Сад. Он не очень большой, но достаточно красивый с моей точки зрения. Мне он нравится. Я много за ним ухаживаю.
Еще один день, ни чем не отличающийся от предыдущих.
Я пришел в класс, стал готовиться к уроку.
Первым уроком алгебра. Я положил на парту зеленый учебник с формулами на обложке, две тетради - одна для классной работы, другая с домашней - и дневник.
В школу я приходил рано, и сейчас в этом маленьком кабинете было еще мало одноклассников. Приходили все, в основном, группками по два-три человека. Они заходили в кабинет, проходили мимо кафедры преподавателя, сворачивали в проход между вторым и третьем рядом и здоровались со всеми по пути к своей парте.
Все общаются, шутят, делятся новыми впечатлениями, если таковые имеются.
Я тоже вместе с ними. Мы обсуждаем передачи по телевизору и фильмы, которые недавно увидели, игры, в которые недавно поиграли.
На самом деле, меня это даже не интересует. Мои увлечения совсем иные, чем у других. Но я общаюсь с ними, показываю, что я тоже живу.
И зачем я только это делаю?
Я много уделяю внимания цветам. Например, я очень хочу, чтобы у меня вырос этот цветок Любви. Тогда я его кому-нибудь подарю. Этот человек будет особенным, не таким, как все. Я уверен, что ему этот цветок очень понравится. У меня есть цветы Дружбы. Их много и они уже расцвели, но я еще никому их не подарил. Даже не знаю, хочу ли я с ними расставаться?
Скучный день.
Преподаватели почти ничему не учат. И еще, мне кажется, на меня совсем не обращают внимания.
Так я почти все уроки смотрел в окно, на синее небо и плывущие по нему облака. Всем на меня наплевать и я этим пользуюсь.
Время течет, а я просто плыву по нему. Куда время - туда и я. Приспособившись к ритму жизни, я не особенно задумываюсь, что ждет меня дальше.
Что случится - то случится.
Для меня это не имеет большого значения.
Наверное, здесь нет воздуха. Не знаю, я себя не чувствую. Мне кажется, должен быть ветер. Но я его не люблю, поэтому его здесь нет. Цветы тянутся к нарисованному желтому пятну на небе одного синего оттенка. Их ничто не пригибает к земле. Ничто не тревожит мой сад.
Все же, я ошибался насчет этого дня.
Меня очень удивил вопрос моих одноклассников, когда мы все прощались и расходились по домам.
Они спросили, о чем я все время думаю.
Они говорили, что по моему лицу видно, нахожусь ли я сейчас с ними или где-то в своих мыслях.
Да, всего этого не существует на самом деле. Никто не может видеть этот сад, кроме меня. Никто не может прогуляться по нему. И только я сам могу его разрушить. Я выдумал этот сад. Его не может быть на самом деле. Поэтому я его выдумал. Сад своей мечты. И я его очень люблю.
Я сказал одноклассникам, что ухаживаю за своим садом, и улыбнулся.
Не думаю, что они поняли.
Но какое это имеет значение?