по обработке корректурной пробы (тест на внимание)
--
Подсчитываем общее количество просмотренных знаков за 1, 2,...5 минуты
--
Подсчитываем количество ошибок (неправильного зачеркивания или обведения в кружок) за 1, 2,3,...5 мин
--
Подсчитываем количество пропущенных знаков (незамеченных "жемчужин" и "акул") за 1, 2,...5 минуту)
--
Подсчитываем суммарное значение: сколько всего просмотрено знаков, сколько всего ошибок и сколько всего пропусков.
--
Строим график (поминутный) по количеству просмотренных знаков, ошибок и пропусков на КАЖДОГО ребенка
--
Считаем среднее по классу количество просмотренных знаков за 1, 2....5 минуту, а также среднее количество просмотренных знаков за 5 минут.
--
Также находим среднее для класса количество ошибок и пропусков ( за 1,2,...5 минуту и всего за 5 минут)
--
Строим график средних показателей по классу ( с указанием мер разброса, хотя бы наименьшего и наибольшего значения)
--
Составляем итоговую таблицу, где 1 столбик - фамилии учащихся, 2,3...6 столбик - индивидуальные показатели количества просмотренных знаков за 1,2,...5 минуту; 7 столбик - суммарное количество просмотренных знаков по каждому ученику. 8-12 столбик -индивидуальное количество ошибок за 1,2...5 минуту; 13 столбик - суммарное (*за 5 мин) кол-во ошибок; 14-18 столбик индивидуальное количество пропусков за 1,2...5 минуту; 19 столбик - суммарное (*за 5 мин) кол-во пропусков.
--
В таблице нижняя строка - это средние значения по классу для каждого столбика.
--
Присылаем таблицу мне.