
Ферн |
(поет)  |
|
||||||||||||||||||
|
|
hа кохвим hа яфим |
красивые звезды, |
||||||||||||||||||
|
|
 |
лизхор - сиять, излучать свет |
||||||||||||||||||
|
|
нирим ка зоhарим |
выглядят так, как будто сияют. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
разим вэ аширим |
худые и богатые |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
аваль hем мемасхерим... |
но они - на продажу. |
||||||||||||||||||
|
Директор школы |
(кричит из-за кулис)  |
|||||||||||||||||||
|
|
франсин, зэ матхиль лиhьот мугзам |
Франсин, это становится чересчур (начинает быть преувеличенным) |
||||||||||||||||||
|
Ферн |
(поет)  |
|
||||||||||||||||||
|
|
аваль hа рок-н-рол |
но рок-н-рол |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
мацлИах бэ гадоль |
преуспевает замечательно. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
им рак йеш бо нэшама |
если только есть в нем душа. |
||||||||||||||||||
|
|
(зрители идут на сцену танцевать) |
|
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
тишках ...эт hа тэhила |
забудь о славе |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
такшив ..лэ мангина |
слушай мелодию |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
вэ Яхад им hа шир таво аhава |
и вместе с песней придет любовь. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
тну ли ленаген лэ нЭцах... |
дайте мне играть вечно |
||||||||||||||||||
|
|
(Директор школы идет закрывать занавес) |
|||||||||||||||||||
|
директор школы |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
зэ маспик, фрЭнски |
достаточно, Фрэнски |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
лаацор эт hа мУзика! |
остановите музыку! |
||||||||||||||||||
|
Ферн |
(поет)  |
|
||||||||||||||||||
|
|
тну ли ленаген лэ нЭцах |
дайте мне играть вечно |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
аз кху эт... hа кЭсэф |
так возьмите деньги |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
вэ тну эт hа мангина. |
и дайте мне мелодию. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
ленаген лэ нЭцах |
играть вечно |
||||||||||||||||||
|
|
(Брунилла падает в обморок. Всем зрителям очень нравится, и Мофи тоже. Зрители хлопают и кричат) |
|||||||||||||||||||
|
Зрители |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
"зэ ра"! "зэ ра"! "зэ ра"! |
"Это плохо"! "Это плохо"! "Это плохо"! |
||||||||||||||||||
|
|
(после того, как Артур и Бастер тоже хлопали) |
|||||||||||||||||||
|
Бастер Артуру |
 |
|||||||||||||||||||
|
|
"зэ ра"! "зэ ра"! "зэ ..."! тагид |
"Это плохо!" "Это плохо!" "Это...!" Скажи, |
||||||||||||||||||
|
|
 |
лих*ос |
||||||||||||||||||
|
|
анАхну лё коэсим аль франсин? |
мы не сердимся на Франсин? |
||||||||||||||||||
|
Артур |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
лё, аваль... |
нет, но... |
||||||||||||||||||
|
Зрители |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
"зэ ра"! "зэ ра"! |
"Это плохо!" "Это плохо!" |
||||||||||||||||||
|
|
(Директор школы закрывает занавес и обращается к зрителям) |
|||||||||||||||||||
|
Директор школы |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
на леhэрага, талмидим |
Пожалуйста, успокойтесь, ученики |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
ми ше мит*алеф |
тот, кто падает в обморок, |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
ишим эт hа биркАим бэйн hа раглАим |
люди на коленях между ног |
||||||||||||||||||
|
|
 |
кломар - а именно, то есть |
||||||||||||||||||
|
|
кломар, эт hа рош бэйн hа ... |
то есть голову между... |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
кен. тов. |
да. ладно. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
эт угийот hа тОфи шелАну бэ дЭрех hа хуца |
пироги с карамелью на пути наружу. |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
лё лишкОах угийот зэ тамид тов |
не забудьте, пироги - это всегда хорошо. |
||||||||||||||||||
|
|
(Вся группа собралась за кулисами) |
|||||||||||||||||||
|
вся группа |
 |
|||||||||||||||||||
|
|
ойо, hайа мамаш гадоль. |
|
||||||||||||||||||
|
Франсин |
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
шния, шния |
|
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
кломар зэ бэ эмет hайа кеф |
то есть, это на самом деле был кайф |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
аваль царих лэhизаhер |
но нужно остерегаться |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
hацлаха яхоля лаhарог отАну |
удача может убить нас. |
||||||||||||||||||
|
г-жа Мак-Грэйди |
 |
лешагЕа |
||||||||||||||||||
|
|
нахон, асур ше зэ йешигэ отАну |
правильно, нельзя, чтобы это свело нас с ума |
||||||||||||||||||
|
|
(Группа выходит к восхищенным зрителям) |
|
||||||||||||||||||
|
Зрители |
 |
хатима- подпись, автограф |
||||||||||||||||||
|
|
хатима! хатима! |
автограф! автограф! |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|||||||||||||||||||
|
|
ани роца хатима |
я хочу автограф |
||||||||||||||||||
|
|
 |
|
||||||||||||||||||
|
|
тахтиму ли бэвакаша |
подпишите мне, пожалуйста |
||||||||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||||||||
до минуты 16:00