Здравствуйте!

Меня зовут Велигжанин Андрей.

Существует множество переводов Сонетов Шекспира.
Мой перевод отличается от других.

Отличается тем, что считаю сонетный цикл —
Единым, Цельным Произведением.
Со своей драматургией.

Насколько знаю, никто до меня
эту драматургию сонетов Шекспира
не увидел.

Возможно, я просто ошибаюсь
(в своей трактовке).

Сонеты — философское произведение.

Главная тема — притивостояние Жизни и Смерти.
Цель жизни человека, по Шекспиру, —
объявить войну Смерти и Времени.
Другими словами — стать бессмертным.

Возможно ли это?

Предлагается метод: создать фиал
и в нём "собирать сокровища своей жизни" (сонет 6).
Далее рассказывается, что в этом ларце (фиале)
можно собирать Любовь.

Любовь — наиглавнейший образ Сонетов.
Любовь — это неучтожимая субстанция,
которую можно накопить, преумножить, и оставить после себя.
Любовь — это то, над чем смерть не имеет власти.

Предлагается способ обретения Любви. Это творчество.
А пример творчества — у нас перед глазами.
Это сами Сонеты.

 

Сонеты:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22
23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33
34	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44
45	46	47	48	49	50	51	52	53	54	55
56	57	58	59	60	61	62	63	64	65	66
67	68	69	70	71	72	73	74	75	76	77
78	79	80	81	82	83	84	85	86	87	88
89	90	91	92	93	94	95	96	97	98	99
100	101	102	103	104	105	106	107	108	109	110
111	112	113	114	115	116	117	118	119	120	121
122	123	124	125	126	127	127	129	130	131	132
133	134	135	136	137	138	139	140	141	142	143
144	145	146	147	148	149	150	151	152	153	154

Переводы Маршака, Финкеля и других 

Имхо, основных действующих лиц в Произведении — двое.

Первый — это юноша, "заключивший контракт со своими прекрасными глазами" (как говорится в первом сонете).
Это ипостась Читателя, Ученика.
Любой из нас может представить себя в этой роли.

Второе действующее лицо — это некий Старец, Мудрец, который обращается к юноше, и пытается его вразумить, наставить на путь истинный.
Это ипостась Автора.
В этой роли выступает сам Нетленный Дух Шекспира
(а также и его учителей, ибо Дух этот
начинает своё наставление местоимением "мы")

Между этими лицами, Юношей и Мудрецом,
происходит конфликт (сонеты с 65-го по 78-ой).
Этот конфликт — есть кульминация Произведения.
Все как везде: есть завязка, кульминация и развязка.

Конфликт завершается примирением.

В 79-ом сонете Мудрец передает свое перо Ученику.
Говорит, что его покинула Муза (исчезли силы, пропало вдохновение),
и Юноша должен завершить начатое
(отправиться в плавание, исправить ошибки).

Сонетный цикл, 154 сонета, практически поделен пополам.
Начало, с 1-го по 77-ой — это поучения Мудреца
(с незначительными вкраплениями Ученика).
Завершение, С 78-го по 152-ой — это свободное плаванье Ученика
(с незначительной коррекцией со стороны Мудреца)

Два заключительные сонета, 153 и 154, стоят особняком.
Они фактически на одну и ту же тему:
Амур уснул и выронил факел...
Полагаю, что плавание Ученика завершилось успешно.
Ученик стал Мастером...

А сонетный цикл можно начинать сначала: теперь
уже Новый Мастер (бывший Ученик) обращается
к новому юноше, "заключившему контракт со своими глазами".

Роза Красоты да и только.