18. Тори2006/12/19 12:20
[ответить]
смею вас заверить, эта маска вам совершенно незнакома)))
>>17.Гена К.
>Хехе... Кажется, мне знакома эта маска. :))
>Что ж, котяра, удачи на конкурсе! :)
17. 2006/12/17 14:15
[ответить]
Хехе... Кажется, мне знакома эта маска. :))
Что ж, котяра, удачи на конкурсе! :)
16. Марь2006/12/14 13:56
[ответить]
Бедный оборотнёнок! Жертва стереотипов! Но он прав. Во всём. Почему именно волк? Коты ничем не хуже.
15. Элайджа2006/12/13 20:46
[ответить]
А вот это уже много лучше! :) Стиль порадовал, однако перепевка (своеобразная, но все же) "Волчонка" снижает ценность рассказа. Конечно, сугубо субъективное мнение, но...
А вообще, кстати, если убрать эпиграф (который абсолютно ничего не дает тексту, только наводит на ненужные ассоциации), будет, на мой взгляд, лучше :)
14. Тори2006/12/07 11:12
[ответить]
это не мое мыло)))) я вообще не знаю, как оно тут появилось
13. * (MishaBelinski@rambler.ru) 2006/12/06 19:54
[ответить]
>>40.Тори
>и эта описка исправлена
убрал
;о))) это тоже Ваше:
-- что неудача на экзамене еще не значит (не значит что?)
Это последний ляп в Вашем рассказе
:о)
............Совсем не маскируетесь? ..............
12. паук2006/12/05 15:56
[ответить]
Ласкать опасно котов-оборотов, но разве что шестью лапками поприветствовать!
11. * (ledanika@yandex.ru) 2006/12/03 21:51
[ответить]
>>10.Белинский Миша
>>>8.Ledanika
>>>>7.Белинский Миша
>>Зачем нужны знаки препинания? Для того, что смысл был ясен. А если смысл ясен, то зачем знаки?
>
>Дорогая моя, после этих Ваших слов, я не знаю, стоит ли вообще с Вами разговаривать о литературе и о текстах, написанных на русском языке...
Нет, ну я понимаю что для Вас, как для формалиста, мои слова - просто жуткое оскорбление. Не разговаривайте. А знаки нужны именно для этого. Знак препинания - средство, а не самоцель. Если в том примере, о котором мы целый день спорим, автор все-таки поставит такие желанные Вам знаки, то кому от этого будет лучше? Автору? Читателю? Русской литературе? Критику? Вот если грамматическое построение фразы или расстановка в ней знаков препинания извращают смысл, мешают прочтению, приводят к неоднозначной трактовке (если это не было предусмотрено автором), тогда, конечо, следует принять меры. Зачем в школе учат грамматику? Для того, чтобы дать шаблоны и правила. Это первый этап. Второй - не стать рабом шаблонов.
Михаил, попробуйте разорвать путы грамматики. Текст - это не совокупность членов предложения и запятых. Если текст живет, то никакая лишняя или недостающая запятая его не испортит. Если текст мертв, то как бы правильно автор не расставил в нем запятые, текст живым это не сделает. Давайте предадим анафеме весь постмодерн. А чего они? Правила им, понимаешь, не писаны!
Если пропущено слово - это опечатка, это нужно поправить. Если нарушена связка "причина - следствие", - это тоже нужно найти и исправить. Если "казнить нельзя помиловать", - тоже нехорошо. Читателю не ясно, что хотел сказать автор. Только то, что мешает понимать и воспринимать текст. Все остальное - формализм и мелкие придирки.
10. * (MishaBelinski@rambler.ru) 2006/12/03 21:14
[ответить]
>>8.Ledanika
>>>7.Белинский Миша
>>>>6.Ledanika
>Зачем нужны знаки препинания? Для того, что смысл был ясен. А если смысл ясен, то зачем знаки?
Дорогая моя, после этих Ваших слов, я не знаю, стоит ли вообще с Вами разговаривать о литературе и о текстах, написанных на русском языке...