Аннотация: Слова в скобках заменять картинками. Картинки, схемы и таблицы отсутствуют. ДОБАВЛЯЕТСЯ ПО МЕРЕ НАПИСАНИЯ
Слова в скобках означают картинку.
Жила-была А.
Пошла она в (лес) и встретила У.
У успокаивала (девочку), которая плакала: УА.
На пеньке стояла (корзина).
(Девочка) заблудилась, собирая (грибы).
(Помоги девочке дойти до грибов) Лабиринт
Принялись А, У и (девочка) вместе кричать: АУ.
Вышел из чащи (медведь) и закричал: УУ, и проводил до опушки.
(Кого вывел медведь из леса) Лабиринт
У побежала кормить (уток).
(Покорми уток)
А увидела (осла). Он жалобно плакал: ИА.
- Что случилось? - спросила А.
- Я потерял морковку, - ответил грустный (осёл).
(Найди морковь) Среди трёх деревьев, в берёзе стоит морковь.
А посмотрела по сторонам и нашла (морковь) на (берёзе).
А проголодалась и зашла в столовую. Рядом за столом обедала М.
(Собери сыр) Пройти по длинной дорожке.
А заказала (сок), горячий (суп) и (сыр).
АМ - АМ. Вкусно!
Наевшись А, отправилась в аэропорт, где работала Н. В аэропорту играли (девочка) и (мальчик).
На взлётной полосе пассажиров ждал (самолёт), на боку, которого красовались буквы АН.
(Облети самолёты) Среди облаков.
В кабине (самолёта) АН сидел лучший лётчик - знаток лётного дела АС.
(В каком самолёте летит АС) Среди пяти самолётов с разными слогами, найти нужный.
(Найди самолёт АН)
А устала и решила, отдохнуть в парке, на (солнышке). Сторож собирал (ягоды) чёрной смородины.
- Угощайся, - обратился сторож к А. - Ягода - АЯ - кладезь витаминов.
(Сложи в корзину ягоды АЯ) Пять видов различных ягод и корзина к надписью.
А поблагодарила за (ягоды) и направилась в школу, к знакомой учительнице Анне Андреевне.
Во дворе школы, лаяла громко собака: АВ.
(Проводи собаку до А) Извилистая дорожка
А потрепала (собаку) по лохматой холке.
(Собери косточки для собаки) Лесенка
(Собака) заскулила и завиляла хвостиком.
- Для начала давайте вспомним, как раньше называлась буква А, - поздоровавшись спросила Анна Андреевна учеников.
(Раскрась машину) На каждой части машины (два колеса, корпус, окно) написаны слоги. Внизу возле слогов в прямоугольнике определённый цвет.
- АЖ.
(Дорожка с препятствиями от А до Ж )
- АЛ.
- Химический элемент алюминий, - улыбнулась учительница.
(Изогнутая дорожка)
- АР.
(Помоги А, найти Р)
- На математике, мы обязательно с вами вычислим, чему равен АР, - обрадовалась Анна Андреевна.
- АЙ, - вскрикнула Ася, - на неё сел (комар). - Больно!
Анна Андреевна помазала болячку Асе зелёнкой и у (девочки) прошла боль.
(Раскрась только АЙ) В разлинованном квадрате написаны слоги.
- АТ, - вспомнил Алёша.
- АТ, - напомнила Анна Андреевна, - денежная единица.
(Раскрась вертолёт, так же как машина, по слогам и цветам)
- Нет! АТ - АТ, - обрадовался (мальчик). - Робот - вездеход.
- АХ! - изумился Артём. - Мне бы такого робота - вездехода.
(Найди робота - вездехода, которого хочет мальчик) Среди нескольких роботов со слогами отыскать верный.
- АЗ, - запрыгала Алла. - Вспомнила. АЗ.
- АХ! - вздохнул Артём.
- АЗ.
Часть II
Прозвенел (звонок) и ученики с учительницей Анной Андреевной отправились на концерт. Когда все расселись на (стулья), вышел дирижёр с (палочкой).
Следом за ним, на сцену выбежали певцы:
А, Е, Ё, И, О, У, Ы, Э, Ю, Я.
В зале смолкли звуки. Выключили свет. Разноцветные лампы направили на исполнителей.
Дирижёр взмахнул (палочкой) и полилась сказочная музыка.
Взмахнул ещё раз и хор запел песню:
АО
ОИ
ИЯ (читать с одного до трёх)
Дирижёр опустил (палочку). Хлопнул (барабан) и зал наполнился звонкой музыкой (дудочки), а певцы продолжали петь:
ЁИ
УИ
АЭ
(Дети), боясь пошевелиться и прослушать песню, замерли, кто с поднятой (рукой), чтобы почесать (голову), кто с пальцем возле носа, так и не успев поковырять.
Дирижёр взмахнул (палочкой) и она запорхала словно (бабочка). Хор пел:
ИЮ
ЫЁ
(Бабочка) оттолкнулась от (палочки) и полетела к (детям).
- О-О-О, - пронёсся по залу гул удивления.
А певцы между тем, пели чуть тише, наблюдая за полётом (бабочки):
ЮЁ
(Бабочка) присела на голову (мальчика). Дирижёр взмахнул невидимой (палочкой), а исполнители чуть громче пропели:
ЯЁ
ЮЯ
(Бабочка) покружилась над залом, опускаясь на головы (детям). А вслед за (бабочкой) бегали по стенам цветные лучи.
ЕЁ
ИА
АУ
Музыка смолкла. (Бабочка) вернулась к дирижёру. Лучи света метнулись к солистам. (Дети) захлопали в ладоши. На сцену вышли два исполнителя С и З, поправили галстук-бабочку и приготовились ждать команды дирижёрской (палочки). Дирижёр взмахнул (палочкой) и из неё вылетели (стрекозы).
(Стрекозы) взмыли вверх, навстречу цветным лучам и полилась волшебная мелодия.
О С
УС
(Стрекозы) пролетали перед лицами весёлых (детей), жужжа крылышками: ЖЖ
АЗ
ОЗ
Концерт прошёл на одном дыхании. Дирижёр взмахнул (палочкой) и певцы перестали петь, а музыка негромко продолжала играть тихую мелодию. Раздались бурные аплодисменты. (Дети) встали на ноги и запели:
УАС
УАЗ
Учительница Анна Андреевна всё хлопала и хлопала. (Девочки) и (мальчики) подходили к сцене и дарили певцам букеты (цветов).