На одной большой планете
с ускорением два "же"
в крупном университете
на тридцатом этаже
шли занятия студентов.
Проходили тему пять -
как на гравиградиентах
петлю времени создать.
Лектор долго объяснял им
все условия процесса
но лишь двое все поняли -
нелегки шаги прогресса.
На практических занятьях
пять студентов из семи
запустив свой гравикатер
оказались близ Земли.
Два других, пройдя по петле,
получив оценку "пять",
стали рыскать по планетам -
одногруппников искать.
Ну, а пятеро несдавших,
заблудившихся в петле,
чтоб в расчетах разобраться
приземлились на Земле.
Целый месяц разбирались -
чуть компьютер не сожгли,
меж собой переругались,
тут их двое и нашли.
Десять раз пересдавали
эти пятеро предмет,
только где не побывали -
облетели сто планет.
На двенадцатом заходе
лишь один не сдал зачет.
Он в тринадцатом полете
залетел в гравиворот.
2
Вспомнил все, чему учили,
запустил что только мог,
но стихию не осилил -
человек пока не Бог.
Гравикатер закрутило.
Орентиры потеряв
грависвязь тогда включил он
кнопку вызова нажав.
Получив сигнал тревоги,
универинформоцентр
обратился за подмогой
во Вселенский космоцентр.
Был ответ: "Помочь не можем -
гравиполе велико.
Лишь следить за ним поможем,
но и это не легко."
Через гравимясорубку
гравикатер пролетел.
Был он смят полями в трубку -
только чудом уцелел.
Мятый катер был подобран
но студента не узнать -
в испытании подобном,
право, лучше не бывать.
Перегрузки, стрессы, боли
изменили дух его.
Он прошел сквозь экстра-поле -
неизучено оно.
Занесли в каталог "Экстра"
тот его гравиворот
а студент неясным текстом
мысль несвязную ведет.
Что тут делать ? - исключили
курса с пятого его.
Как могли - так подлечили
и забыли про него.
3
На Земле, с родными вместе,
стал он жить да вспоминать
о желанной сердцу Несте -
"Вот ее бы повидать !"
Но сильней всего хотел он
разобраться сам в себе :
Почему "обезумел" я ?
Что за "экстра" ? и тэ дэ.
Что за поле, за влиянье,
испытал я на себе ?
Что за странное сиянье
с той поры все снится мне ?
Но страшней всего безделье -
душу мучает оно.
Хоть какое-то б заделье,
а какое - все равно.
Год прошел - он ждал решенья
спец-комиссии врачей.
В универ свой возвращенья
он желал в душе своей.
Но жестоко обманулся
наш герой на этот счет -
в универ он не вернулся,
допустил он тут просчет.
Глас врачей единодушен :
- Жить ты должен на Земле.
Разум твой сейчас недужен,
ты нуждаешься в "тепле".
- Что ж мне делать, чем заняться ?
В чем себя мне проявлять ?
Гравикатер бы - кататься.
Я привык на нем летать.
- Дорог слишком гравикатер
для больного на Земле.
Ты беспочвенный мечтатель,
осознай - ты на Земле.
На Земле ищи работу -
может быть и разрешим,
а пока забудь заботы,
отдыхай и не спеши.
4
На досуге вспомнил катер,
кнопок ряд, большой дисплей,
как в программе задавал он
величины грав-полей.
Если надо в сверхпространстве
пролететь к какой звезде
составляешь ты программу -
держишь катер ей в узде.
Для того чтобы составить
и успешно долететь
должен ты в уме представить
что придется одолеть :
топологию пространства,
плотность, мерность, кривизну,
и размер протуберанцев,
и теорий новизну.
Семь десятков топологий
изучить пришлось ему.
Тьма законов, аналогий,
поддалась его уму.
Положив труда немало
он программ насоставлял -
для экзаменов, зачетов,
и потом по ним летал.
Близился конец ученья.
- Что осталось - по плечу.
Недостаток свой общенья
компенсировать хочу.
Стало это самым главным -
пусть не сдан один зачет,
- Стал другим людям я равным,
тут иной идет расчет...
Цель свою достиг в общеньи,
ну а время не стоит :
взялся было за ученье -
стало время дефицит.
И зачет все не сдается,
ясно - мне его не сдать.
И в тринадцатом полете
он решил - Да наплевать !
Лучше гляну - что за штука
притаилась за звездой.
- "Там опасно !" - Ну-ка, ну-ка,
А дисплей опять - "Постой !"
Но, защиту отключая,
правит он в гравиворот,
всей душой борьбы желая.
И допрыгался он - вот.
5
Он окончил физматшколу,
сдал экзамены на "пять".
В университет пришел он
чтоб науки познавать.
С детства быть хотел ученым -
тайны мира постигать
и с душою, увлеченно,
в неизведанность шагать.
И теперь, имея знанья,
круг вопросов очертив,
продолжать решил познанье
свой компьютер подключив.
Что с того, что на Земле я ?
Связь повсюду есть теперь -
на компьютерном дисплее
все прочту я без потерь.
О науке запросил он
все последние статьи,
об ученых - как достигли
всех премудростей они.
Опыт так перенимал он -
было брать с кого пример :
Ньютон, Лоренц, Планк и Максвелл,
и Эйнштейн, и Коломер.
Петли времени коснулся -
благо было время тут,
в прежний мир свой окунулся
но предмет уж очень крут.
6
Наконец нашлась работа -
Био-Зоо-институт :
программировать животных
и выращивать их тут.
Все студенты в универе
изучали генокод
и кодировать умели
то что надо без хлопот.
Эти знанья пригодились -
стал существ он создавать.
Что-то вскоре получилось -
начал пользу он давать.
Тут успех, но неудача
с петлей времени опять.
Стало ясно, что задача
нелегка - ученым стать.
Он решил стать программистом
а о физике забыть.
За работу взялся быстро
а с мечтою как же быть ?
После долгого безделья
вдруг забот невпроворот.
Вот сидит зверюга в келье
и глядит как он идет.
Этот зверь опасный очень -
сам его он выводил.
Но в душе сумбур огромный -
про опасность он забыл.
Душу мучает подспудно
все по физике тоска,
ну а жить-то как-то нужно ...
Вдруг удар, и тьма в глазах.
7
Снова он лежит в больнице,
снова мучает его :
В чем основа моей жизни ?
И рожден я - для чего ?
Ясно - мне нужна работа
чтобы было на что жить.
Физика ж - любовь до гроба,
без нее мне не прожить.
Да, трудна стезя ученых -
сам я это испытал.
Чтож, ее не для почета,
для иного я избрал.
На пол-ставки я устроюсь
в Био-Зоо-институт.
Остальное время роюсь
в физике - и баста тут !
Как решил он - так и сделал -
резал время пополам :
в генокодах преуспел он
и в физических делах.
Так теперь он и живет
со спокойною душою -
изучает, познает,
и доволен он собою.
25/1 - 1990 -- 5/3 -1990
Неста
1
Когда учился в физматшколе
решил всего себя отдать
познанью мира - добровольно -
где ж о женитьбе тут мечтать.
Когда ж учился в универе
то встретил девушку в лесу.
Едва взглянул - оторопел он -
такую увидал красу.
Она прошла спокойно мимо,
скользнула взглядом по лицу
и удалилась тихо-мирно
а он как пень стоял в лесу.
На этой узенькой тропинке
она встречалась иногда.
Он на нее смотрел с грустинкой,
но это праздник был всегда.
И вот случилось как-то чудо :
она спросила у него -
"Как Вас зовут ? И Вы откуда ?"
а он переспросил - "Чего ?"
И оглянулся - вдруг тот сзади
к кому слова обращены.
Но сзади пусто ... значит ... значит ...
"Я Вячеслав, и я с Земли."
No- "Вы, Вячеслав, из физматшколы ?
Наверно учитесь Вы там ?"
- "Нет, я студент. А сами кто Вы ?"
- "Я Неста, школьница пока."
Теперь, встречаясь на тропинке,
они здоровались всегда.
Ее краса в души глубинки
ему запала - вот беда.
И вот, примерно через месяц,
ей надо было улетать.
Она пришла на это место
и встретила его опять.
Она сказала - "До свиданья.
Планетолет уж ждет - пора."
И улыбнулась на прощанье.
Была - и нет ее. Ушла.
2
Он продолжал свою учебу.
Вот месяц, два, вот шесть прошло
и вдруг подумалось - "Ее бы
еще увидеть хорошо.
А ведь она пришла прощаться -
так значит нравился я ей.
Приятно будет повстречаться
и ей со мной, и с нею мне."
Искал ее повсюду - нету.
Но отступаться не хотел.
И все ж нашел ее планету,
сел в гравикатер, прилетел.
Его приход принес ей радость
и, вмиг подругу отпустив,
с ним стала говорить о разном
"В меня влюблен" - видать решив.
Уже училась в институте
И младший брат был у нее.
Отец причастен был к науке,
четвертой мать была. И все.
Когда он уходил - сказала
чтоб навестил ее опять.
А у него душа плясала
что смог ее он повидать.
Он прилетал еще два раза.
Быть рядом с ней так хорошо -
сидишь, молчишь - и слов не надо,
ишь смотришь телик - вот и все.
Вот прилетел в четвертый раз он.
Идет спектакль, один актер
там произнес такую фразу :
- "Ты сможешь удержать ее ?"
И тут он вспомнил о науке -
она - смысл жизни для него.
"Вниманье все для этой штуки
А что ж для Несты - ничего ?
Тогда она меня покинет
и мне ее не удержать.
К чему тогда сейчас ходить к ней ?
Разумней будет перестать."
Так он подумал в этот вечер
но ничего ей не сказал.
И утешал свое он сердце -
"Хотел увидеть - повидал."
3
Но все же к ней его тянуло,
поближе к ней хотелось быть.
"Так что же делать ? - стал он думать -
ведь я решил к ней не ходить."
И тут он вспомнил про лесочек
что был от дома метрах в ста.
Туда пришел он ближе к ночи
смотреть на свет ее окна.
Час постоял - пошел обратно.
"Был к ней я ближе - как хотел."
В леске он был неоднократно -
вставал к стволу, стоял ... смотрел ...
И вдруг увидел он однажды
пятно фонарика в окне.
Кружок мигал - понял бы каждый -
то был сигнал :"Иди ко мне !"
"Меня заметили ! - О ужас !
Скорей бежать отсюда прочь !"
И на бегу уже подумал :
"Но как смогла ? - сейчас ведь ночь !"
Он убежал, но вот неделя,
а может две уже прошло,
и вновь в лесочек захотелось -
на то же место он пришел.
И вновь фонарик появился -
на темном фоне светлый круг.
Круг не мигал - лишь чуть сместился.
Пошел домой - погас он тут.
Еще не раз он был в лесочке
и все фонарик наблюдал.
А как-то выдался разочек -
он целых два их увидал.
4
Все это б долго продолжалось
но вот однажды он пришел
и вдруг поблизости раздалось -
"Сюда. Он здесь. Его нашел."
К нему подходят два мужчины,
один другому говорит :
"Это Олег ? Нет, может Игорь ?"
Студент же наш стоит, молчит.
Второй заметил мимоходом :
"Пункт наблюденья ничего ...
Ну, парень, надо делать что-то."
И ждут ответа от него.
Он мыслит - "Надо что-то делать.
В лесок уже нельзя ходить.
Да, ничего тут не поделать -
совсем мне надо уходить."
И отвечал, приняв решенье,
- "Да, лучше будет мне уйти."
Он был уверен совершенно
что с ним ей счастья не найти.
13/6 - 1991 -- 22/6 - 1991
Теорфизика
1
Пред ним лежит листок бумаги
а в голове царит бардак.
"Куда же мысль свою направить ?" -
не может он решить никак.
"Ну ладно, вспомним для начала -
проблем в науке всяких - тьма.
Коль две избрать, то будет мало.
Коль двадцать штук - сойду с ума."
Названья девяти теорий
он на листочек записал -
наипрекраснейших гармоний
достойных всяческих похвал.
Смотрел на них и думал - "Где бы
и мне внести свою лепту ?"
Перевернул листочек белый -
"писать теперь продолжу тут."
Проблем припомнил штук с десяток
и на листок их записал.
Но все не так, не то что надо
и он их всех забраковал.
Опять сидит он в размышленьи -
"Неплохо бы сгруппировать:
вон там - пространственны проблемы,
а здесь вот - с веществом связать.
Спинорное произведенье
уже я начал изучать
и занесу его конечно,
а обозначу просто - "ять".
Одна пространственна проблема
уж есть, найдем еще одну.
Касался как-то я грав-темы,
с охотой вновь ее возьму.
Момент количества движенья
относится уж к веществу.
Его возьму я без сомненья
и на листочек занесу.
Такая есть на свете штука -
ее назвали "кахода".
- Неведомая мне наука,
ее бояться стал тогда,
когда, занявшись альпинизмом,
не смог я сдать по ней зачет.
Теперь же, ей занявшись близко,
смогу понять я и ее.
Она ведь изучает кварки,
а кварки - это вещество.
Пишу названье без помарки ...
еще поищем существо.
Быть может взять мне обобщенье
Дирака уравнения ?
Шестнадцать взять мне измерений ...
Да что ж ! - ведь это сделал я !
Ну ладно, хватит мне задачек -
две с веществом, с пространством две.
Теперь, с надеждой на удачу,
есть чем заняться голове."
2
В субботу он с отцом на дачу
летал малину собирать.
Собрали, а потом впридачу
смородину пришлось снимать.
Мать прилетела лишь под вечер
с плохою вестью для отца -
"Твоего брата тот кто лечит
звонил - есть признаки конца."
Отец на флаер - и в больницу.
Вернулся через два часа.
- "Ему так худо - вам не снится -
жив кислородом лишь дыша."
Наутро дождь - пришлось вернуться
и ягоды перебирать.
Помылся - в ванну окунувшись,
день завершен, и можно спать.
3
Взял тему "ять" он в понедельник -
решил проверить кое-что.
Подставил в формулы значенья,
а получил совсем не то.
"Не удалось сейчас отбросить
второй мне этот вариант.
Сложилось все здесь стройно очень -
да, у природы есть талант.
Проверку кончил, теперь можно
переходить на эвээм,
но алгоритм довольно сложен -
еще продуман не совсем."
Стал думать он над алгоритмом -
шестнадцать матриц написал,
но что-то края тут не видно
и он работать перестал.
После обеда стал проверку
уже другую учинять.
Нашел один всего лишь вектор
и получил не то опять.
- "Придется к старому вернуться
к тому, с чего я начинал.
Но этим после я займуся,
а нынче я уже устал."
4
Опять он побывал на даче
и ягоды пособирал.
Когда ж вернулся - брал он дальше
за интегралом интеграл.
Вернулся к бикватернионам -
но и они не подойдут.
Кэйлея алгебру припомнил -
возможно что решенье тут.
Но может алгебра получше,
чем у Кэйлея, где-то есть ?
Нельзя надеяться на случай -
за рефераты надо сесть.
Ну а до них решил он снова
перепроверить результат -
по всем параметрам готовность
явить здесь должен кандидат.
Немало выкладок придется
для этого мне совершить,
но ничего не остается,
не надо только лишь спешить.
И взял он бикватернионы
с комплексным сопряжением.
Провел все выкладки - готово.
Черед за расширением.
А тут и алгоритм додумал,
программу по нему создал.
В машину он ее засунул
и все что надо рассчитал.
Скалярное произведенье
в пространстве мерность тридцать два
свое явило поведенье,
оно теперь как дважды два.
Произведение ж спиноров
чей результат опять спинор
опять являет мне свой норов
преградой возводя стеной.
Шесятчетыре неизвестных
определить задумал я.
По силам ли - мне интересно -
эта задача для меня ?
Шесятчетыре уравненья
смогу составить точно я.
Но как найти для них решенье ? -
вот в чем загвоздка для меня.
5
Момент количества движенья
вниманьем не был обойден -
желанное нашел решенье.
Куда же дальше мы пойдем ?
Вернулся снова к грави-теме -
дня три позанимался ей.
"К другой я перейду системе -
так и удобней, и быстрей.
Но это требует расчетов -
программу надобно писать.
Так я когда-то для полетов
писал - ведь мне не привыкать."
И снова дача, летний дождик,
горох, малина и грибы.
И жарко солнце светит в полдень,
дым черный вьется из трубы.
Здоровье дяди стало лучше -
момент тяжелый миновал.
Отец сказал : "Ведь это случай,
что средство я тогда достал."
Брат прилетал деньков на десять
с квазара "Дельта-эпсилон"
чтоб, отдохнув, проекты делать
для гравидвигателя "Лон".
6
И вновь за тему "ять" он взялся -
стал уравненья составлять.
Но путь с преградой оказался -
ее он начал устранять.
То так попробует, то этак
но мнимость не изгнать никак.
Сопряг комплексно вектор этот, ...
Нет, все не то и все не так.
А между прочим, это ново -
комплексно вектор сопрягать.
Здесь можно получить ряд формул,
по ним программу написать.
Отметив новую возможность
вернулся снова к теме "ять"
и, постепенно, осторожно,
преграду удалось убрать.
Но все же много неизвестных -
шесятчетыре их всего.
Быть может будет тут уместным
комплекно вновь сопрячь спинор ?
Но сразу все посокращалось -
нельзя комплексно сопрягать.
Все по-иному оказалось -
я и не мог предполагать.
7
Врачи с Земли не отпускают,
ему ж хотелось побывать
там, где к науке приобщают,
а также Несту повидать.
Но вот ему получше стало,
врачи смягчилися слегка -
и вот в пути он вместе с мамой.
Их путь-дорога далека.
"Быть может Неста вышла замуж,
а может ждет меня еще.
Своими повидать глазами
хотелось бы мне вновь ее.
Она должна еще учиться
и должен я ее застать.
Но адрес мог ее смениться -
об этом надо разузнать."
И вот он прибыл на планету
где семь счастливых лет провел.
Нашел по-быстрому Ваньчету,
про Несту справки он навел.
С Ваньчетой вместе он учился
и очень уважал его.
С ним вволю он наговорился,
заночевали у него.
У Несты ж точно новый адрес,
хотя фамилия все та.
"Не вышла значит она замуж -
ждала меня эти лета."
И вот он у ее квартиры.
Дверь парень молодой открыл.
"Ее брат вырос" - так решил он,
но цель прихода свою скрыл.
- "Ее нет дома - на работе."
Во двор он вышел подождать.
Там встретил Клима - с ним учился,
как и с Ваньчетой, лет так пять.
Воспоминанья, разговоры,
и снова про гравиворот.
Клим защититься должен скоро -
экзамены вовсю сдает...
И вновь он у ее квартиры.
Она его и не ждала.
Его увидев, удивилась,
внутрь за собою провела.
Подводит к парню молодому
и говорит : "Это мой муж.
А это Слава - мой знакомый.
Давно не виделись с ним уж."
"Ну что ж, теперь я вроде лишний" -
подумал он придя в себя -
"здесь у нее есть кто-то ближний."
- "Вы извините уж меня,
но я пойду." - "Нет, нет - останьтесь,
испейте Вы хотя б чайку.
Ну, а пока что раздевайтесь,
присаживайтесь здесь на стул."
Попили чай, поговорили -
она сменила институт -
училась в НЭТИ - стала в ИНХе,
теперь вот замуж вышла тут.
- "А все же, как меня нашел ты ?
фамилию ж сменила я."
- "Ячейки памяти не стерты -
сильна ведь бюрократия.
Ты вышла замуж, а в машину
не скоро это все внесут.
Приходится хвалить рутину -
иначе не был бы я тут.
А где твой брат ?" - "Его нет дома."
- "А я серьезно заболел.
По существующим законам
живу с родными на Земле."
А глаз меж тем заметил верно
ее округлость живота ...
Но что совсем уж очень скверно -
с лица пропала красота.
Но голос прежний - это точно -
сквозит все так же доброта...
Да, встреча лучше, чем заочно,
чем связь по теле-нуль-волнам.
Визит окончен. На прощанье
ему сказала : "Не болей."
А он в ответ ей : "До свиданья"
и в путь обратный поскорей.
8
Вникать в комплексную структуру
необходимо в теме "ять".
Бумаги тьму в макулатуру
приходится тут превращать.
Он тензор "ять" почел комплексным.
Потом программу он создал
и получил, что тензор "векслер"
- в который раз ! - комплексным стал.
И вновь проверка умноженья
по всем параметрам нужна -
поля, урмаксы, тэиэны...
и вот она проведена.
Поля с плюсами получились,
урмаксы знак сменили враз,
и тэиэны изменились -
их стало больше в этот раз.
"Сказать тут надо, что комплексно
пришлось мне вектор сопрягать,
и было очень интересно
за множителем наблюдать.
Знак у него то плюс, то минус,
а модуль равен четырем !
- знать вектора тут удлинились -
есть поразмыслить мне о чем."
9
Пришло письмишко от Ваньчеты -
готовит новую статью,
дает житейские советы,
описывает жизнь свою.
- "А через месяц встреча будет
всех наших однокурсников.
Приедет Клим, Шергей прибудет,
Романов Ленька, Кулевцов,
Шемякин Сашка и Аникин,
Душенко Игорь, Кузнецов,
да всех тут и не перечислишь,
и сам поехать я готов."
Письмо прочел он - "Хорошо бы
чтоб повидал я их всех сам."
Но врач сказал - "Вам нужен отдых,
ведь Вы недавно были там."
10
Опять в программах недочеты -
сбивают с верного пути.
туда ... сюда ... перерасчеты ... -
не просто истину найти.
"Чтобы проверить результат
иду к нему другим путем.
Коль все совпало - то я рад,
иначе - сомневаюсь в нем."
Шесятчетыре уравненья
составил он, но вот дела -
из половины, без сомненья,
все тридцать два есть тождества.
Решенье этих уравнений
пока отложим на потом
и ряд комплексных сопряжений
мы проведем над вектором.
Одним путем уж сопрягал я -
теперь пройдем другим путем.
И что ж ? - мой метод оправдался -
ошибка есть, ее найдем.
Искать ошибки - вот проблема,
к тому ж не знаешь в чем они -
толь в алгоритме - вот дилемма -
а то ли в воплощении.
Искал сначала в воплощеньи -
но все в согласьи с формулой.
Тут, в ее выводе сомненья,
возникнув, овладели мной.
На первый взгляд все ровно, стройно,
а что ж сомненью подвергать ?
В душе неловко, беспокойно -
"Да разве ж можно посягать ?"
Вот если в этом усомниться -
меня признают дураком ...
И так, и этак - не годится.
Что делать в случае таком ?
И он вернулся к воплощенью -
стал подгонять свой результат.
Менял параметры системы
он произвольно - просто так.
Подбор закончился успешно -
нашлись параметры, при них
был результат, что мог утешить.
"Но как же вывести мне их ?"
Коль знаешь вид примерный формул,
то легче вывод их искать -
сомненья обретают форму
и можно поиск продолжать.
Но вот получен вывод формул
и согласован результат.
И душу заполняет гордость -
"Хоть и устал, но все ж я рад."
11
Вот снова он припомнил Несту
и захотел, чтоб поняла
она его, и ближе к сердцу
его заботы приняла.
Но объясняться надо внятно -
он долго думал и черкал,
стараясь написать понятно,
и вот в конце концов создал :
"Где найти слова, чтоб ясно
стало все тебе и мне,
чтоб порою, в день ненастный,
вспоминала обо мне ?
Красотою опалила
и сама вдруг подошла.
Душу ты во мне смутила,
попрощалась, и ушла.
Без тебя прожив полгода
я решил тебя найти
чтоб еще разок увидеть...
насмотреться... и уйти.
Повидав тебя, я понял -
мне тебя - не удержать.
Так и нищему в короне
долго не прощеголять.
Где найти слова, чтоб ясно
стало все тебе и мне,
чтоб порою, в день ненастный,
вспоминала обо мне ..."
Еще стихов своих с десяток
сюда он присовокупил
чтоб стала цель его понятна -
что жизнь науке посвятил.
Все это Несте он отправил
и свою душу облегчил.
Свой долг пред нею он исправил
и думать про нее забыл.
11/7 - 1991 -- 3/10 - 1991
Теория теорий.
1
Минуло десять лет.
А сделано так мало !
Условий сносных нет.
И вот мечтаться стало :
Что все возможности свои
Он полностью раскроет.
Своею мыслью воспарит
И ТеорЦентр устроит.
И будет Центр тот оснащен
Финансами вдостатке.
И теоретик мог бы в нем
Работать без оглядки.
Причем не только физик,
Но также и лингвист
И палеоонтолог,
Системный программист, ...
Чтоб каждая наука
Представлена была
Отдельным подразделом -
Такая вот мечта.
2
И новая наука -
Ну, ... скажем "теоризм"
Там стала б развиваться.
И новый формализм.
Различные теории
Там стали б наблюдать,
Между собою сравнивать,
Структуру изучать.
Искать закономерности
Развития для них.
Чтобы потом использовать
В создании других.
3
Теория предметом стать
Для этого должна.
Теория теорий
Окажется нужна.
Она должна сначала
Вопросы задавать.
А после - коль получится -
Ответы выдавать.
Какие же вопросы
В ней будут возникать ?
Нельзя ли для примера
Здесь парочку задать ?
Задать ? Ну что ж, извольте -
Начнем с начала мы :
Какие же условия
Теории нужны ?
И для ее рождения,
И для набора сил,
И для венчанья с практикой,
И результат чтоб был.
Ей нужен теоретик -
Чтоб он ее создал.
И экспериментатор -
Ее чтоб проверял.
Что нужно теоретику
Чтоб он ее создал ?
Какою подготовкой
При этом обладал ?
Что за орудия труда
Он должен применять ?
Вопросы эти без конца
Мы можем задавать.
4
Чуть-чуть терминологии
Коснемся мы теперь.
Чтоб меньше было путаниц
В названии людей.
Возьмем конкретную науку :
И кто же делает ее ?
- Ученый делает конечно.
А поконкретней можно : Кто ?
- Конечно можно - теоретик.
Теории он создает.
И экспериментатор - факты
Он теоретику дает.
5
Теперь же новую науку
Для рассмотрения возьмем.
Уже решили - теоризмом -
Ее условно назовем.
А как назвать того, кто будет
Теорию в ней создавать ?
Напишем кратко : тетеором
Его мы будем называть.
Теорию теорий
Он будет развивать.
Экспериментом в теоризме
Займется, скажем, экстеор.
И их обоих - "теористы" -
Мы для удобства назовем.
Тетеор и экстеор -
Это теористы.
Они будут заниматься
Вместе теоризмом !
6
Одну особенность теперь
Отметим мы особо.
Как провести эксперимент
В науке этой новой ?
Пускай какой - то тетеор
Узрит закономерность.
И будет нужно провести
Ей тест на достоверность.
Тогда какой - то экстеор
Ему вопрос задаст:
"В какой из нынешних наук
Сильней отдачу даст
Твоя закономерность ?"
И, получив ответ,
Пойдет к специалистам
Которых лучше нет.
Распросит о проблемах,
О том, как их решать,
И даст совет, который
Он хочет испытать.
А дальше дело спецов -
Принять ли тот совет ...
Принявши же - проверить
Что верен он иль нет.