Комментарии: Компьютерам в школе не место

Крюкова Ольга Валентиновна : другие произведения.

Комментарии: Компьютерам в школе не место
()

Самиздат: [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь|Техвопросы]

Размещен: 14/01/2018, изменен: 27/08/2018. 8k. Статистика.

ОБСУЖДЕНИЯ: Естествознание (последние)
00:34 Nazgul "Бабушка сошла с ума... Лечим!" (890/3)
19:59 Фрумкин В. "Вещество от материи. Материя " (1)
18:22 Ролько Т. "О Месте Трансцендентных Чисел " (53)
16:45 Ролько Т., Юрцва "Принудительная геометрия Вселенной" (194)

Отсортировано по:[убыванию][возрастанию]Страниц (2): 1 2

ОБЩИЕ ГОСТЕВЫЕ: 01:09 "Диалоги о Творчестве" (30/22) 01:05 "Форум: Трибуна люду" (741/74) 00:00 "Форум: все за 12 часов" (216/101) 16:55 "Технические вопросы "Самиздата"" (915/13) 10/05 "Форум: Литературные объявления" (693) 25/11 "О блокировании "Самиздата"" (294)
ОБСУЖДАЕМ: Крюкова О.В.
ОБСУЖДЕНИЯ: (все обсуждения) (последние) 01:57 Волынец О.А. "Информация о владельце раздела" (175/1) 01:57 Родин Д.М. "Князь Барбашин 4" (185/7) 01:09 Модератор-2 "Диалоги о Творчестве" (30/22) 00:53 Пятов И.А. "Выход из системы" (2/1) 00:34 Nazgul "Бабушка сошла с ума... Лечим!" (890/3) 00:32 Borneo "Дворяне, дворня и дворняги" (13/11) 00:30 Виноградов Z.П. "В тени башни Силоамской" (66/19) 00:25 Темежников Е.А. "В С Германии 1930-1939" (13/2) 23:59 Седрик "Список фанфиков с моими комментариями" (633/8) 23:43 Muller "Крокодил Гена, что ты курил?" (107/2) 23:32 Баламут П. "Разное" (452/8) 23:28 Марин Р. "Стихия глазами со слезами" (1) 23:14 Эханик М.1. "Мясорубка глупостей Киндеева" (111/16) 23:00 Круковер В. "Русский язык. Заблуждения " (2/1) 22:49 Егорыч "2.Мой дядя самых честных правил" (252/2) 22:42 Детектив-Клуб "Кор-жжжики. Для жжжелающих " (53/17) 22:34 Уралов А. "50 лет Космической эры" (298/1) 22:25 Грант Э. "Территория" (3/2) 21:45 Nullmann "Музыкальный 𝐈🅽🆃🅴&#" (90/15) 21:43 Буревой А. "Чего бы почитать?" (930/8) Полный список...>>
РУЛЕТКА: Я ненавижу оборотней Невеста Темного Свобода выбирать Рекомендует Кузнецова Т. ВСЕГО В ЖУРНАЛЕ: Авторов: 109960 Произведений: 1744724 Список известности России СМ. ТАКЖЕ: Заграница.lib.ru \| Интервью СИ Музыка.lib.ru \| Туризм.lib.ru Художники \| Звезды Самиздата ArtOfWar \| Okopka.ru Фильм про "Самиздат" Уровень Шума: Интервью про "Самиздат" НАШИ КОНКУРСЫ: Детективных Соавторов-2026 Остросюжетный рассказ-2026 "Современный детектив-2026"	13/06 ПОЗДРАВЛЯЕМ: Абдрашитов Р.Ш. Алексеев А.А. Алексеева А.С. Андреев О.П. Анемов Е.М. Аникина Е. Арканзас Архал Архиреев И. Барденюк Е.А. Белов О.В. Беседин Ю.Г. Вещий Г.В. Владимиров А.Н. Воробец Н. Выставной В. Вящий Г.В. Гладышева М.Г. Гниденко Г. Григорьев Н.Л. Гуревич А.И. Дарианна Денисова А. Дождирена Домнина О.А. Епатко М.Ю. Заика С.Э. Зинченко В.В. Кёрв Н. Киверин В.В. Клещенко Е. Кузнецов А.В. Куцан Е.А. Ли Г.В. Линд Л. Ловчинская Е.Г. Мамченко П.В. Марино К.А. Мартынова Е.Д. Медведева Т. Мещерягина О. Некрасова А.В. Несмелова Е.А. Николаев К. Новиков А.Л. Осипова Т.И. Палиндром В. Паскарь А. Пешехонов А.С. Погуляй Ю. Попов А.В. Разбойников Т. Роман Н.В. Самохин Г.В. Сафонова Я.В. Сахненко Е.В. Северный Е. Семёнов А.А. Серпига Д.П. Сметанина Д. Смиарасет Смирнов В. Соколов С. Сыченко И.А. Темных Е.С. Третьякова М. Трипольская В.С. Ульныров С.В. Хворова Н.В. Хемкентрунова Т. Цепеш Д.А. Цокало Я.А. Чернышев Т.Н. Шарапов К. Шестаков С.Г. Шустерман Л. Эллер К. Южакова А. Ямакова Н.Р. Яров Д.А. Hamster G. Prokaza Reito W. Tiy
ПОСЛЕДНИЕ ПОСТУПЛЕНИЯ: (7day) (30day) (Рассылка) 19:14 Ипатов С.И. "Формирование и эволюция планетных " 13:52 Кукин В. "Случайные рифмы" 07:38 Абрамова Ю.А. "Google Ai search 22.05-12.06.26-" 12/06 Маслов В.А. "Тейг" 12/06 Грант Э. "Территория" 20:41 Давидовски Д. "Чекист Пётр Мартынов" 12/06 Гущин А.А. "Спасение от невежества" 11/06 Грант Э. "Неестественный Отбор" 11/06 Фусатаро К./. "География Сахалина" Полный список...>>

48. *Крюкова Ольга Валентиновна (olgakrukova2011@mail.ru) 2020/04/13 19:10
   ...нынешнюю ситуацию с коронавирусом можно смело сравнивать с эйфорией разбившегося о земь срубившего под собой ветку...
   статья очень интересная в любом плане

   учителя и ученики...первые не понимают, понимают ли вообще что-нибудь вторые...вторые вообще не понимают, что от них хотят...
   эксперимент с дистанционным обучением - за это убивать нужно


   никто не обязан иметь компьютер и уметь им пользоваться...на основании этого можно написать заявление директору школы или в минобраз и требовать нормального обучения...ещё есть рекомендации офтальмологов и сэс ... без видимого ущерба зля здоровья ученики младших классов могут пользоваться компом не более 20 минут в день, старших - 40...
   здоровье детей в руках их родителей...не хотите видеть их здоровыми - никому другому это не нужно


   зато всем так осточертеет комп...

   у нас отключили лифты, потому что там нет двух метров между...а если пожилой человек или с детьми на верхних этажах...это ДЕБИЛОВ не волнует...зато топят всю тёплую зиму на убой ...атмосферу подогревают, потому что все окна открыты... но воду горячую 20 апреля отключают...это не страна дураков...это ПОЛНЫЙ ИДИОТИЗМ

47. *Крюкова Ольга Валентиновна (olgakrukova2011@mail.ru) 2020/03/28 13:03
  Да нет никакой пандемии...
  кроме внушённого страха.
   Милые старикашечки, отстаньте наконец со СВОИМИ проблемами от детей и от иных...успеем ещё насидеться дома, если доживём до вашего возраста...но вы нам, похоже, не оставляете шанса, вслед за собой на тот свет хотите нас всех забрать...

  Деток - на улицу - всех до единого...недоумки
   Всех детей до единого - гулять, гулять и ещё раз гулять...недоумки...нет такого закона, чтобы заставить сидеть дома по отсутствию уважительных причин, которых лично для меня - НЕТ...
   Каждый год теперь станете третировать нас?
   Да послать вас всех на три буквы...
   но дело в том, что все сами и так добровольно засели по компам...

46. Боженька 2019/02/13 19:14
"Голодный Горький" имеет возможность здесь выразить свои мысли? Или Автор смирился с тем, что точки зрения обладают глубиной проникания в суть явления.
Николай Дмитриевич Бурланков - мой земляк, мы с ним нижегородцы. Я из рабочего района, из нижней части города, из Заречья. Я родился в Сормовском районе 55 лет назад.

45. Крюкова Ольга Валентиновна (olgakrukova2011@mail.ru) 2019/02/13 17:26
как внедрили, так и вынедрят...вперёд ногами...

44. *Крюкова Ольга Валентиновна (olgakrukova2011@mail.ru) 2019/01/30 16:13
да поэтому и нет читателей, что читать по компу нереально...все сидят за ними на работе, уж не до книг ни в бумажном варианте, ни в электронном...у глазенапов...у них тоже есть предел прочности и усталости...поэтому читателей нет и не ждите ни на литсайтах, ни в книжных магазинах...так....по мелочам...

43. *Бурланков Николай Дмитриевич (irinick@mail.ru) 2018/09/12 18:41
  > > 42.wayfarer
  >> > 34.Бурланков Николай Дмитриевич
  >>> > 20.wayfarer
  >И опять я с вами не спорю. В том, ЧТО вы излагаете. Мы с вами расходимся в выводах. Действительно, если начать отказываться от обучения основам it и от компьютеров, прогресс можно сильно замедлить (остановить - вряд-ли).
  Тут-то мы и разойдемся :)
  Во-первых, я не считаю, что прогресс "обязательно должен быть". У меня приоритеты несколько другие. Я полагаю целью - нормальное и долгосрочное существование человечества (здоровое, полноценное), а не прогресс, "в топку которому" можно бросать "отсталые народы" или здоровье поколения
  Во-вторых, я не считаю, что он идет сам по себе и его "нельзя остановить". К слову, именно повсеместное внедрение компьютеров его и остановит - ибо люди уже не очень понимают, как это делается "вручную". Да, в ряде автоматических моментов компьютеры помогают - ну, вот и надо учить этим вещам тех, кто с ними связан. А у нас компьютеризацию проталкивают везде, где надо и где не надо, и уже не люди решают, что можно делать, что надо, что не надо - а компьютерная система: если она позволяет что-то или требует - это делают, а нет - не делают.
  Все эти интерактивные доски в школах, электронные учебники и прочее - это все "прикольно", но это как раз убивает желание учиться и овладевать какими-то навыками.

  >Назовите мне хоть одну отрасль современной деятельности человечества, где it (как информация) и вычислительная техника (как эффективность решения задач) не дала бы революционного прорыва?
  Давайте поставим по-другому вопрос - а где она ДАЛА революционный прорыв?
  Все основные достижения были сделаны ДО активного внедрения компьютеров. Космические полеты, строительство небоскребов, самолетов, автомобилей - все это появилось ДО компьютеров и было выполнено где на калькуляторе - а где вообще на логарифмической линейке.
  А компьютеры - да, они "сильно упростили жизнь", но нового-то как раз ничего не дали.
  Есть одна область, где действительно компьютеры дали "революционный прорыв" - область общения; но это как раз та область, где от них скорее вред (ибо общение в реале сейчас становится чем-то странным, нереальным :)
  Да, связь по скайпу, обмены файлами и письмами по сети помогают общаться тем, кто разделен расстоянием - но это некоторая ЗАМЕНА общению, а не реальное общение.

  >Разумеется, не в качестве замены человеку (стихи ИИ вряд-ли будет писать качественнее человека :)), а в качестве мощнейшего инструмента. И где еще этому обучать, как не в школе (колледже, вузе)? Креатив остается за человеком, рутина - для компьютера.
  В ВУЗе - инженерном, архитектурном, техническом - бесспорно, компьютеру учить надо. Но надо учить как раз тем основам, что там нужны!
  Меня тоже можно обвинить, что я "пилю сук, на котором сижу" - ибо уже 15 лет работаю в ИТ-индустрии - но я именно знаю ее изнутри и вижу, насколько сейчас в общем-то бессмысленными проектами занимаются разработчики. Все сколь-нибудь полезное возникло в 90-е годы, с тех пор идет какая-то "отладка и доводка".
  И попытки внедрить компьютеры там, где им в общем-то делать нечего...
  >И научить, как отделить первое от второго может педагог, если он не видит в компьютере лишь абсолютное зло. "Паук" все равно достанет, но уже (из-за неподготовленности) в виде патологии (игромании, зависимости от социальных сетей и т.п.)
  Вообще говоря, это уже вопрос к обществу в целом.
  И если уж даже официальные лица (МИД, президенты разных стран) свои официальные обращения вывешивают в соцсетях - это как?
  Я бы назвал вот это - патологией.
  > Мы с вами тоже общаемся в социальной сети, не так ли?
  Да...
  Но я бы предпочел общение вживую.
  У меня так сложилась судьба - увы, от всех своих друзей я тоже отделен расстояниями, и не могу с ними общаться иначе как по переписке.
  И очень редко есть возможность увидеться вживую.
  Так что я "вынужден терпеть компьютерное общение". И, конечно, отчасти быть ему благодарен (иначе бы и вовсе не мог общаться с друзьями). Но это никогда не заменит общения реального - если к нему приучен.
  А вот общаюсь я с современными молодыми людьми (вернее, юными) - так они вообще не могут посидеть, чтобы не достать смартфон и не начать там что-нибудь смотреть. То есть, общаться вживую практически уже не могут :(

42. wayfarer 2018/09/12 18:22
  > > 34.Бурланков Николай Дмитриевич
  >> > 20.wayfarer
  >> > > 19.Бурланков Николай Дмитриевич
  >>>>Прогресс не остановить,
  >>>Заявление на грани фанатизма :(
  >>В чем выражается фанатизм?
  >В вере в незыблемость прогресса.
  И опять я с вами не спорю. В том, ЧТО вы излагаете. Мы с вами расходимся в выводах. Действительно, если начать отказываться от обучения основам it и от компьютеров, прогресс можно сильно замедлить (остановить - вряд-ли). Назовите мне хоть одну отрасль современной деятельности человечества, где it (как информация) и вычислительная техника (как эффективность решения задач) не дала бы революционного прорыва? Разумеется, не в качестве замены человеку (стихи ИИ вряд-ли будет писать качественнее человека :)), а в качестве мощнейшего инструмента. И где еще этому обучать, как не в школе (колледже, вузе)? Креатив остается за человеком, рутина - для компьютера. И научить, как отделить первое от второго может педагог, если он не видит в компьютере лишь абсолютное зло. "Паук" все равно достанет, но уже (из-за неподготовленности) в виде патологии (игромании, зависимости от социальных сетей и т.п.) Мы с вами тоже общаемся в социальной сети, не так ли? А надеяться на то, что нужные навыки появятся сами собой в силу общего интеллектуального и моторного развития, как у автора статьи...(ѓ_ѓ)

41. . 2018/09/12 17:26
дистанционное обучение не требует ни школ, ни учителей
как в австралии, по радио даже лечат

40. арт 2018/09/12 17:12
Не первый раз встречаю статью по проблемам обучения... У меня сложилось устойчивое мнение - проблемы обучения это не компьютеры или ученики, это плохо подготовленные учителя.

Страниц (2): 1 2

Связаться с программистом сайта.

Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
О.Болдырева "Крадуш. Чужие души" М.Николаев "Вторжение на Землю"

Как попасть в этoт список

Кожевенное мастерство | Сайт "Художники" | Доска об'явлений "Книги"

Крюкова Ольга Валентиновна : другие произведения.

Комментарии: Компьютерам в школе не место ()

Комментарии: Компьютерам в школе не место
()