Петров Сергей Анатольевич
Речь т. Сталина о школьном образовании в 2026 г

Самиздат: [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь|Техвопросы]
Links
Школа кожевенного мастерства: сумки, ремни своими руками Юристы. Круглосуточно
 Ваша оценка:
  • Аннотация:
    1. Речь т. Сталина в 2026 г. 2. Секретное постановление Высшей аттестационной комиссии (ВАК) при Совете Министров СССР 3. СЕКРЕТНО Народный комиссариат внутренних дел СССР Главное управление государственной безопасности (ГУГБ) 4. Обвинительное заключение 5. ВОЕННАЯ КОЛЛЕГИЯ ВЕРХОВНОГО СУДА СССР 6. НАРОДНЫЙ КОМИССАРИАТ ПРОСВЕЩЕНИЯ СССР (НАРКОМПРОС) ПРИКАЗ No 1 Все имена и события вымышлены, совпадения случайны
  "О подрыве научно-технического потенциала"
  Полный текст выступления И. В. Сталина о реформе школы
  
  
   Товарищи!
  
   То, что происходит сегодня в стенах наших школ, нельзя назвать иначе как сознательным вредительством и прямой изменой делу социалистического строительства! По какому праву, спрашивается, советских детей лишили полноценного, глубокого, системного образования? Кто позволил превратить кузницу кадров для нашей великой индустрии в балаган? Некоторые думают, что можно безнаказанно разрушать то, что строилось десятилетиями. Это опасное заблуждение. Партия не позволит безответственным чиновникам калечить будущее нашего подрастающего поколения.
  
   Капиталистические дельцы от педагогики и слепые подражатели Запада подсунули нам так называемый Единый государственный экзамен. Что это такое на самом деле? Давайте говорить прямо, по-большевистски. Это не проверка знаний. Это позорная угадайка, чуждая самому духу советской науки. Это дрессировка детей на бездумное проставление крестиков в бумажных бланках. Нам пытаются доказать, будто эта механическая процедура способна оценить человеческий разум. Какая наивность, если не сказать хуже! Нам не нужны слепые исполнители, умеющие лишь автоматически тыкать в готовые варианты. Нашему государству нужны творцы, ученые, инженеры, конструкторы, способные мыслить широко, глубоко и самостоятельно! Стахановцы мысли, а не дрессированные исполнители тестов.
  
   Этот так называемый ЕГЭ превратил великое искусство обучения в циничную, рыночную торговлю баллами. Школы фактически перестали учить. Вместо передачи знаний они теперь занимаются позорным "натаскиванием" на экзаменационные шаблоны. Это преступление против молодежи! Советская власть всегда твердо считала, что школа должна формировать человека труда, гражданина с широким кругозором, понимающего законы развития общества и природы. А что формирует нынешняя система? Она плодит поверхностность, развивает шкурный эгоизм и на корню убивает всякое стремление к настоящей, фундаментальной науке. Мы видим, как вместо товарищеской взаимопомощи между учениками насаждается конкуренция за дутые показатели.
  
   Качество школьного образования стремительно катится в пропасть, и не видеть этого могут только те, кто сам организовал этот развал. Из учебных программ планомерно выхолащивают самую суть. Великая русская и мировая литература сокращается до кратких пересказов. Математика и физика - основы основ нашей оборонной мощи - упрощаются до неприличия, чтобы соответствовать низким стандартам тестовых заданий. Учителя, вместо того чтобы сеять разумное, доброе, вечное, по уши завалены тоннами бюрократических отчетов и бессмысленных проверок. Наставников превратили в бесправных поставщиков так называемых "образовательных услуг". Но образование - это не услуга, товарищи! Торговать знаниями в лавке - это удел капиталистов. У нас образование - это стратегический фундамент безопасности, независимости и величия нашего государства!
  
   Посмотрите, товарищи, на то, по каким учебникам вынуждены учиться наши дети! Возьмем учебники истории. Это же не учебники, это сборники буржуазных сплетен и путаницы! В них начисто отсутствует марксистско-ленинский анализ, в них нет логики классовой борьбы. Великие исторические вехи, победы нашего народа, созидательный труд миллионов советских людей - все это либо замалчивается, либо обливается грязью в угоду западным ценностям. Вместо четкого изложения фактов детям подсовывают гнилой либеральный плюрализм, где предатели и герои уравниваются в правах. Это не история, это сознательная диверсия на идеологическом фронте! Цель этих псевдоучебников - лишить нашу молодежь национальной гордости, превратить ее в Иванов, не помнящих родства. И то же самое происходит с учебниками литературы, математики, географии. Из них изгнана живая наука, а взамен втиснута сухая, бездушная схоластика, призванная лишь подготовить ребенка к сдаче пресловутого теста.
  
   Тот, кто сознательно или по глупости разрушает этот фундамент, фактически работает на руку нашим классовым врагам. Мы знаем, что империалисты мечтают видеть нашу молодежь необразованной и покорной. И те деятели, которые насаждают эти псевдореформы внутри страны, вольно или невольно льют воду на мельницу врага. Мы не можем и не будем сквозь пальцы смотреть на этот развал. Организаторам этого педагогического безрассудства пора наконец понять: шутки кончились. Терпение советского народа и партии не безгранично. За каждый проваленный учебный план, за каждого недоученного инженера придется отвечать по всей строгости.
  
   Я думаю, товарищи, нам пора решительно и беспощадно покончить с этой порочной, чуждой нам практикой. Хватит идти на поводу у заграничных модных веяний. Пора вернуть в школы строгие, классические, глубокие устные и письменные экзамены. Пора вернуть былой авторитет учителю, освободив его от бумажного рабства, и дать детям настоящие, гранитные знания, а не суррогат. Только так мы сможем воспитать поколение, способное защитить и приумножить завоевания социализма. Враги нашего просвещения будут выявлены и отстранены от дела, а советская школа вернет себе законный статус лучшей и самой передовой школы в мире!
  
  
  
   Секретное постановление Высшей аттестационной комиссии (ВАК) при Совете Министров СССР
   О ликвидации антинародной системы тестового контроля (ЕГЭ) и очищении научно-педагогических кадров от вредительских элементов
  
   Высшая аттестационная комиссия констатирует, что в системе народного просвещения и высшей школы укоренилась глубоко порочная, антинаучная практика так называемого "тестового контроля" (ЕГЭ), навязанная агентами буржуазного влияния и узколобыми чиновниками-бюрократами.
   Данная система направлена на сознательное снижение интеллектуального потенциала советской молодежи, ликвидацию навыков логического мышления и разрушение традиций передовой отечественной науки. ВАК отмечает, что теоретическая база ЕГЭ построена на гнилом фундаменте буржуазного прагматизма и ставит своей целью подготовку неквалифицированной, покорной рабочей силы, лишенной широкого государственного кругозора.
  
   В целях немедленного исправления создавшегося нетерпимого положения ВАК ПОСТАНОВЛЯЕТ:
   Признать внедрение тестовой системы контроля знаний (ЕГЭ) в средних и высших учебных заведениях актом идеологического вредительства, несовместимым с задачами социалистического строительства.
   Отменить с текущего академического года проведение любых выпускных и вступительных испытаний в форме тестов и угадаек. Восстановить во всех школах и вузах классическую систему устных и развернутых письменных экзаменов по советским государственным программам.
   Поручить Президиуму ВАК в двухнедельный срок провести тотальную ревизию всех диссертационных работ, защищенных за последние 15 лет по педагогическим и психологическим наукам, касающихся обоснования и внедрения тестовых систем.
   Лишить ученых степеней докторов и кандидатов наук тех лиц, чьи "научные труды" способствовали развалу школьного образования, насаждению ЕГЭ и ликвидации классических дисциплин. Рассматривать авторов указанных работ как лиц, сознательно подрывавших научно-технический потенциал СССР.
   Изъять из обращения и утилизировать все учебники истории, литературы и обществознания, не содержащие марксистско-ленинского анализа и искажающие созидательный путь советского народа. Авторов данных учебных пособий отстранить от любой преподавательской и научной деятельности.
   Передать материалы в отношении руководителей ведомств и разработчиков тестов, виновных в саботаже директив Партии по качеству образования, в органы Прокуратуры СССР для проведения следствия по статьям о вредительстве и халатности.
  
   Председатель Высшей аттестационной комиссии
   Члены Президиума ВАК
  
  
  
  
   СЕКРЕТНО
   Народный комиссариат внутренних дел СССР
   Главное управление государственной безопасности (ГУГБ)
  
   СТЕНОГРАММА ДОПРОСА
  
   Обвиняемый: Кравцев-Парфенов Сергей Николаевич, 1974 года рождения, бывший руководитель ведомства по надзору в сфере просвещения, бывший чиновник Наркомпроса.
   Статья обвинения: 58-7 УК РСФСР (Вредительство в государственном масштабе, подрыв советской системы образования в интересах иностранных разведок).
   Допрос вели: Старший майор госбезопасности т. Судоплатов, капитан госбезопасности т. Козлов.
   Дата: 25 июня 1938 года.
  
   Следователь: Начнем с главного, подследственный Кравцев. Следствие располагает исчерпывающими данными о том, что внедренная вами система так называемого "Единого государственного экзамена" преследовала цель сознательного оглупления советской молодежи. Расскажите, по чьему прямому заданию вы уничтожали классическое русское и советское школьное образование?
  
   Кравцев: Гражданин следователь, я клянусь вам, здесь чудовищная ошибка! Никакого злого умысла не было. Мы преследовали исключительно благие цели. Мы хотели объективности! Чтобы дети из далеких деревень, из рабочих поселков могли на равных условиях с московскими поступать в лучшие вузы... Мы убирали коррупцию, субъективизм профессоров!
  
   Следователь: (гневно) Прекратите эту дешевую демагогию! Вы не на трибуне своего ведомства. Вы утверждаете, что заботились о детях рабочих? Ложь! Вы отняли у детей рабочих право думать. Вы заменили глубокое изучение наук механическим угадыванием букв и цифр. Вы превратили советскую школу в подобие американского инкубатора для умственно отсталых. Кто разработал саму структуру тестовых бланков, где вместо развернутого ответа ученик должен ставить крестики? Назовите фамилии ваших сообщников из Высшей школы экономики и зарубежных центров.
  
   Кравцев: (голос дрожит) Структура разрабатывалась коллективно... ФИПИ, экспертные группы... Мы ориентировались на международные стандарты, на систему PISA, на общемировые тренды тестирования...
  
  
   Следователь: "Международные стандарты"? "Общемировые тренды"? Вот вы и проговорились. Вы ориентировались на стандарты капиталистических государств, чья цель - держать рабочий класс в темноте и невежестве! Империалистам нужен послушный рабочий скот, умеющий нажимать на кнопки, а не думающие строители социализма. И вы эту рабскую систему сознательно перенесли на нашу почву. Скажите, Кравцев, сколько валюты было получено вашей группой через подставные фонды за уничтожение преподавания математики и физики в советской школе?
  
   Кравцев: Никаких денег от иностранных разведок я не получал! Прошу вас, поверьте! Да, мы сократили часы на геометрию, упростили тригонометрию, но это было сделано ради "разгрузки" школьников! Нам казалось, что программы слишком перегружены, дети переутомляются...
  
   Следователь: "Разгрузили"? Вы разгрузили их головы от знаний! В то время как товарищ Сталин ставит задачу совершить колоссальный рывок в авиастроении, металлургии и танковой промышленности, вы лишаете будущих инженеров базы математического мышления. Это не просто халатность. Это прямая диверсия против оборонной мощи СССР! Перейдем к учебникам истории. По вашему распоряжению в школы были допущены учебники, финансируемые фондом Сороса и другими вражескими институтами. Из них вымарали героическое прошлое нашего народа, классовую борьбу, победы Александра Невского, Петра Первого, Суворова. Историю великой Октябрьской революции вы свели к "случайному перевороту". Кто утверждал эти кощунственные тексты?
  
   Кравцев: (закрывает лицо руками, тихо) Экспертные советы утверждали... Я подписывал приказы механически, доверяя заключениям профессуры... Я признаю, контроля с моей стороны было недостаточно. Атмосфера была такая... либеральная. Нас убеждали, что плюрализм мнений - это хорошо для развития критического мышления...
  
   Следователь: Критическое мышление у вас, Кравцев, начисто отсутствовало, когда вы подписывали смертный приговор советской педагогике. Вы превратили народного учителя в бесправное существо, заваленное тоннами электронных отчетов, графиков, верификаций и прочей бюрократической чепухи. Учителю некогда учить - он заполняет ваши бессмысленные формы в компьютерах! Вы оторвали учителя от ученика. На чьи мельницы вы лили воду?
  
   Кравцев: (плачет) Я виноват... Я проявил преступную слепоту и мягкотелость. Я пошел на поводу у модных западных теорий, не понимая, к каким катастрофическим последствиям для государства это приведет. Я готов понести любое наказание, но умоляю, верьте - я не шпион! Я просто запутавшийся чиновник...
  
   Следователь: Запутавшийся чиновник не разрушает за пятнадцать лет лучшую в мире систему образования, Кравцев. Вы действовали системно, хладнокровно и упорно, игнорируя стоны учителей, протесты родителей и предупреждения честных советских ученых. Подпишите протокол здесь и здесь. На следующем допросе мы детально пройдемся по вашей связи с иностранными кураторами и детально разберем, кто конкретно финансировал развал наших педагогических институтов. Уведите заключенного.
  
  
  УТВЕРЖДАЮ
  Прокурор Союза ССР
  Вышинский А. Я.
  "26" июня 1938 года
  
  ОБВИНИТЕЛЬНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  
  по следственному делу No 58-1938 в отношении Кравцева-Парфенова Сергея Ивановича по обвинению в преступлениях, предусмотренных ст. ст. 58-7 и 58-11 УК РСФСР.
  
  Органами НКВД СССР раскрыта и ликвидирована подпольная вредительская организация, действовавшая в системе Народного комиссариата просвещения и подведомственных ему структурах.
  
  Следствием установлено, что обвиняемый Кравцев-Парфенов С. И., являясь активным участником антисоветского правотроцкистского блока, по прямым директивам иностранных разведок и зарубежных капиталистических центров, на протяжении ряда лет вел планомерную, хладнокровную вредительскую работу, направленную на подрыв научно-технического и оборонного потенциала Союза ССР путем сознательного развала системы начального и среднего школьного образования.
  
  I. Существо предъявленного обвинения
  
  Преступная деятельность обвиняемого Кравцева-Парфенова С. И. выражалась в следующих умышленных актах государственного саботажа и идеологической диверсии:
  
  Разрушение классической системы оценки знаний и внедрение антинародного механизма "ЕГЭ":
  Обвиняемый Кравцев-Парфенов С. И. вступил в преступный сговор с агентурой международных капиталистических институтов с целью ликвидации передовой советской педагогической школы. Действуя в интересах империалистических государств, он насильственно внедрил в практику средних школ систему так называемого "тестового контроля" (ЕГЭ). Данная система была сознательно сконструирована для подавления логического мышления у советских детей, отучения их от самостоятельного анализа и замены живого социалистического образования слепой механической "угадайкой". Насаждая чуждые капиталистические стандарты, обвиняемый преследовал цель лишить советскую индустрию и Красную Армию квалифицированных кадров: инженеров, конструкторов и исследователей.
  
  Идеологическая диверсия в области преподавания гуманитарных наук и фальсификация истории:
  По прямому указанию враждебных СССР зарубежных фондов, обвиняемый Кравцев-Парфенов С. И. организовал изъятие из школьных программ классических произведений русской и советской литературы, заменяя их низкопробным суррогатом. Под его непосредственным руководством в школы были допущены вредительские учебники истории. Из данных учебных пособий был полностью выхолощен марксистско-ленинский классовый анализ, замалчивались созидательные победы пятилеток и героическое прошлое народов СССР. Целью данной диверсии являлось воспитание подрастающего поколения в духе преклонения перед буржуазным Западом и ликвидация советского патриотизма.
  
  Саботаж преподавания точных наук и подрыв оборонной мощи государства:
  Осознавая ключевое значение математики, физики и химии для социалистического строительства и военной промышленности, Кравцев-Парфенов С. И. осуществил преступное сокращение учебных часов по этим дисциплинам. Фундаментальные основы наук искусственно дробились и упрощались под предлогом "разгрузки учащихся", что привело к резкому падению грамотности выпускников школ и срыву планов подготовки технической интеллигенции.
  
  Бюрократическое порабощение и дискредитация советского учителя:
  С целью дезорганизации учебного процесса обвиняемый искусственно раздул отчетно-бюрократический аппарат, обязав преподавательский состав заполнять сотни бессмысленных электронных и бумажных форм. Учитель был фактически отстранен от воспитания и обучения детей, превратившись в бесправного регистратора "образовательных услуг". Подобная практика сознательно подрывала авторитет народного учителя и вела к искусственному дефициту кадров в школах.
  
  II. Уликовые материалы и признания обвиняемого
  
  Вина обвиняемого Кравцева-Парфенова С. И. полностью подтверждается:
  Изъятыми при обыске документами, планами "реформ" и директивами, имеющими прямые аналогии с инструкциями капиталистических тестовых центров;
  Показаниями его сообщников, ранее арестованных органов НКВД;
  Собственными признательными показаниями Кравцева-Парфенова С. И., данными им на допросе от 25 июня 1938 года, в которых он признал преступный, антисоветский характер своих действий и их гибельные последствия для государства.
  
  III. Формулировка обвинения
  
  На основании изложенного Кравцев-Парфенов Сергей Николаевич обвиняется в том, что:
  
  Являлся участником антисоветской вредительской организации, действовавшей в интересах иностранного капитала;
  
  Проводил активную подрывную работу в области народного просвещения с целью ослабления советского строя, то есть в преступлениях, предусмотренных ст. 58-7 (вредительство) и ст. 58-11 (всякого рода организационная деятельность, направленная к подготовке или совершению предусмотренных в настоящей главе преступлений) УК РСФСР.
  
  Дело подлежит направлению на рассмотрение Военной коллегии Верховного суда Союза ССР.
  
  Начальник 4-го Отдела ГУГБ НКВД СССР
  Старший майор государственной безопасности
  Судоплатов П. А.
  
  
  ИМЕНЕМ СОЮЗА СОВЕТСКИХ СОЦИАЛИСТИЧЕСКИХ РЕСПУБЛИК
  
  ВОЕННАЯ КОЛЛЕГИЯ ВЕРХОВНОГО СУДА СССР
  в составе:
  Председательствующего: Армвоенюриста т. Ульриха В. В.
  
  Членов: Военных юристов 1-го ранга тт. Кандыбина Д. Я. и Никитченко И. Т.
  
  При секретаре: Военном юристе 1-го ранга т. Костюшко А. А.
  
  Рассмотрев в закрытом судебном заседании в городе Москве "27" июня 1938 года дело по обвинению Кравцева-Парфенова Сергея Ивановича, 1974 года рождения, бывшего руководителя ведомства по надзору в сфере просвещения, в преступлениях, предусмотренных ст. ст. 58-7 и 58-11 УК РСФСР.
  
  УСТАНОВИЛА:
  
  Судебным следствием полностью доказано, что подсудимый Кравцев-Парфенов С. И. являлся активным участником антисоветской вредительской организации, ставившей своей целью подрыв мощи Союза ССР путем планомерного разрушения системы народного просвещения.
  Выполняя прямые директивы иностранных разведывательных органов и зарубежных буржуазных центров, подсудимый Кравцев-Парфенов С. И. осуществлял следующие преступные деяния:
  Насаждал антинаучную систему тестового контроля (ЕГЭ), направленную на ликвидацию навыков логического мышления у советских школьников и превращение их в неквалифицированную рабочую силу.
  Умышленно изымал из школьных программ фундаментальные разделы математики, физики и химии, подрывая тем самым подготовку кадров для оборонной промышленности СССР.
  Организовал внедрение вредительских учебников истории и литературы, искажавших революционное прошлое советского народа и воспитывавших молодежь в духе преклонения перед капиталистическим Западом.
  Сковал творческую инициативу советского учительства искусственно созданным ярмом электронно-бюрократической отчетности, превратив педагога из воспитателя в бесправного регистратора "образовательных услуг".
  Свои преступные действия подсудимый Кравцев-Парфенов С. И. координировал с агентами международного капитала, стремясь лишить советское государство будущих ученых, инженеров и защитников Родины.
  
  На основании изложенного, руководствуясь ст. ст. 319 и 320 УПК РСФСР, Военная коллегия Верховного суда СССР
  
  ПОСТАНОВИЛА:
  
  Кравцева-Парфенова Сергея Ивановича признать виновным в совершении преступлений, предусмотренных ст. ст. 58-7 и 58-11 УК РСФСР, и подвергнуть высшей мере уголовного наказания - расстрелу, с конфискацией всего лично ему принадлежащего имущества.
  Все научные труды, методические пособия, циркуляры и нормативные акты, изданные за подписью или под редакцией Кравцева-Парфенова С. И. по вопросам внедрения ЕГЭ и тестовых систем, немедленно изъять из обращения и уничтожить.
  
  Приговор окончательный и на основании Постановления ЦИК СССР от 1 декабря 1934 года приводится в исполнение немедленно.
  
  Председательствующий: В. Ульрих
  
  Члены Коллегии: Д. Кандыбин, И. Никитченко
  
  
  
  НАРОДНЫЙ КОМИССАРИАТ ПРОСВЕЩЕНИЯ СССР (НАРКОМПРОС)
  
  ПРИКАЗ No 1
  
  "28" июня 1938 года | г. Москва
  
  О полной ликвидации антинародной тестовой системы (ЕГЭ) и коренной перестройке школьного образования на основах классической советской педагогики
  
  Расследование органов НКВД СССР и решения Военной коллегии Верховного суда СССР вскрыли чудовищные факты сознательного вредительства в системе Народного комиссариата просвещения. Агенты буржуазного влияния и пристроившиеся к педагогической науке бюрократы на протяжении ряда лет внедряли так называемый Единый государственный экзамен (ЕГЭ) и систему тестового контроля знаний.
  
  Эта порочная практика была направлена на искусственное ограничение кругозора советской молодежи, ликвидацию у нее навыков логического мышления и превращение мыслящих строителей социализма в тупых исполнителей, умеющих лишь бездумно проставлять крестики в бланках. Школьное образование было фактически заменено циничной торговлей баллами и натаскиванием на шаблоны. Народный учитель был превращен в бесправного поставщика "образовательных услуг" и порабощен тоннами бессмысленной отчетности.
  
  В целях немедленной ликвидации последствий этого вредительства и восстановления статуса советской школы как лучшей в мире, ПРИКАЗЫВАЮ:
  
  I. В области экзаменов и контроля знаний
  
  Немедленно отменить проведение выпускных и вступительных испытаний в форме Единого государственного экзамена (ЕГЭ), тестов, угадаек и иных механических суррогатов оценки знаний во всех средних школах, техникумах и вузах СССР.
  
  Восстановить с грядущего учебного года классическую систему выпускных и вступительных экзаменов. Экзамены проводить исключительно в традиционной форме:
  
  Устно - по билетам, с развернутыми ответами ученика перед лицом авторитетной государственной предметной комиссии;
  
  Письменно - в форме подробных, развернутых сочинений по литературе, контрольных работ с полным выводом формул по математике, физике и химии.
  
  II. В области учебных программ и учебников
  
  Изъять из обращения и утилизировать все учебники истории, литературы, обществознания и географии, выпущенные за последние 15 лет под кураторством ликвидированных вредительских групп.
  
  Поручить Академии наук СССР в двухмесячный срок разработать и отпечатать новые единые государственные учебники, построенные на незыблемом фундаменте марксистско-ленинского классового анализа, исторической правды и передовой отечественной науки.
  
  Вернуть в полном объеме часы на изучение фундаментальных точных дисциплин (геометрии, тригонометрии, теоретической физики) и классической русской и мировой литературы, преступно сокращенные под предлогом "разгрузки" школьников.
  
  III. В области раскрепощения и защиты советского учителя
  
  Освободить советского учителя от рабского заполнения электронных баз данных, бесконечных отчетов, графиков и верификаций. Учитель должен учить и воспитывать детей, а не обслуживать бюрократическую машину.
  
  Запретить использование термина "образовательная услуга". Школа не лавка, а учитель не торговец. Образование в СССР является важнейшим государственным долгом и стратегическим фундаментом безопасности Родины.
  
  Повысить должностные оклады учителям, показавшим высокие результаты в реальной, глубокой подготовке учащихся к устным и письменным испытаниям.
  
  IV. Контроль и ответственность
  
  Предупредить всех директоров школ, заведующих Облоно и Наркомпросов союзных республик, что за любую попытку скрытого сохранения тестовых элементов, за любое послабление требований на устных экзаменах или за фальсификацию оценок виновные будут немедленно сниматься с работы и привлекаться к уголовной ответственности как саботажники директив Партии.
  
  Настоящий приказ ввести в действие немедленно. О ходе выполнения докладывать лично Председателю Совета Народных Комиссаров СССР каждые две недели.
  
  Народный комиссар просвещения СССР
  (подпись)
 Ваша оценка:
Связаться с программистом сайта.

Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
О.Болдырева "Крадуш. Чужие души" М.Николаев "Вторжение на Землю"

Как попасть в этoт список

Кожевенное мастерство | Сайт "Художники" | Доска об'явлений "Книги"