11. max4542020/03/12 10:27
[ответить]
Ртутная лампа не помешает.
Кроме ультрафиолета и чего-то еще убойного, если её намазать каким-то достаточно простым и дешевым люминофором, мы получим лампу белого света.
Вот не помню, что там за люминофор использовался, но помню, что достаточно простой и дешевый.
А лампа белого света - копировальная техника, сканеры, принтеры, проекционная аппаратура...
12. VGI2020/03/12 10:59
[ответить]
>>7.Фдуч
>>>6.VGI
>> ...мы с Степкой обычно домой возвращались часам к девяти вечера - но лично я Семена не держал,..
>>
>> Кто есть Семен?
>
>А што, вы-таки прослеживаете действующих лиц ???!!!!
Нравится как пишет Луиза - Франсуаза. Поэтому текст читаю внимательно и с удовольствием.
>Какая разница, какой Сеня сбрил Володьке усы?
Вы только в реальной жизни так с носителями усов не шутите.Можете пострадать.
13. max4542020/03/12 11:29
[ответить]
>>12.VGI
> Вы только в реальной жизни так с носителями усов не шутите.Можете пострадать.
Эт точно! :)
У меня изо всех знакомых только двое носили усы - капитан-танкист в отставке и старший мичман, емнип, морской пехоты, который отзывался на упрощенно-уменьшительное прозвище Аркадий Аркадьевич.
А за Аркашу помнится чуваку челюсть сломал.
14. * (nwg3@inbox.ru) 2020/03/12 11:46
[ответить]
Супер.
15. олег л2020/03/12 12:31
[ответить]
Автор "Михаил Хомич, Юрий митин" книга "93 и 6 Историй успеха в бизнесе" ,или аналоги.
Вот что гг надо, на этом люди заработали миллиарды, а идеи просты.
Та же косметика от шанель, или мода ,пусть даже спустя тридцать лет от попадания гг. Бренды напитков Как кока кола, или Шоколада как нестле, печенье, макароны и прочее. Макароны и прочие мучные готовые изделия справятся с продажей излишков пшеницы дешево, за границу.
Еще куклы барби и кен, а также всю индустрию по обеспечению кукол, домиками, одеждой ,и прочими аксесуарами, кинематограф ,и мультфильмы диснея с продажей фигурок(игрушек и съедобных из шоколада) и картинок на всю детскую продукцию, диснейленды,и прочие развлечения.
16. *2020/03/12 12:45
[ответить]
Минус романа в том, что совсем нет изображений "сопротивления среды". Дельцы САСШ уже тогда, читайте Марка Твена, как он пытался избраться губернатором и проиграл... бандиту фактически, выборы, обладали немалыми силами и хорошо контролировали финансовые потоки.
Так что максимум через три-четыре года после начала успешной деятельности на территории САСШ, агентам ГГ начнут поступать "предложения от которых не отказываются"!
Вообще-то отказаться можно - но придётся "колоть черепки", хотя бы так, как это делал Рокфеллер Первый. А у него были проблемы, до тех пор, пока он не смог договориться с Морганом. И вместе они принялись всесторонне(!) давить своих конкурентов. От банковских подлян, до прямого криминала!
Где это у Вас, Автор? Даже если предположить, что агенты ГГ "берут много по-немногу", и их деятельность первоначально теряется среди массы других фирм, вдобавок, нигде фирмы ГГ не контролируют более половины финансовых потоков данной отрасли бизнеса, анализировать не только ГГ умеет. И, "присматриваться" к "новым успешным нуворишам" уже должны начать!
17. max4542020/03/12 13:01
[ответить]
Это, кстати, да.
Помнится, к середине железнодорожной лихорадки, железнодорожных путей параллельно могло лежать до 6 штук. 6 компаний.
И есть мнение, что каждая последующая линия была построена дешевле предыдущей. Чисто на отвались, чтобы воспользоваться авторитетом предшественников, закапитализироваться от этого и продаться подороже.
А там - пофиг, хоть трава не расти. Зиц-председателей много.
18. мимошел2020/03/12 13:15
[ответить]
"Иногда вот так вот пишешь что-то одно, находишь совершенно другое, долго думаешь, рефлексируешь и в итоге печалишься.
Вот до революции существовало в Петербурге Тенишевское реальное училище созданное меценатом князем Тенишевым. Очень прогрессивное и передовое учебное заведение, которое ставило своей целью обучение детей естественным наукам. При этом педагоги и о развитии других сторон человеческой личности не забывали: в стенах училища проводились собрания пусть и кадетского, но всё же Юридического общества во главе с депутатом-кадетом Петрункевичем и историком, социологом, правоведом и просто замечательным масон... человеком Максимом Ковалевским. Рядом с училищем был театр, куда ходили учащиеся. Были литературное и поэтическое общества, издававшие собственные журналы.
Собственно литературу в Тенишевском училище преподавал поэт-символист Владимир Гиппиус - родственник Зинаиды. То, что он был не хуже учителей химии или математики говорит хотя бы то, что среди выпускников Тенишевского училища Осип Мандельштам и Владимир Набоков или белоэмигрантский поэт Станюкович (жаль, что во Владивостоке улица Станюковича названа не в его честь).
Основная специализация училища тоже не хромала - среди его выпускников были палеонтологи, геологи, физики. Что-то я с трудом могу себе представить в современной РФ специальную физматшколу, которая давала бы своим ученикам такой же уровень подготовки во всём. Как-то слишком сильно при советской власти у нас полюбили ложную дихотомию "гуманитарий - технарь", которая лишь оправдание для слабых умов. В конце концов композитор Бородин был доктором медицины и химиком-органиком. А биохимик и физик-ядерщик Евгений Рабинович (выпускник Тенишевки) стихи писал. Может, и плохие, но теме не менее.
Ну, и вряд ли здесь пройдёт за оправдание то, что в современном школьном курсе просто нет места для такого количества разных занятий. В конце концов, места всегда и всем во всех школьных и университетских курсах не хватает, но кто-то с этим справляется, а кто-то нет.
19. Мимокрокодил2020/03/12 15:24
[ответить]
>>18.мимошел
>Вот до революции существовало в Петербурге Тенишевское реальное училище созданное меценатом князем Тенишевым.
И что? Толку от этого училища, когда большая часть страны вообще нигде не училась? Нынче таких школ со всякими навороченными программами на любой вкус, что в Питере, что в Москве полно, даже в моей провинции есть нечто под названием гимназия, где учат реально вундеркиндов, по сравнению с остальными школами города. А приведенные всякие граждане, как пример качества обучения, один был просто дурачок и подставил под следствие кучу народа, остальные двое эмигранты, Набоков просто скандальный писатель, при том писал на английском, Стрычевского вообще не знаю и раз белоэмигрантский тем более ничего не потерял.
20. max4542020/03/12 15:50
[ответить]
Про тенишевские курсы сам читал.
Только вопрос про невозможность совмещения гуманитарных и технических основ - полностью соглашусь!
Основа может быть только одна!
И быть она должна технической.
А вся эта шелуха, вроде культурологии, с религиоведением, микроэкономика, политология.
Ну нахера это надо инженерам-конструкторам?!
Не, чисто для общего развития, поржать - да запросто, но не надо железячникам пихать про нежных дев. Даже подрочить не получится...
21. 2020/03/12 16:14
[ответить]
>>20.max454
>А вся эта шелуха, вроде культурологии, с религиоведением, микроэкономика, политология.
>Ну нахера это надо инженерам-конструкторам?!
Ну вообще-то именно эта шелуха и будет управлять инженерами-конструкторами.
Ибо гуманитариев и натаскивают на ложь и манипуляции.
22. max4542020/03/12 16:24
[ответить]
>>21.Фдуч
>Ибо гуманитариев и натаскивают на ложь и манипуляции.
Вам не рассказывали, что механизаторов натаскивают на непереносимую ненависть к гуманитариям?
Они даже педагогичек трахать физически не могут :)
23. 2020/03/12 17:11
[ответить]
>>22.max454
>>>21.Фдуч
>>Ибо гуманитариев и натаскивают на ложь и манипуляции.
>
>Вам не рассказывали, что механизаторов натаскивают на непереносимую ненависть к гуманитариям?
>Они даже педагогичек трахать физически не могут :)
А если на них написать "доярка"?
Естество обманется?
24. Мимокрокодил2020/03/12 19:01
[ответить]
>>23.Фдуч
>А если на них написать "доярка"?
>Естество обманется?
Рот еще заткнуть, а то они стихи начнут читать во время процесса.
25. котовск2020/03/12 19:13
[ответить]
>>11.max454
>Кроме ультрафиолета и чего-то еще убойного, если её намазать каким-то достаточно простым и дешевым люминофором, мы получим лампу белого света.
автор использует натриевую лампу. натриевая лампа низкого давления даёт жёлтый свет и имеет кпд сравнимое со светодиодами. натриевая лампа высокого давления даёт более естественный свет, но кпд чуточку ниже. правда пусковое устройство у обеих вариантов очень сложное и дорогое. да и горение нестабильное, периодически гаснут и загораются снова. в общем для уличного сойдёт, а куда серьёзнее - нужно что то получше.
26. котовск2020/03/12 19:41
[ответить]
>А если на них написать "доярка"?
зачем? главное что бы вымя было....
27. Глеб2020/03/12 21:00
[ответить]
Отличноепродолжение
28. Добро с кулаками (tiligtili@yandex.ru) 2020/03/12 21:07
[ответить]
>>21.Фдуч
>>>20.max454
>>А вся эта шелуха, вроде культурологии, с религиоведением, микроэкономика, политология.
>>Ну нахера это надо инженерам-конструкторам?!
)))
И много таких конструкторов-констрикторов? ;-)
СССР бил рекорды по выпуску именно инженеров. Которые страну не удержали и пошли челночить.
>Ну вообще-то именно эта шелуха и будет управлять инженерами-конструкторами.
>Ибо гуманитариев и натаскивают на ложь и манипуляции.
)))
Гуманитариев (не всех!) натаскивают ВИДЕТЬ ложь и манипуляции...
/А, например, многие технари не могут в психологию - пользуют более примитивный мануал - гороскопы ))).
...Сравнимо с "клиническим мышлением" у врачей - умение ставить(выбирать) дифф.диагноз.
29. Грифон (grifon1@yandex.ru) 2020/03/12 22:04
[ответить]
>>25.котовск
> автор использует натриевую лампу. натриевая лампа низкого давления даёт жёлтый свет и имеет кпд сравнимое со светодиодами. натриевая лампа высокого давления даёт более естественный свет, но кпд чуточку ниже. правда пусковое устройство у обеих вариантов очень сложное и дорогое. да и горение нестабильное, периодически гаснут и загораются снова. в общем для уличного сойдёт, а куда серьёзнее - нужно что то получше.
Для уличного освещения ДНаТ очень хороша, она периодически гаснет (если параметры конденсатора в цепи завышены или гуляют), но почти не мерцает. А в теплицах, гидро- и аэропонике их до сих пор особо нечем заменить. А в чём проблема с пускачом? Без тиристора обойтись можно (см БЗУ), а дроссель штука старая, если не гнаться за размерами, КПД и процентами себестоимости, то он недорог.
30. Грифон (grifon1@yandex.ru) 2020/03/12 22:41
[ответить]
Ребята, давайте жить дружно и не называть гуманитарием дурака, а технарём - человека, разговаривающего матаном. Логика нужна во всех науках, точно так же квадратно-гнездовое мышление вредно безотносительно науки.
ИМХО, наличие гуманитарных предметов важно для технарей, как и точных - для гуманитариев. Ну это как качать только правую руку, забив на левую. Предполагается, что учебные учреждения выпускают не людей-функций, могущих полноценно общаться только среди себе подобных, а вполне себе людей, но с определенными навыками, а для этого нужен общий культурный контекст.
31. Добро с кулаками (tiligtili@yandex.ru) 2020/03/12 22:58
[ответить]
>>30.Грифон
>Ребята, давайте жить дружно и не называть гуманитарием дурака, а технарём - человека, разговаривающего матаном. Логика нужна во всех науках, точно так же квадратно-гнездовое мышление вредно безотносительно науки.
)))
В СССР практически не было качественного гуманитарного образования. Поэтому ползающего очкарика (очки сбили и ногой раздавили) зачем уважать??? Интеллегенция (подразумевается - гуманитарии ;-), известно какая субстанция)))).
... Ибо правители "Неизвестные Отцы". Попадающие на вершину благодаря "религиозной мистике".
Более-менее признанные "технократы" во власти СССР: Косыгин и Устинов.
Но сценарий развития задают НЕ технократы.
--------------------
А во всём остальном развитом мире - технические специальности для китайцев-индусов. ;-)
"Делать по трафарету!" )))
Конструкторы же )))))))))))))))))))))))))))))).
32. 2020/03/13 00:01
[ответить]
>>31.Добро с кулаками
> Интеллегенция (подразумевается - гуманитарии ;-), известно какая субстанция)))).
На территориях Позатой, Той и Этой стран - безусловно! Именно та самая субстанция, и ничем иным оно быть не может!
Ибо суть периферийной интеллигенции - ненависть к народу носителю, предательство страны проживания и обслуживание интересов "Центральных Держав".
33. Валентина2020/03/13 07:04
[ответить]
Глава была выложена 11 и изменена 12. Что изменилось?
34. 2020/03/13 07:47
[ответить]
>>32.Фдуч
>Ибо суть периферийной интеллигенции - ненависть к народу носителю, предательство страны проживания и обслуживание интересов "Центральных Держав".
А суть центральной интеллигенции? Ненависть к народу носителю, предательство его интересов и обслуживание интересов власти? Так что ли получается?
35. Добро с кулаками (tiligtili@yandex.ru) 2020/03/13 07:52
[ответить]
>>32.Фдуч
>>>31.Добро с кулаками
>> Интеллегенция (подразумевается - гуманитарии ;-), известно какая субстанция)))).
>
>На территориях Позатой, Той и Этой стран - безусловно! Именно та самая субстанция, и ничем иным оно быть не может!
)))
Эко Вас отоварили!
>Ибо суть периферийной интеллигенции - ненависть к народу носителю, предательство страны проживания и обслуживание интересов "Центральных Держав".
)))
Ога.
Поэтому при царе интели "ходили в народ.
Вы сами себя ставите "в угол"("у параши"), что собственно как результат революций и замышлялось.
"В 1900 г. у Британии было три противника: Германия, Россия и США. По сравнению с ней эти державы индустриализировались относительно недавно, а также опоздали к колониальному разделу мира. Немудрено, что они начали строительство собственных флотов, на что Британия упредительно среагировала принятием т.н. "двухдержавного стандарта" для Роял Нэви.
Для каждого из трех противников англичане сочинили пропагандистский "темник" по одному и тому же принципу. Бралась какая-то английская особенность, за которую англичанам в глубине души было обидно, раздувалась до карикатуры НА ВРАГА.
Подавляющее большинство британских подданных было неграмотными азиатами, не говорящими по-английски, поэтому оказалось, что Россия, построившая сквозь сибирские пустоши железную дорогу до Кореи - "азиатская деспотия, где бесчинствует падишах".
Британская элита воспитывалась в интернатах казарменного типа и относилась с подозрением к предоставлению образования простолюдинам, которым полагалось без остановки готовиться к морской блокаде, следовательно, Германия, создавшая среднюю школу и университет в их современном виде - "слепо марширующие в ногу прусские дуболомы".
Будучи первым индустриализированным обществом, Британия перенесла принципы массового производства на собственную культуру и нравы, а значит "поверхностными выскочками, не признающими ничего кроме наживы", оказались переигравшие англичан в их же игру американцы. Как камень с груди упал: континентальным европейцам можно будет подсунуть иной объект насмешек вместо себя.
"Двухдержавный стандарт" можно интерпретировать и так, что при помощи мировой войны англичане могли уничтожить только двух противников из трех. Кто-то бы обязательно выжил, и "счастливчика" нужно было выбрать аккуратно.
Почему "не повезло" России и Германии, понятно. Во-первых, "свои братья-татаре" (на тронах - двоюродные братья британского монарха). Во-вторых, Германия слишком угрожала Британии в Европе, а Россия - в на трех направлениях в Азию. Прогресс авиации и железных дорог еще сильнее усугубил бы английскую позицию.
"Везение" Америки тоже понятно: это симметричное отражение причин, изложенных выше. Во-первых, опять "свои братья-татаре". Аристократия Британии и США имела общую культуру, благодаря которой можно было бы бесконечно оттягивать "горячий" конфликт. Также американским гандикапом было республиканство. С Германией и Россией никаких "особых отношений" у Британии не вышло бы: их монархи прекрасно знали своего кузена, а значит, их непременно нужно было устранить. Во-вторых, США удалены как от Европы, так и от Азии.
Для России и Германии английские карикатуры быстро стали реальностью. У русских появился азиатский падишах, а немцы слепо замаршировали в пропасть. "
Продолжайте маршировать на параде клоунов ;-).
36. ТАКТ2020/03/13 07:52
[ответить]
>>30.Грифон
>Ребята, давайте жить дружно и не называть гуманитарием дурака, а технарём - человека, разговаривающего матаном. Логика нужна во всех науках, точно так же квадратно-гнездовое мышление вредно безотносительно науки.
Гуманитариев не любят во многом за решительность, с которой они берутся обсуждать то, в чем ни бельмеса не понимают. Отсюда растут автострадные танки (индекс "А" это же не спроста), миллионы штурмгеверов на вооружении красной армии (автоматчики же!) и прочая ахинея, типа "давайте с лендлизовских М3Ли снимем башни и поставим их на Т-60".
37. Добро с кулаками (tiligtili@yandex.ru) 2020/03/13 07:57
[ответить]
>>36.ТАКТ
>>>30.Грифон
>Гуманитариев не любят во многом за решительность, с которой они берутся обсуждать то, в чем ни бельмеса не понимают. Отсюда растут автострадные танки (индекс "А" это же не спроста), миллионы штурмгеверов на вооружении красной армии (автоматчики же!) и прочая ахинея, типа "давайте с лендлизовских М3Ли снимем башни и поставим их на Т-60".
Это не гуманитарии, а просто ленивые недообразованцы. Таких технарей полно. Сам был удивлён когда студент технического ВУЗа (2 или 3 курс) у меня спрашивал как посчитать площадь (5 класс школы!). Полно таких, что не понимают суть тригонометрии, а уж об мнимости-интегралах - "это боль" ))).
38. ТАКТ2020/03/13 10:03
[ответить]
>>37.Добро с кулаками
>Это не гуманитарии, а просто ленивые недообразованцы. Таких технарей полно. Сам был удивлён когда студент технического ВУЗа (2 или 3 курс) у меня спрашивал как посчитать площадь (5 класс школы!). Полно таких, что не понимают суть тригонометрии, а уж об мнимости-интегралах - "это боль" ))).
Суть не в том, что кто-то чего-то не знает. Это как раз норма: учеба свет, неученых - тьма. Суть в том, что этот ваш студент, не умея считать площадь, не пытается рассуждать о постройке зданий, проектировании кораблей и т.д. А гуманитарии такое мочат на раз-два.
39. Грифон (grifon1@yandex.ru) 2020/03/13 10:55
[ответить]
>>36.ТАКТ
>>>30.Грифон
>Гуманитариев не любят во многом за решительность, с которой они берутся обсуждать то, в чем ни бельмеса не понимают. Отсюда растут автострадные танки (индекс "А" это же не спроста), миллионы штурмгеверов на вооружении красной армии (автоматчики же!) и прочая ахинея, типа "давайте с лендлизовских М3Ли снимем башни и поставим их на Т-60".
Как будто технарь не пытается давать советы поразительного масштаба и поразительной же глупости. Забудем пока про бытовые случаи, которых миллионы; меня дико раздражает, что физики и математики, добившись больших успехах в профильных науках, лезут в социологию и биологию. Можно начать с Винера - его "Кибернетика" и выросшие из неё АСУ и ТАУ для управления людьми подходят примерно никак, только с теории игр где-то как-то, и продолжить рассуждениями Хокинга о нейрофизиологии и искусственном интеллекте. Естественно, тут не только они, но лично я их в первую очередь вспоминаю. Вот очевидно люди не в теме, а пытаются лезть, в том числе слепо применяя привычные методы, как в том старом стишке стишке "Услыхали физики про митоз, и решили физики: наш вопрос!"
40. 2020/03/13 11:33
[ответить]
>>36.ТАКТ
>Гуманитариев не любят во многом за решительность, с которой они берутся обсуждать то, в чем ни бельмеса не понимают.
Вспомним академика Фоменко? :) Дилетантов в неродной области знаний хватает по обе стороны баррикад.
41. 2020/03/13 12:03
[ответить]
Это вам не лезгинка, а твист!
42. Адушка2020/03/14 10:24
[ответить]
А почему бы гг не заняться постройкой дирижаблей? Про гелий он уже знает.
43. vitec (bitra@bk.ru) 2020/03/14 12:40
[ответить]
>>42.Адушка
>А почему бы гг не заняться постройкой дирижаблей? Про гелий он уже знает.
Потому что это тупиковая ветка развития :)
44. Мимокрокодил2020/03/14 12:49
[ответить]
>>42.Адушка
>А почему бы гг не заняться постройкой дирижаблей? Про гелий он уже знает.
Почти все дирижабли тех лет потеряны в авариях. Ну и сгорело из них совсем немного, в основном их срывало ветром на стоянках, они бились о землю из-за ошибок экипажа и внезапной смены погоды, их ломало в воздушных потоках, они тратили горючее на борьбу со встречным ветром потом бились при посадке на неподготовленные площадки, разваливались просто от несовершенства конструкции и т.д и т.п. Даже ранние самолеты были надежней дирижаблей. То что они до сих пор в единичных экземплярах, несмотря на новые материалы и технологии, говорит само за себя.
45. Typewriter2020/03/14 13:08
[ответить]
>>44.Мимокрокодил
>>>42.Адушка
>>А почему бы гг не заняться постройкой дирижаблей? Про гелий он уже знает.
>
>Почти все дирижабли тех лет потеряны в авариях. Ну и сгорело из них совсем немного, в основном их срывало ветром на стоянках, они бились о землю из-за ошибок экипажа и внезапной смены погоды, их ломало в воздушных потоках, они тратили горючее на борьбу со встречным ветром потом бились при посадке на неподготовленные площадки, разваливались просто от несовершенства конструкции и т.д и т.п. Даже ранние самолеты были надежней дирижаблей.
Большинство все же сгнили в ангарах после появления надежных самолетов и было несколько очень удачливых дирижаблей совершивших более миллиона км пробега и несколько десятков раз пересекших Атлантику. Немцы сделали более 130 дирижаблей, вылизали всю конструкцию, построили инфраструктуру, но бог не дал им гелия как американцам.
Вот статья по авариям дирижаблей.
Ошибки конструкции, экипажа, погоды и начальства. Основное это статика + водород и отсутствие надежных средств швартовки и буксирования.
46. Добро с кулаками (tiligtili@yandex.ru) 2020/03/14 13:42
[ответить]
>>38.ТАКТ
>>>37.Добро с кулаками
>>Это не гуманитарии, а просто ленивые недообразованцы. Таких технарей полно. Сам был удивлён когда студент технического ВУЗа (2 или 3 курс) у меня спрашивал как посчитать площадь (5 класс школы!).
>Суть не в том, что кто-то чего-то не знает. Это как раз норма: учеба свет, неученых - тьма. Суть в том, что этот ваш студент, не умея считать площадь, не пытается рассуждать о постройке зданий,
)))))))))))))))))))))
УТОЧНЯЮ: Студент факультета ПГС (Промышленного и Гражданского Строительства). /даже могу фамилию засветить (без года и места;-)
/я думал для человека с в/о будет достаточно "студент технического ВУЗа не знает как посчитать площадь" (для Вас: длину умножить на ширину;-).
...Но видать такое у Вас качество в/о... или оное вообще отсутствует?
> А гуманитарии такое мочат на раз-два.
Ну если технарь(?) не способен понять смысла 2х (двух, Карл!) предложений (русский -неродной?), он, как Вы продемонстрировали лично, "мочит" на полтора! )))
/Надо б Вам больше с буквами работать, потом со словами, затем с предложениями... ;-)
47. Адушка2020/03/14 15:24
[ответить]
Технарям и гуманитариям - аплодирую стоя!
Все комментаторы резко забыли, что гг - человек 21 века, а не 19го.
Те же самолеты у него не сравнимы с "этажерками".
Я вот сколько живу на свете, слышу про три вещи: термоядерный синтез, искусственный интеллект и возрождение дирижаблей. 😸
А воз и ныне.
49. Адушка2020/03/14 15:44
[ответить]
>>48.Фдуч
>>>47.Адушка
>>
>
>Я вот сколько живу на свете, слышу про три вещи: термоядерный синтез, искусственный интеллект и возрождение дирижаблей. 😸
>А воз и ныне.
Человеческий фактор.
В Китае разработали ИИ. Убедились в его эффективности и отключили. Слишком честный.